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致畢業(yè)班全體同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言
 
 
抬頭望天，云霞片片散去，留下煙消云散后的絲絲憂愁；低頭望水，蝌蚪紛紛游走，唯余綠蔭岸邊聲聲蛙叫；遠(yuǎn)眺高山，樹木依舊郁郁蔥蔥，只是不知道春天的種子飄向何方。

回首往昔，三年來，我與你們相遇、相識(shí)、相知、相親，懷著為師的榮耀與喜悅，共同度過了一千個(gè)日日夜夜；難舍今日，我送你們遠(yuǎn)去，心里裝滿了不舍的淚水，卻流不出自己泛濫的空間，因?yàn)樵谀抢铮缫蜒b載了我們師生三年的回憶。

當(dāng)我翻開記錄你們成長(zhǎng)的相冊(cè)和動(dòng)感影集，許許多多動(dòng)人的情景浮現(xiàn)在我的眼前：你們提著花籃、水果，來到老師的病房，你們看著老師時(shí)的那種深情而又純真的樣子，讓我至今難以忘懷，當(dāng)時(shí)，你們哭了，老師也哭了；你們排練節(jié)目一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，一個(gè)個(gè)范進(jìn)、一個(gè)個(gè)胡屠夫栩栩如生，讓我們師生笑得燦爛、玩得開心。再打開我的記憶儲(chǔ)藏室，里面有你們?cè)诮淌依镬o靜考試的片段，有奮筆疾書的那種自信，也有停筆沉思的那份穩(wěn)健，有上課中師生互動(dòng)時(shí)不時(shí)發(fā)出的會(huì)心的微笑，還有一些搗蛋鬼上課不耐煩時(shí)發(fā)出的裝怪聲……。但更多的還是老師時(shí)時(shí)為你們的勤奮所帶來的感動(dòng)，盡管我不曾在你們面前流露過，表面上的威嚴(yán)卻掩蓋不了你們帶給我內(nèi)心的那份喜悅，我為你們作文水平的每一點(diǎn)提升感到滿足，為你們閱讀的每一個(gè)進(jìn)步感到驕傲，為你們哪怕是一個(gè)微小的成長(zhǎng)也感到自豪。

親愛的同學(xué)，在這三年之中，你們的哭或笑，喜或樂，都時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)，因?yàn)槟銈円粋€(gè)個(gè)都是我可愛的孩子。你們的人生經(jīng)歷無論是成功或是失敗，都是你們寶貴的財(cái)富，都是你們成長(zhǎng)路上的指南針，從你們身上我看到了自己讀書的時(shí)代，也讓我始終保持了一顆年輕的心，愿你們記住；“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”

看那夕陽在天邊緩緩變紅，我此刻的心情難以言表。有人說，若用相機(jī)只拍下那個(gè)太陽，又有誰知道那是日出還是日出呢？是呀，你們這一站，既是暫時(shí)的終點(diǎn)，又是光輝的起點(diǎn)。同學(xué)們，愿你們帶著“雄關(guān)慢道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪氣，一步一個(gè)腳印，攀上屬于自己的高峰，老師會(huì)在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，為你吶喊，為你鼓掌，為你歡呼。

在這里，老師希望你們?cè)诮窈蟮牡缆飞夏軌蜃龅健安W(xué)之、審問之、明辨之、篤行之”，用你們青春的汗水編織起明天的夢(mèng)想，這樣才不枉時(shí)光的重托; 老師希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有偉大的目標(biāo)， “不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚” ，明白越高遠(yuǎn)越能激發(fā)潛在能力; 老師還希望你們不要忽略細(xì)節(jié)“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河”，讓積累成為一種修養(yǎng)：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”; 老師還希望你們考試時(shí)要胸懷“大柄若在手，清風(fēng)滿天下”的霸氣，加上“差之毫厘，謬以千里”的細(xì)心，憑借自己的實(shí)力，定會(huì)超越于人。相信自己，加油吧！

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

同學(xué)們，祝你們?nèi)松宦讽橈L(fēng)，萬事如意！

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