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　　根據(jù)學校規(guī)范教育教學行為，減輕學生課業(yè)負擔的有關(guān)規(guī)定，我針對本職工作進行了自查反省，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：

　　一、問題剖析

　　回想自己二十多年的教學生涯，尤其是在近幾年，我時時對照標準，反省自己的言行，現(xiàn)將我近幾年的教學行為做如下剖析：

　　在教育教學中，我雖盡心盡力，但仍然存在不少問題，一是在鉆研教材、精心備課方面下的功夫不深，時有課堂準備不充分的情況發(fā)生，導致課堂教學講得不深、不透，無形中加重了學生的課業(yè)負擔。二是疏于提高自身的素質(zhì)，在多媒體使用上有很多缺失，使得課堂教學質(zhì)量和課堂教學效率始終無法提高。三是這幾年來，雖然作業(yè)的量一直都控制得較好，無論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè)百分之八十的學生都能在二十分鐘之內(nèi)完成，但是作業(yè)的設(shè)計缺乏針對性和層次性，使得一些學習稍次的學生無力完成，或者在短時間內(nèi)無法完成，這也是造成部分學生課業(yè)負擔過重的原因。四是對學生的課前預習指導不到位，以至于學生學習知識很盲目，在課堂內(nèi)無法掌握所學知識，需要利用課余時間來個別輔導，無疑于又加重了學生的課余負擔。五是關(guān)愛學生不夠，雖然沒有體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，但當少數(shù)學生沒有完成作業(yè)或違反紀律的時候，采用的教育方法還有些欠妥。五是認真執(zhí)行了課程計劃，該上什么課就上了什么課，但偶爾也擠占了少數(shù)學生的休息時間，利用他們活動的時間為學生輔導。

　　至于亂收費，亂訂購資料等其他的行為我是絕對沒有的。

　　二、整改措施

　　1、精心設(shè)計課堂，提高課堂教學的實效性

　?。?）、為了減輕學生課業(yè)負擔，在課堂教學中我要求自己做到以下幾個方面：一是要充分準備。精心備課，做到備過程、備語言、備板書、備習題、備教具。二是要減少課堂時間損耗，要求自己提前進教室作好上課準備，提高課堂思維密度，保持適當?shù)娜萘?，濃縮教學語言，增強課堂教學的有效性，減少講課的隨意性，精簡板書，加強教學活動的流程管理。三是要改變課堂教學結(jié)構(gòu)，講、練、查結(jié)合，要求自己知識點要抓準，教法力求靈活，步驟力爭扎實。四是要優(yōu)化教學手段，盡可能的使用電化教學以增強直觀性，提高學生學習興趣，增強學生對知識的記憶。五是對差生實行超前輔導，即在上新課之前先在課外組織他們預習新課內(nèi)容，并講授一些知識，讓他們先了解新課內(nèi)容以打好學習新課的知識基礎(chǔ)，從而為提高課堂效率創(chuàng)造條。

　?。?）、在數(shù)學中教學中注意以下幾方面①、計算教學與解決問題教學有機結(jié)合，使學生在學習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的形成應(yīng)用意識。②、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。③、體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。④、結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強學生能力的培養(yǎng)。⑤、注重體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。⑥、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。4、鼓勵學生學會“傾聽”學會“表達與交流”。

　　2、教學中我要嚴格執(zhí)行課時計劃。不擠占他人的課，自己的課該上什么課就上什么課，沒有接到學校的通知，不自行調(diào)課。按進度講課，不隨意提高難度。不隨意拖延授課時間。不提前結(jié)束新課。

　　3、精心設(shè)計作業(yè)，減少低效和無效勞動

　　在作業(yè)布置中做到實效；控制作業(yè)總量；控制興趣題和思考題的數(shù)量和質(zhì)量；控制星期天和節(jié)假日的作業(yè)質(zhì)量；加強練習冊等資料的管理和使用；加強對學生作業(yè)的訂正；不把作業(yè)作為處罰犯過失的學生的手段；不用作業(yè)去爭奪學生課余時間；不布置簡單重復的機械性操作訓練的無思考性作業(yè)。

　　4、提高自身素質(zhì)，建立和諧的師生關(guān)系

　　在今后的教學中我要多向其他的教師學習，取他人之長，補己之短，提高自己的教育能力。努力提高自身的素質(zhì)，加強計算機的操作練習，提高多媒體使用的熟練程度，在課件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去關(guān)心和愛護孩子，不歧視學生，不體罰學生，不放棄每一個學，教育學生講究方式方法，盡自己最大的努力教好學生，喚起孩子對自己的理解和尊敬，激發(fā)學生樂學的基礎(chǔ)，做到教師快樂的教，學生快樂的學，從而減輕課業(yè)負擔。

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