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　　根據上級行風評議工作會議的安排布置，為了認真解決人民群眾關注的治理教育亂收費等問題，切實解決群眾關注的熱點問題，強化師德師風，改變工作作風，進一步優化教育行業風氣，不斷提高班子勤政廉潔、務實踏實的工作作風，提高學校依法行政，積極進取的工作精神，使我鄉師德師風建設再上新臺階，實現我鄉教育行風的根本好轉，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧--理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀為指導，按照“為民、務實、清廉”的要求，結合黨風廉政要求和作風整頓的開展，把治理教育亂收費、亂補課、亂辦班、違反師德行為作為教育行風評議的主要內容，以人民群眾滿意不滿意為標準，堅持糾建并舉，評議與建設相結合的方針，進一步轉變工作作風，加強師德師風建設，不斷優化教育行業風氣。

　　二、行風評議工作領導小組：

　　組長：周榮幸

　　成員：中心校管理層人員以及村校校長

　　三、行風評議內容

　　（一）評議內容

　　治理教育亂收費、亂補課、亂辦班和教師職業道德建設。

　　（二）評議重點

　　治理教育亂收費和加強教師職業道德建設。

　　四、工作目標

　　1、健全組織，加強領導，將行風評議工作納入學校工作的議事日程。

　　2、齊抓共管，完善制度，分工負責，落實責任，強化行風評議工作的實效性。

　　3、強化領導班子廉政勤政和干部職工遵紀守法、依法執教、職業道德、工作作風、工作效率等建設。

　　4、加強師德師德師風建設，規范政務管理，公開辦事制度和社會承諾服務制度，主動聯系有關部門，徹底整治校園周邊環境。

　　5、認真解決上年行評工作中出現反彈的問題。

　　6、切實解決人民群眾反映的熱點、難點問題，堅決治理教育亂收費，嚴格收費標準，提高為人民服務的水平。

　　五、評議步驟、時間安排和評議方法

　　(一)評議的步驟

　　整個行風評議工作分五個階段進行：一是發放社會調查表，隨機抽樣調查群眾的滿意度；二是向教師、學生家長代表發放問卷調查表，征求評價意見；三是組織召開有關代表參加的行評大會進行測評；四是由有關部門的代表進行測評；五是縣專項治理重點目標任務完成情況進行考評。上述五個方面的評議意見各占綜合評議結果的20％。

　　1、動員布置階段（7月）

　　召開領導班子和教職工行風評議動員大會，學習有關文件，提高認識，統一思想，根據行風評議的要求，結合學校工作實際制定具體實施方案。成立行風評議領導小組，召開行風評議動員會進行動員和部署，設立行風舉報信箱，公布舉報電話，征求社會各界對本單位作風建設的意見和建議。通過宣傳發動，在單位造成濃厚的行風評議和行風建設的氛圍。布置今年行評工作安排；制定學校行評工作實施方案。在8月中旬將計劃上交中心校。

　　2、查找問題階段（7月中旬至8月上旬）

　　（1）召開座談會，問卷調查及走訪家長、村社干部、街道負責人、辦事處、各單位領導等方式，廣泛征求（主要征求教師、學生家長代表）對學校行業風氣的意見和建議，以及學生、家長、社會對學校領導、教職工的意見和建議。

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