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活動方式：
本次中隊活動以調查、搜集資料為主，分三個階段，分別是“宣傳階段、活動階段、匯報階段”。
活動過程：
第一階段：宣傳階段
我們利用國旗下講話、晨會課、班會課對學生進行宣傳：臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，任何勢力都無法將其分裂出出去；讓學生了解到臺灣現在所面臨的重大抉擇。在充分調動學
生認識臺灣的同時，班委會宣布了活動方案的小組分工。
第二階段：開展活動
全班共63人，分四個活動小組?；顒訒r間為一個星期。
第一小組：（16人）他們活動的目的是“了解臺灣”。同學們通過各種形式，泡圖書館、上網查資料、剪報、看影片，從各個方面了解臺灣，從美麗的日月潭到《日月潭的傳說》，從漢族到高山族，從人們信奉的媽祖到愛國的西藏活佛，從服裝到飲食，從地理位置到經濟政治，內容無所不包。
第二小組：（16人）他們活動的目的是“了解臺灣的歷史”。從社會書上，從影片《中華五千年》上，從網上，從報紙上，從電視媒體上，他們了解到，早在秦始皇時，就派人到過臺灣；他們還了解到唐代鑒真大師也曾隨風浪經過臺灣到，他們還了解到鄭成功為了收復臺灣，發展臺灣，鞠躬盡瘁，積勞成疾；他們還了解到清代時為了(來源：文秘114 http://.wenmi114）反抗清政府的苛捐雜稅，發生了林清文農民起義；在侵略者的炮艦下，臺灣被迫割讓給了日本，整整五十年，直到第二次世界大戰結束------通過同學們的努力，大家對臺灣的歷史發展都有了相當程度的了觸，一致認同“臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分”這一論點。
第三小組：（16人）這一小組的目標是認識“臺灣風云人物”，主要是尋找歷史上影響臺灣的重大事件和人物。一個星期的活動，這一組的同學幾乎每個人都能脫口而出三至四個風云人物。其中有帶領村民反抗荷蘭侵略者的英雄郭懷一，有在臺灣修鐵路、建郵局、興辦新式學堂的臺灣發展先驅的劉銘傳，還有那在史冊上留下鑠金功績的民族英雄鄭成功；也有周總理、鄧小平等老一輩無產階級革命家為了祖國統一而付出的各種嘗試。即便是作為國民黨反動派頭目的蔣介石父子，也有生前對臺獨份子深惡痛絕?；顒舆^后，這一組的同學更是深深明白，作為一個中國人，便都會熱愛自己的國家。
第四小組（共15人）他們的主要任務是“讓世界了解中國人的心”。他們主要的活動方式是從電視、網絡、報紙上了解臺灣當局這次“3·20”公投的真正的險惡用心以及所有炎黃子孫的討伐之聲。這中間有李登輝的“兩國論”以及他厚顏無恥的“我身上流著日裔的血”的聲明，有陳水扁漸進式臺獨的險惡用心，有臺灣“副總統”呂秀蓮數典忘祖的丑惡嘴臉，還有那群公然叫囂支持臺獨的狂熱份子色厲內荏的神情。當然也有鄧小平同志的“一國兩制”的設想，有***主席的關于和平統一的“八點主張”，有臺灣同胞和所有愛國的有識之士的聲聲討伐，還有中國人民解放軍堅決維持祖國統一的決心。
第三階段：匯報階段
為了讓各小組同學的勞動成果得以共享，讓所有同學都能夠全方位的了解臺灣的一切。我們特意舉行了一次“愛我寶島”中隊活動的成果展示。展示的方式有：
1、出一期介紹有關臺灣風情民俗的黑板報；
2、在美術老師的配合下，各小組根據自己所搜集的資料出一至兩份手抄報；
3、開展一次“臺灣英雄”故事會；
4、設計一塊展板，展示臺獨勢力步步為營的險惡用心以及世界各國人民對于臺獨的態度，還有中國人民堅決維護祖國領土統一的決心；
5、開展一次“我和臺灣”的作文競賽；
6、組織觀看《鄭成功》等影片。
最后進行本次活動的總結。
通過這次活動，我們要最大限度的了解臺灣，認識臺灣，能解億萬炎黃子孫的意愿，明了自己身上所擔的歷史重任。

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