企劃方案范文：中學(xué)名師培養(yǎng)計劃方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇中學(xué)名師培養(yǎng)計劃方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是中學(xué)名師培養(yǎng)計劃方案的正文：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平教育理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，惠安教育局《教師隊伍建設(shè)活動年》等文件精神，根據(jù)實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提高我校教師素質(zhì)。堅持“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”的思想。實現(xiàn)學(xué)校提出的在3—5年時間內(nèi)培養(yǎng)一批在惠安縣或泉州市范圍內(nèi)享有一定知名度、教育教學(xué)技藝精湛、師德高尚、成果顯著的好教師的目標，整體提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為具有一流設(shè)備、一流師資、一流質(zhì)量的品牌初中校，特制定本方案。

　　二、名師培養(yǎng)的對象

　　四十五周歲以下的在職專任教師。

　　三、組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立“名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”

　　組長：林超群

　　副組長：王育林、黃桂聰

　　成員：莊榮鋒、林振世、王志洪

　　四、名師培養(yǎng)的具體內(nèi)容

　　（一）選拔

　　1、對名師的要求

　　⑴具有高尚的師德，能真誠關(guān)心、愛護學(xué)生，能切實履行教書育人的職責，無違反“師德規(guī)范”的行為，且身心健康。

　　⑵任教學(xué)科處于全縣領(lǐng)先水平（同類學(xué)校前三名），學(xué)科教學(xué)深受學(xué)生好評。

　　⑶所教學(xué)生在縣級以上業(yè)務(wù)競賽中獲二等獎以上。

　　⑷近年來，在縣級以上業(yè)務(wù)競賽中獲縣級二等獎以上或獲得惠安縣“五好”青年教師稱號。

　　⑸近兩年發(fā)表1—2篇市級以上論文。

　　⑹積極承擔課題研究任務(wù)，在教科研工作中發(fā)揮指導(dǎo)和骨干作用

　　⑺近三年至少承擔一次教研片區(qū)級以上的對外公開教學(xué)。

　　⑻熟練地使用現(xiàn)代教學(xué)工具，并能獨立地在網(wǎng)上獲取有關(guān)的教學(xué)資源，教學(xué)基本技能優(yōu)秀。

　　⑼在教學(xué)改革中能發(fā)揮示范作用，并積極承擔青年教師的培養(yǎng)工作，所指導(dǎo)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面有顯著提高。

　　⑽近三年來工作量在標準工作量以上，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。

　　2選拔方法

　　⑴個人申報。申報材料和時限。

　　①《名師資格評審表》一式二份。

　　②近三年個人的教育教學(xué)工作總結(jié)一式三份（2500字左右）。

　　③近三年各類獲獎證書原件及復(fù)印件。以上材料統(tǒng)一用A4紙打印，備齊后上交。

　　⑵教研組通過進行組內(nèi)民意調(diào)查，學(xué)生評教情況，組織說課、制作課件、答辯（具體要求見有關(guān)的說明）等形式對申報人的材料及相關(guān)資格、條件進行初審，產(chǎn)生名師候選人并簽上審核人的姓名，并加上100-150字以內(nèi)的意見后送名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　⑶推薦名額：符合條件可自行向名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組申報。

　　⑷上報時間；2007年10月。

　　（二）名師的培訓(xùn)與培養(yǎng)：

　　⑴學(xué)校成立“洛江中學(xué)名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負責本方案的實施。

　　⑵制定相應(yīng)的激勵機制，給予名師相應(yīng)的津貼獎勵。

　　⑶創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，為培養(yǎng)名師搭建舞臺。定期開設(shè)“名師論壇”，讓各級名師向全校教師作教育教學(xué)經(jīng)驗（方法）講座，使獲得成就感；積極組織和推薦各級名師參加縣、市級骨干教師培訓(xùn)，鼓勵名師參加研究生課程進修學(xué)習(xí)，不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平；鼓勵名師上好各級示范課，不斷完善自己的教學(xué)模式。

　　⑷每學(xué)期聘請各級的專家來校為培養(yǎng)對象開設(shè)專題講座，充實其教育教學(xué)理論。

　　⑸指定校教務(wù)處對各名師的教育教學(xué)狀況進行調(diào)研總結(jié)，上升為理論的教學(xué)模式，推廣其經(jīng)驗。

　　⑹培養(yǎng)對象應(yīng)制定個人的理論和業(yè)務(wù)進修計劃，每年應(yīng)對個人的發(fā)展情況進行認真總結(jié)，并接受領(lǐng)導(dǎo)小組的評議。

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