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學校管理干部學習“三嚴三實”心得體會

習近平同志指出，所有領導干部 “既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”，即三嚴三實。通過近期認真學習，深刻感受到習近平同志提出的“三嚴三實”具有普世價值，作為一名高校黨員干部和管理工作者，應該要始終以“三嚴三實”作為自身工作和生活的標準。現結合自己的工作實際談談對 “三嚴三實”學習的切身體會。

一、嚴以律己，加強黨性修養

作為一名共產黨員，應該廉潔自律，不斷錘煉黨性，時時處處嚴格約束自己。要以身作則，上要對校黨委行政負責，下要對二級單位院系的廣大科研人員負責，同時要身體力行，對本部門的管理工作人員起表率帶頭作用，對黨忠誠，在其位謀其職，深刻領悟習近平總書記關于“繼續全面推進從嚴治黨，毫不動搖轉變作風，高舉反腐的利劍，扎牢制度的籠子，在中國共產黨領導的社會主義國家里，腐敗分子發現一個就要查處一個，有腐必懲，有貪必肅。”的講話精神，自覺排除私心雜念，守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、經得住考驗，嚴守黨紀國法，自覺做到不義之財不取，不義之利不沾。

二、嚴以修身，創新管理思維

作為高校管理干部，要不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能力，也要結合本單位工作實際情況，由淺入深貫徹“三嚴三實”的豐富內涵和深刻要求，對工作中存在的不嚴不實的具體表現進行點評、提出整改措施，重點將“三嚴三實”落實到我校科研工作實踐中。要不斷加強學習，認真學習科技創新管理的新方法和新舉措，掌握我校科研的內在規律和要求，做管理和服務的“明白人”。

三、扎實肯干，加強科研管理

作為科研管理服務者，在全國深化科研體制改革的大背景下，要以求真務實的作風推進學校的科研管理創新，要率先垂范，做“三嚴三實”的忠實踐行者。首先，提高對“三嚴三實”專題教育活動的思想認識，要通過認真研討學習，從理論上解決做人謀事的內在一致性問題，從嚴從實解決思想和作風問題，從根本上提升自身的理想信念。其次，身體力行，帶動本單位全體科研工作人員自覺踐行、推動科技處扎實肯干的工作作風。要在工作上真抓實干，帶頭抓學習、搞調研，查問題，促落實，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來和實起來，用項目增長、成果轉化及對人才培養的支撐等來體現科技工作的功效。再次，要認真查找科研管理工作中存在的“不嚴不實”問題，在深入學習國家、湖南省有關科技項目管理改革、創新驅動發展戰略及“十三五”科技發展規劃等方面的文件、意見和方案上下功夫，領會精神實質并貫徹落實，針對存在的問題，進一步轉變工作作風，多出實招、多謀實事，謀劃好當前與今后的各項工作，把科技管理每個環節做嚴做實，真正讓腳踏實地的扎實作風在學校的科技工作改革創新中體現出來，做一名“誠實、干凈、擔當”的科研管理人員。最后，要謀劃科研工作，“凡事預則立，不預則廢”，做到科研中早期有謀劃，中期有評估、后期有驗證，確保在科研項目實施過程中，目標明確、重點突出、措施具體。要腳踏實地做好科研工作，認真對待科研項目、仔細研究系統方案、扎實獲取科研數據、準確評估科研水平，合理提出改進建議。

四、以身作則，提高服務水平

作為科技處負責人，要立足本職，按照科技處的職責范圍負責主持科技處的全面工作；要堅持職責為師，依法管理、堅持原則，切實履行好科研管理職責；對待工作要有強烈的事業心和高度的責任感，為工作盡心盡力、盡職盡責，還要時刻保持自己的先進性，時刻保持努力學習的勁頭，以工作水平提升作為目標，發現工作中可以進步的空間，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，在勤奮中找到合適的方法尋求進步。要始終貫徹為師生服務的宗旨，堅持師生的利益高于一切，樹立正確的權力觀和政績觀。把實現好、維護好、發展好最廣大師生的根本利益作為學校科研工作的出發點和落腳點。讓全校師生從科研發展中獲得實實在在的利益。切實加強工作監督，以身作則，多辦師生看得見、摸得著、能受益的實事、好事，切實提高惠及師生的服務水平。

學了習近平同志的系列重要講話，我感覺深受啟發、教育，感覺到自己一些方面還存在差距。感覺到講話具有很強的針對性，提出的一些問題很常見，是具體工作實踐當中的實際問題，對各級干部，對我們每一個人的言行、做人、做事都有針對性，提出的一些要求，都很實在，按照這些要求做就能做好，也能做到。要踐行好“三嚴三實”，我覺得就是要用心學好“三嚴三實”這門必修課，將其視為“座右銘”，將其作為一種智慧來珍視，作為一種修養來展示，作為一種品格來提升，作為一種品德來修煉，作為一種精神來弘揚，將其貫徹落實到工作生活中的點點滴滴。

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