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教師月之星頒獎詞

 詞一：

麗人更含笑，萍草相映輝。

淵深的學養給了她優雅，無私的追求給了她從容。

在學生橫平豎直的書寫中，可以看到她的執著；

與同事一詞一句的爭論中，可以看到她的嚴謹；

從班級管理經驗的分享中，可以看到她的功夫。

節日里，她清歌一曲，振奮了觀眾的精神；

舞臺上，她深情朗誦，寸斷了聽眾的心腸。

她說：“不求完美，但求無怨；不求榮耀，但求欣慰。”

她總是在忙碌、緊張、充實中度過每一天。

詞二：

學校簽到表上，真真切切地存著她早到和堅守崗位的記錄。

走廊內列隊時，她一個手勢兩排學生迅速就站成了兩條線。

她制造了一個奇跡，改變了一個學生家長“早送晚接”孩子的做法。

她開創了一個先例，不設衛生班長，讓撿拾垃圾成為了孩子的習慣；

不說孩子在春節舞臺上表演的《不上你的當》，舞迷了多少雙眼睛，

單說六一節孩子在班內的表演就讓多少家長與領導如癡如醉；

無論是家常課，還是《數字寶寶》、《找規律》這樣的互聽課，她都上成了令人著迷的優質課。

孩子在她的課堂上神采飛揚，他們享受著兒歌，笑看著圖畫，快活地做著小律動。

班主任論壇上她侃侃而談，教師節表彰會上她笑容滿面。

許多人向她討教教育的秘訣，她總是笑著說：

一、要有愛，有愛才能贏得孩子；

二、要有笑，有笑才最受孩子歡迎。

她將自己的名字融入座右銘：雅量致遠隨三蘇，朝陽躍峰存高潔。

教師月之星頒獎詞

她是一朵“永不凋謝的玫瑰”，

她胸中詩書的芳香浸染著孩子們，

于是，

孩子們也像她一樣有了花的情懷。

如果你問：

孩子們為什么總喜歡圍著她？

她教的孩子為什么一個比一個招人喜歡？

或許，

從她演講的“無悔的選擇”中可以找到答案；

從她妙筆生花的繪畫中可以找到答案；

從她珠落玉盤的歌聲中可以找到答案。

她的兒子曾經祈求她：

“媽媽！你很久都沒有給我講一個故事啦？就講一個好嗎？”

“媽媽！人家的家長都來開家長會，你就來一次好嗎？”

在一聲：“我不是一個合格的母親”的嘆息中，

她又看到那幾十雙渴盼的眼睛，

于是，

默默無聞的勞碌又成了自然而然的事情。

從教之余她不忘：

吟詠“羅敷歌”，清唱“茉莉花”。

有請大家用最熱烈的掌聲請出樂于奉獻的羅莉老師

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