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讀者無疆
 

相對(duì)于廣袤的大地和浩瀚的星空，我們每一個(gè)人的生命都是有限而短暫的。然而，我們對(duì)世界、對(duì)宇宙、對(duì)過去、對(duì)未來探尋的欲望卻是無窮的。那么,我們?nèi)绾尾拍軌?，自由地跨越時(shí)空的屏障，以渺小對(duì)話博大，以有限追趕無垠呢？我以為，讀書可以幫我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

讀書能帶我們穿越歷史，去親近龜甲獸骨的文字、青銅陶罐的圖騰，去親歷滄桑變遷，盛衰興亡。讀書能帶我們探尋未來，那些科學(xué)的猜想，文學(xué)的幻想，還有玄學(xué)的預(yù)言都告訴我們，未來離我們真的不遠(yuǎn)。讀書能引我們?cè)朴问澜纾瑥狞S山煙云走到桂林山水，從極地冰川漂向歐陸風(fēng)情，讓我們目不暇接，樂不思蜀。讀書能教我們品味文學(xué)，無論是楚韻風(fēng)騷，還是唐詩宋詞，無論是海韻京腔，還是真草隸篆，無論是軒轅古藤，還是華夏新枝，無論是百家經(jīng)典，還是大眾俗言，都讓我們癡迷沉醉。讀書，能將人生的一分一秒放大，讀書，能將世間的一草一木盡收眼底。

當(dāng)然，我們讀書，不僅是為了談古論今，也不僅是要獵奇怡情，在我們成長(zhǎng)的過程中，總有那么一次或幾次，是因?yàn)樽x書，幫助我們實(shí)現(xiàn)了自我的超越與人生的跨越發(fā)展。

2009年，當(dāng)我決定將目光從教育的領(lǐng)地移向更廣闊的空間，我開始將置于書桌案頭的教育書籍撤出我的視線；當(dāng)我找準(zhǔn)了方向，決心報(bào)考全國(guó)經(jīng)濟(jì)師執(zhí)業(yè)資格，我手邊的經(jīng)濟(jì)管理類書籍日益壯大；在我成功捧得經(jīng)濟(jì)師資格證書時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，不僅是眼前、手中的書目發(fā)生了變化，自己的目光、興趣、思想也在悄然改變。

2010年的春天，我幸運(yùn)地走進(jìn)了三峽日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)。面對(duì)擁有60年歷史、700多員工，機(jī)構(gòu)龐大，業(yè)務(wù)多元的陌生的新單位，我慎重地選擇了從閱讀《社志》這本書，來開始我與這個(gè)組織的溝通與對(duì)話。讀著她，我知道了，我們的報(bào)紙是如何從1949年走到了今天，我知道了，我們的報(bào)業(yè)經(jīng)營(yíng)是如何在斷奶的危機(jī)中惶惶然起步，又如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的大背景下，逐漸地走向壯大與成熟；讀著她，我也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同事，有離退休的前輩，也有在職的中高層管理者和骨干精英，他們的經(jīng)歷、他們的才能、他們的業(yè)績(jī)、他們的精神，在我心中定格了一個(gè)個(gè)鮮活的形象，也定下了自己作為一個(gè)三峽傳媒人的目標(biāo)與高度。當(dāng)我跟這本書變得越來越熟悉，越來越親近的時(shí)候，我感覺自己離這個(gè)新的組織，新的崗位，新的人群也越來越近了。

2011年底，集團(tuán)黨委為部分管理人員安排部署了研究課題，要求在兩個(gè)月以內(nèi)拿出有內(nèi)容、有思想、有問題、有對(duì)策的研究報(bào)告。在那些手不釋卷的日子里，我感覺自己既是在經(jīng)受讀書的歷煉，也是在對(duì)管理思想進(jìn)行全新的重構(gòu)與再造。兩個(gè)月的苦讀，60天的冥想，讓我收獲了知識(shí)，也讓我真正地明悟了：沒有廣泛地閱讀就不可能有先進(jìn)的思想，沒有深入地思考就不可能有獨(dú)到的見地。當(dāng)我再反觀集團(tuán)現(xiàn)狀，我已經(jīng)可以隱約辨析各種現(xiàn)象存在的現(xiàn)實(shí)背景和理論依據(jù)，我已經(jīng)能夠真正地理解，和理性地認(rèn)同集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略，以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的決策部署，我已經(jīng)能夠清晰地感知整個(gè)組織的前進(jìn)步伐，并以此來調(diào)整自己的工作和思維節(jié)奏。

2012年，是我們的讀書年，集團(tuán)為我們饋贈(zèng)了系列優(yōu)秀書作，讀著兩本厚厚的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，雖然常常被那些生澀的概念術(shù)語而困擾，為那些繁復(fù)的邏輯規(guī)則而糾結(jié)，但我也因此清醒地認(rèn)識(shí)到，自己離優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理者的距離還很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)概念術(shù)語，將幫助我用專業(yè)的元素構(gòu)建專業(yè)的思想，熟悉經(jīng)濟(jì)規(guī)律和邏輯規(guī)則，將幫助我學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)的、市場(chǎng)的思維模式，以及科學(xué)的推理方法來判斷、決策和指導(dǎo)自己的工作。讀書年，我們將多讀書，讀好書，也必將因此而收獲知識(shí)、收獲智慧、收獲思想、收獲才能。

回望自己由一個(gè)教育管理者到經(jīng)營(yíng)管理者的轉(zhuǎn)變，我真心地感謝讀書，感謝那些偉大的書籍，它們都是幫助我順利進(jìn)入新領(lǐng)域，成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗位、轉(zhuǎn)思想的良師益友。

讀書不僅能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)工作上的突破，亦能調(diào)劑生活，增添情趣。比如，當(dāng)我們與孩子的溝通被所謂的代溝所困擾，我們不妨與孩子同讀一本書，或者互相推薦一本自己最喜歡的書，在共同的閱讀中，聊心得，談人生，自然就沒有了父與子的距離，沒有了說與教的禁忌。當(dāng)我們與久違的朋友重逢，感覺萬水千山，無從開口的時(shí)候，我們不妨從記憶中曾經(jīng)共同喜歡過的一本書作為開題，感覺一下子就回到了從前。又或者，當(dāng)我們行走在陌生的地域，置身于茫茫人海，忽然聽到有一個(gè)人在吟誦自己喜愛的詩詞，或在談?wù)撟约盒膬x的篇章，便會(huì)忍不住去回頭，去張望，去向那一個(gè)心曲相通的人，投以親切的一瞥，那也是一種默契，一種唯美，一種博大而純凈的溫暖。

如果說，隔行如隔山，代際有鴻溝，世態(tài)炎涼，人心不古，這一切都是距離，都是障礙，那么，我建議，讓我們憑借書的高度與厚度，憑借讀書的溫度與韌度，來撐起我們突圍的勇氣與信心。我相信，有書相伴，就算是再高的山峰，我們也有勇氣去翻越，哪怕是最深的峽谷，我們也有信心去跨過，就算是冰山雪原，我們也一定會(huì)找到沸點(diǎn)與燃點(diǎn)。

朋友們，讓我們做一個(gè)堅(jiān)持讀書，熱愛讀書，享受讀書的人吧，因?yàn)椋x書者，靈動(dòng)、自由、睿智、深厚，讀書者，眼無垠，身無束，心無疆。

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