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根據(jù)學(xué)校暑期階段實習(xí)的要求，本人于2010年8月1號到8月15號期間在引路人教育有限公司進(jìn)行了為期2周的階段實習(xí)。實習(xí)期間在學(xué)校老師和單位同事的幫助下，我熟悉了單位的日常業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握了該公司的日常管理工作，并對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了調(diào)查，通過實習(xí)與調(diào)查，理論水平與實際工作能力均得到了很大的鍛煉和提高，現(xiàn)將暑期階段實習(xí)的具體情況及體會作一系統(tǒng)的總結(jié)。

　　一、 實習(xí)單位簡介

　　“引路人”教育中心自2007年元旦開始構(gòu)思，經(jīng)過一番準(zhǔn)備于2008年暑假在德州市慶云縣開展愛心助學(xué)活動,開始邁出自己的第一步，經(jīng)過三年的磨礪與摸索，已于2010年注冊成立引路人教育有限責(zé)任公司。引路人致力于做中國最好的社區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一步一步做起，先從中小學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)到管理咨詢與服務(wù)和開創(chuàng)特色的創(chuàng)業(yè)教育，一路走來，一步一個腳印，引路人已經(jīng)擁有了10個分點，日常工作人員達(dá)到30人，學(xué)生數(shù)量突破300人，初步具有一定的規(guī)模。

　　二、 實習(xí)過程

　　第一周：熟悉該公司的普通業(yè)務(wù)包括教學(xué)培訓(xùn)和日常管理，了解該單位的公司機(jī)構(gòu)設(shè)置，掌握該公司的日常會計、管理的普通規(guī)章制度。

　　第二周：開始學(xué)習(xí)教學(xué)培訓(xùn)的系統(tǒng)工作，了解該單位的管理制度，并對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做深入的調(diào)查與分析

　　三、 實習(xí)的收獲與體會

　　這一次的暑期階段實習(xí)時間并不是十分的長，雖然只有短短的兩周的時間，但對自己兩年以來大學(xué)所學(xué)的知識卻是一個很好的檢驗與鞏固，使我自己認(rèn)識到了很多的不足，但對自己的專業(yè)知識與實際的結(jié)合應(yīng)用有了一個質(zhì)的飛躍。

　　從當(dāng)初對各項工作的生疏與不懂，到最后在單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，能獨立的進(jìn)行一些簡單的處理，這對我而言就是一種巨大的收獲。從當(dāng)初抱著完成階段實習(xí)任務(wù)的心態(tài)，到現(xiàn)在已經(jīng)能初步掌握簡單的業(yè)務(wù)了，并對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了自己深入的思考與認(rèn)識。實習(xí)的過程是單調(diào)乏味的，但是當(dāng)你真正的深入其中的時候卻會發(fā)現(xiàn)是樂趣無窮的，自己的事業(yè)感和對這份工作的責(zé)任感也不禁油然而生。

　　其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)，正所謂做一行要懂得這一行的行規(guī)，在這一點上我在實習(xí)的單位老師和同事處那里有很深的體會，個人的工作能力跟為人的交際能力也是十分重要的，這樣才可以把自己的工作完成的更加出色。

　　再次，通過這次實習(xí)與調(diào)查，彌補了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)知識的空白，深刻認(rèn)識到，在資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對的情況下，創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子怎樣堅強毅然的堅持與拼搏，同時，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇行業(yè)的具體情況如下：一是智力服務(wù)領(lǐng)域（占31.6%）。智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生認(rèn)為游刃有余。如家教、家教中介、設(shè)計工作室、翻譯事務(wù)所等。二是開店（占29.3%）。選擇投資小、風(fēng)險小的開店項目是不少大學(xué)生所青睞的。大學(xué)生開店可以享受到包括政府和投資者的優(yōu)惠。三是連鎖加盟領(lǐng)域（占23.4%）。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，選擇投資小、風(fēng)險低的加盟店加盟經(jīng)營成了最好的選擇，如成人用品、快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印站等。四是高科技領(lǐng)域（占17.5%）。處在高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有近水樓臺的優(yōu)勢，但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握，如軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機(jī)游戲開發(fā)等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是挑戰(zhàn)也是一個機(jī)遇。有的人認(rèn)為是挑戰(zhàn)，原因在于原材料的成本上升，不得不修改原有的計劃書，總成本必須提高百分之十以上。既然創(chuàng)業(yè)是一個真實的過程，創(chuàng)業(yè)者就必須充分考慮到金融危機(jī)的影響。金融危機(jī)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資肯定是比較困難的，因為整個投資界在這一時期的投資都會顯得和表現(xiàn)出格外地謹(jǐn)慎，雖然金融危機(jī)造就了投資商的風(fēng)險投資，但金融危機(jī)對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)來說，既是一個挑戰(zhàn)，更是一個機(jī)遇。從局面上看，金融危機(jī)對中國來說可能是一個機(jī)會，國家四萬億的投資可能讓我們的民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展得比原來更快。全球形勢不好，國家肯定要發(fā)展有潛力和有很高核心能力的新產(chǎn)業(yè)和新方向，新方向的選擇有可能使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新興企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)站在同一起跑線上，無形中給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來很大的機(jī)會。現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形勢不好，所以選擇一個合適的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和項目就顯得格外重要。就全球經(jīng)濟(jì)來講，目前中國經(jīng)濟(jì)的增長速度相對較快。由于中國成為全世界資本的避風(fēng)港，大多數(shù)投資者認(rèn)為，把資本放在中國能虧得少一些，甚至還能賺錢，所以這一個從側(cè)面已經(jīng)反映，外國投資商認(rèn)為中國確有不少好的項目還是值得投資的。金融危機(jī)更多的是資本市場造成的風(fēng)險與影響，比如企業(yè)的波折，企業(yè)未來的成長性，企業(yè)營利都發(fā)生變化，而我們國家的內(nèi)需只占全國GDP的30%左右，也只是推動了吃穿等最基本的生活需求。目前國家政策也是拉動內(nèi)需，從這個角度上講，大學(xué)生獲得投資的機(jī)會還是比較多的。國際形勢好，并不一定創(chuàng)業(yè)項目好，而國際形勢不好，并不一定創(chuàng)業(yè)項目方向就不好。目前的形勢對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積極創(chuàng)業(yè)，成功與否在于創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)功是怎樣的。只要不會受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的直接沖擊，不是以出口為主要導(dǎo)向的項目我們就可以試一試。其實創(chuàng)業(yè)也是抵抗金融危機(jī)的最好辦法，因為創(chuàng)業(yè)不僅增加了個人的經(jīng)驗，同時也創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會，無形之中也是對國家做了一點小小的貢獻(xiàn)。金融危機(jī)對中國是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我們要加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改革，特別是加快發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，不管什么樣的金融危機(jī)，人們吃飯穿衣總是要的，所以綠色食品、綠色農(nóng)業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)就必定大有前途。目前政府加大對農(nóng)村的技術(shù)投入，大搞特色農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)，大搞基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)、能源危機(jī)的提前應(yīng)對，還有重災(zāi)區(qū)的承建。國家每一筆投資都會給我們帶來更多的機(jī)遇。當(dāng)然能源項目肯定是個好項目，但由于其能源需求的初始投入較大，而且存在很多的技術(shù)壁壘，并不適合所有的大學(xué)生。在這方面，如果資本比較雄厚的大學(xué)生，還是可以去考慮，所以更適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，是在綠色環(huán)保和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面，以及教育培訓(xùn)方面。

　　通過這次暑假社會實踐，認(rèn)識到實踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　這次實習(xí)給了我很好的學(xué)習(xí)與實踐的機(jī)會，是對我在學(xué)校學(xué)到的理論的檢驗，是對我進(jìn)行的業(yè)務(wù)實踐能力和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查的再教育和再提高，同時，對我的人際交往還是處事能力都有了很大水平的提高，這次社會實踐活動，我從接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的綜合能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的，這也為我將來的工作、生活打下了良好的基礎(chǔ),為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！