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中學校長年度履職考核自評報告
 

 縣教體局：

過去的一年，在各級領導的關懷支持下，在全體教師的共同努力下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，學習領會十八大精神，實施素質教育，更新辦學理念，轉變工作作風，規范辦學行為，常規管理抓出成效，教學質量穩步提高，教育科研扎實有序，文化建設不斷深化，辦學水平逐步提高。順利通過教育強縣檢查驗收，圓滿完成了年初的各項目標任務。下面，就一年來的履職情況進行匯報，不妥之處，懇請批評指正。

一、堅持立德樹人，突出德育教育

學校始終把德育工作放在學校工作的重要位置，貫穿于整個教育教學的全過程。在工作中，堅持“以法治校，以德立?！?，健全學校德育工作機構，制定切實可行的德育工作計劃。形成“以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次開展活動”的立體教育模式。

德育教育的具體措施是與學科教學相結合，加強課堂德育教育；用活校本教材《可愛的元中》，對全體師生開展系統的“元中文化”、“元中精神”和以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創新為核心的時代精神教育；豐富活動載體，定期赴敬老院幫孤寡老人打掃房間、清洗衣服、捐錢獻物等獻愛心活動，對學生進行愛心教育，培養他們從小扶貧助殘、關注社會弱勢群體，回報社會的情感。重陽節，全校學生捐款832元，為孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社會各界的一致好評。學校堅持把周一升旗，國旗下演講作為德育教育的主陣地，每周確定一個主題，對學生進行愛國主義教育、民族精神教育和學校奮斗史教育等系列教育；對學生進行革命理想教育、人生觀教育、社會主義核心價值觀教育;通過開展廣播體操比賽、歌詠比賽、小型體育運動會等活動對學生進行集體主義教育，團隊精神教育，培養他們的集體榮譽感；發揮校園廣播的宣傳導向作用，在以往“校園新聞”、“美文欣賞”“音樂欣賞”“安全常識”等欄目的基礎上，新開辟了“衛生保健”和“健康教育”欄目，每周二、周四播音一次，既對學生進行了思想教育，又培養了學生的演講和播音才能，深受學生喜愛；完善德育宣傳欄，根據學生思想動向，定期更換宣傳內容；支持學生社團和課外興趣小組建設，先后組建學校合唱隊、儀仗隊、舞蹈隊、書法班、繪畫班等音美興趣小組等，廣泛開展有益的興趣活動，提高學生的綜合素質，培養個性特長。

二、全面提升辦學品位，塑造良好育人環境

1、立足實際，改善條件。

校園文化建設人文氣息濃厚，內涵豐富。學生生活設施齊備，管理規范，服務到位，儀器設備、圖書資料的帳表齊全，帳物相符。建成了數字化校園網和教學資源庫，資源庫信息流量達到100G，真正實現了教學資源共享。

學生宿舍配備了鋼架床、儲物柜、臉盆架等基本設施，安裝了儀容鏡，統一配發了床單、被罩、枕巾，整齊化一。各寢室文化布置淡雅、溫馨，各具特色。同時，落實一名分管領導，配備一名專職教師，強化管理，熱情服務，悉心照顧學生的生活起居，被家長譽為“學生的家”。在教育強縣檢查驗收中，受到了各級領導的一致好評。

2、完善機制，加強培訓，提升師資水平。

學校高度重視提高教師的專業水平，加強教師的培訓工作，實行教師繼續教育與崗位聘任，年度考核、職稱評聘、評優樹模等掛鉤。實行先培訓，后上崗制度，使廣大教師和新課程一同成長。

學校還十分重視師德教育工作，把師德師風建設作為學校工作的重點工作常抓不懈。首先對教師提出三項基本要求，即“一講”講奉獻；“二愛”愛崗敬業，愛護學生；“三不斷”不斷學習，不斷總結，不斷提高。其次，學校每學期開展一次師德評價調查活動，在廣泛調查的基礎上，對師德評價好的教師在校內通報表彰，對評價教差的教師進行個人談話，限期整改；第三，每學年組織一次師德演講比賽，弘揚師德精神，展示師德教育成果，深化“創先爭優”活動，激勵廣大教師敬業樂教，獻身教育事業。

3、全面實施素質教育，制定了推進素質教育實施方案，建立了符合素質教育要求的教育教學工作評價體系。按國家課程方案和課程標準開齊課程、開足課時，規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，建立了課業負擔監測、舉報、公告和問責制度。

4、規范管理，強化措施，全面實施素質教育。

　 （1）以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為切入點，強化學生養成教育，班主任和科任教師配合協作，關注“留守兒童”，建立留守兒童聯系卡，關心他們的學習生活，周末為在校留守兒童提供免費午餐，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。對學困生跟蹤輔導，落實“能手優生雙培”工作，針對本年級、班級存在的突出問題適時做好家訪工作。

（2）春季組織開展隊列隊形、廣播體操比賽和拔河比賽，八（2）、九（1）班分別獲得第一名，秋季組織開展部分項目小型運動會，冬季組織學生進行越野賽，蔡凡同學以優異的成績獲得第一名，同時，組織各班進行乒乓球比賽、三對三籃球賽和趣味體育活動等，豐富了校園文體活動，培養了學生的心理素質。每周開設3節體育課，保證學生每天陽光體育鍛煉1小時，讓“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，落到實處。

（3）積極開展健康教育，認真貫徹《學校衛生工作條例》，堅持板報宣傳、廣播宣傳、舉辦講座，培養學生衛生習慣。加強常見病防治工作，以預防近視、傳染病為重點，把健康教育貫穿教育教學工作始終，學生身體健康狀況良好。把心理健康教育放在重要位置，學校設立心理咨詢室，配備兼職心理咨詢老師，建立“留守兒童”檔案，定期對學生進行心理健康教育，設立心理咨詢室，配備兼職輔導老師。室內設置“悄悄話”信箱，使有心理障礙又難以啟齒的學生通過書信形式傳遞給輔導老師，老師采用談心、談話等方式來化解、消除這類學生的心理陰影；室內接通了“親情電話”，讓留守兒童用電話和在外務工的父母對話溝通；室內又開通了“連心網絡”，讓學生通過網絡和家長視頻聊天，近距離溝通；每學期向30%的學生發放調查問卷，并做好統計分析，對共性的問題向全體學生有針對性地做專題講座，教育輔導，還學生一個積極、健康、樂觀的自我。在“雙高雙普”和“教育強縣”評估驗收中得到省市領導、專家的較高評價。

　 （4）豐富活動載體，開展藝術教育。組建音、美興趣活動小組，開展第二課堂活動，并以美術、書法、音樂興趣小組作為美育教育活動載體，推動學校素質教育向縱深發展，同時為縣中輸送特長生，增強學生的審美體驗和審美能力，引導學生走進藝術。建黨節、建國節、元旦節等重大節日，學校組織歌詠比賽、詩歌朗誦賽和文藝節目等藝術展演活動，紀念黨的豐功偉績、緬懷黨的光輝歷程，展示師生的個性特長，讓校園成為學生放飛藝術和展示才華的舞臺。

（5）持續加強學校文化內涵建設。在原有學校文化的基礎上，新增了校長寄語，制作安裝了大型校徽，插栽了花木牌，繪制了文化墻，教學樓更新了名人畫像，教學樓、宿舍樓新增了各類標語和勵志牌，各班更新了班主任寄語、更換了室內布置，讓學生在耳濡目染中受到教育。另外，圍繞學校“名人文化”建設主題，搜集當地歷史名人、成功人士、元中歷屆優秀校友，挖掘xx地域文化，著力營造“讀名著、聽名曲、學名人”的濃厚氛圍，以學校藝術教育為平臺，以校園環境布置、部室建設、班級建設、宿舍建設為切入點，凸顯學校文化特色，發揮出獨特的育人作用；以“校訓”感染激勵師生，培養嚴謹的“教風”和勤學的“學風”。

（6）順應教育發展形勢，適應少年兒童身心發展規律，切實減輕學生課業負擔和心理壓力，保證學生每天在校學習時間不超過7小時，睡眠時間保證9小時以上，作業量控制在1.5小時以內。不擅自增加學生考試次數和延長學生上課時間，指導家長按照教育規律和有關規定，管好子女，不得擅自增加學生作業量，保證學生的正常娛樂和睡眠時間。

（7）制訂完善各類制度，制度文化彰顯特色。學校組織編寫了《制度匯編》，各項工作有章可依，按章操作。落實安全周和安全教育日活動，制定各類安全應急預案，定期開展安全應急演練，如夏季開展地震、滑坡體撤離演練，食物中毒搶救演練等，冬季開展消防安全演練、煤氣中毒搶救演練，并結合實際做好季節性安全教育，師生的安全防范意識進一步增強，自救自護能力進一步提高，全面消除安全隱患，實現安全責任事故零發生目標。積極實施新課程改革，根據《課程標準》開齊課程，開足課時，開設法制教育課、健康課、安全課、信息技術課、勞技課、科技課，開足體、音、美課時，結合實際，上好校本課程，校本課程內容豐富，形式多樣，有書法、研究學習、校本教材等。

三、大力實施精細管理，全面提高教育質量

1、教學工作

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的高低直接關系到學校的生存與發展。只有建立和完善教學質量監控體系，才能及時發現和解決問題，穩步提高教育教學質量，為此，學校制訂了《教學管理制度》，加強教學全程管理。

學校教學工作的基本原則是：嚴格執行國家的課程計劃，開齊課程，開足課時，科學合理的評價與積極適時的鼓勵相結合，教學與實踐相結合，全面發展與培養個性相結合。

　  規范教學工作管理，切實提高課堂教學的有效性。做到定期檢查教學計劃執行情況，落實教案周審簽，教案、作業月檢查、月評比、月通報、期末統計、計入考核制度。建立聽課、評課、集體備課制度，各教研組間周一次開展教研活動，每位教師每學期參加聽、評課活動不得少于20次，這些活動的開展，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規范了教師的課堂教學行為。

進行賽課活動，每個教研組經過講課、說課、評課，評選出本組的學科帶頭人，上報教導處參加校級教學標兵大賽，每學期評選出5名校級教學標兵予以表彰獎勵，并上報中心校備案。

逐步推行“餐桌式”教學模式，在老師的引導下展開合作學習和探討交流，拉近了師生距離，課堂氛圍更加生動活潑，增強了學生的學習主動性，有利于學生相互交流和綜合能力的提高。

通過多元的教學研究形式，促進了教師將先進的教育理念與具體的教育教學實踐的有機結合，大大提高了課堂教學效率，從而達到了提高教育教學質量的目的。

2、教育科研

學校重視校本研修和課題研究工作，每學期確定兩大教研課題，有側重的研討交流，評選出校級教學標兵。每學年有30%的教師為自己確定了一個小課題在學校進行申報、立項、研究、結題。課題“xx”已在省上立項，市級課題“xx”已經結題，縣級課題“xx”和“xx”均已結題，引領教師實現了專業成長，培養了一批課改新秀。辛勤的耕耘，換來了豐碩的成果。一年來完成教育教學論文43篇，學校進行篩選，匯集成論文集——《xx苑》，并將優秀論文推薦上報。其中，xx老師的論文《xx》、xx老師的論文《xxx》分別獲國家級一等獎，xx老師的論文《xx》、xx老師的論文《xx》、xx老師的論文《xx》分別獲市級二等獎，另有8篇論文獲縣級獎項，7名同志的教案分別獲縣級一、二等獎，完成教學設計18篇，教學隨筆14篇，教育敘事16篇，課件制作12件，教具制作6件，學生的學具制作、小發明、小制作、書法、美術作品110余件。

　  四、不斷深化素質教育，全面推進體衛藝工作

　  成立了以校長為組長的學校體衛藝工作領導小組，加強學校體、衛、藝工作管理，積極貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》以及有關文件精神，扎扎實實地開展了各項工作，加強領導，強化管理，面向全體學生，全面貫徹落實黨的教育方針，使學校體、衛、藝工作蓬勃發展。

　  1、全面實施《學生體質健康標準》，11月份完成對學生的健康體質測試工作，96﹪以上的學生達到了《標準》的要求，體育成績合格率達97%以上。

　  2、進一步加強大課間、廣播操的管理。利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規范的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，使每位學生身心得到健康發展，從而增強學生的體質，促進學生強體益智、全面發展。

　  3、堅持環境衛生、學生個人衛生常抓不懈。堅持每天3次打掃環境衛生，每周二集中時間全面徹底打掃衛生，定期進行檢查督促，使學生養成了講衛生的好習慣，校園環境整潔。

4、規范了衛生管理制度，落實學校衛生管理工作措施，對食堂食品衛生工作，更是狠抓落實，檢查督促，嚴格貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，完善學校食品衛生安全應急預案，進一步加強學校食堂食品衛生安全工作管理，堅持學校食堂定點采購、索證、索票制度，食堂從業人員持證上崗、著裝上崗制度和飯菜留樣制度，杜絕學校群體性食物中毒事故的發生。

　  5、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯絡員、鄉醫三人聯控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校傳染。 

6、全面推進藝術教育，引領學生走進藝術。進一步加強了音樂、美術等課程課堂教學與研究，組建興趣小組，培養了學生欣賞美、感受美、展現美、創造美的能力。上好音樂、美術課，強化書法教育，每兩年舉辦一屆“藝術節”，組織文藝會演，鼓勵學生廣泛參與，提高學生藝術鑒賞能力與感悟力。采取強有力措施不斷提高活動的質量，充實活動的內涵，使學生的音、美合格率達到98﹪以上。

　  五、教師培訓逐步深化，隊伍素質不斷提高

認真開展教師職業道德培訓，以《中小學教師職業道德規范》為主要內容，分期初和期末兩次集中培訓。每學期在每位教師中征集師德師風論文1篇，每學年組織一次師德演講活動，不斷提高廣大教師教書育人，為人師表的職業道德和師德修養。

　  學校在不斷完善健全人才培訓、選拔機制的基礎上，實施骨干教師培養系統工程，推進骨干教師隊伍建設。國培計劃——陜西省中小學教師新課標教育教學能力遠程培訓等項目，培訓學科覆蓋初中所有學科，受訓學員12人（次）；利用暑假，選拔教師參加市、縣級陽光師訓，培訓學員14人（次）。通過國、省、市、縣、校各個層次的輪回培訓，教師的教育教學能力、教育技術能力、新課標教育教學能力普遍提高，自制教具、指導學生自制學具水平進一步提高，教具、學具的操作性、實用性、科學性進一步增強。

建立教師繼續教育管理制度和教師繼續教育培訓業務檔案，嚴格考評，鼓勵教師通過繼續教育提高教學水平，以適應新課程的要求，教師學歷結構合理，崗位合格率達到100%。

為保障教師參加繼續教育和各類培訓，學校把培訓經費納入預算，保證總經費的5%以上用于教師培訓，提高教師專業水平。

六、充分發揮工會職能，不斷推進民主建設

　  全面提升工會工作的能力和水平，以師德建設和構建和諧校園為核心，以促進教育教學質量為目標，進一步推動教師隊伍建設，學校民主建設和工會自身建設，切實履行工會的工作職能，為學校整體工作上臺階、上水平，做出了積極的貢獻。

　  1、學校工會配合學校，堅持以提高教育教學質量為中心，以提高教職工教育教學水平為重點，引導廣大教職工積極進取，與時俱進，全面促進學校校師德師風建設和全面提升教職工業務素質，確保了我校教育教學工作穩步向前發展。

2、堅持校務公開。在校務公開領導小組的領導下，有效推進陽光政務工作，增強學校工作的透明度，實施民主管理和民主監督。學校工會堅持每學期召開一次民主生活會，討論解決全體教師共同關心的熱點問題。凡是涉及教職工晉級、年度考核、獎懲、評選等有關方案的討論制訂，工會全過程參與，發揮有效的監督作用，并就相關情況在校務公開欄上予以公開，今年共公示13期，使廣大教師主動參與學校管理，從而增強教職工的主人翁意識。

3、關心教職工生活，真心實意為教職工辦實事、好事，深入開展送溫暖工程。紅白喜事慰問，成為工會常規工作；重陽節探望離、退休教職工，送去節日的問候；關心女教職工身心健康，開展慶“三八”節座談會，送去節日慰問；關心下一代成長，開展“大手拉小手”活動，幫助貧困學生完成學業；端午節、中秋節、春節等大型傳統節日，工會都要為全體教職工送去節日的溫暖。一年來，學校工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖等工作，營造了和諧的校園環境。

4、大力開展學校群眾性精神文明創建活動，加強工會文化陣地建設。為了豐富教職工的業余生活，工會開展了形式多樣的文體活動，先后組織開展了青年節籃球比賽，教師節書法大賽，頌歌獻給黨迎國慶等活動。通過開展豐富多彩、健康向上的工文體活動，豐富了教職工的業余文化生活，增強了學校的凝聚力。

七、完善團的自身組織建設，開展形式多樣的教育活動

校團委緊緊圍繞學校的工作中心，為全面提高學生的綜合素質積極開展工作。

1、積極發展團員，不斷壯大團組織。加強班團干部隊伍建設，定期對班團干部進行培訓，每周四下午定期召開班團干部會議，對本周工作落實情況進行反饋并商討布置下周工作，進一步提高了班團干部的業務素質。

　  2、為進一步發揮校園廣播的宣傳陣地作用，增強吸引力，今年以來對校園廣播進行了改革，在原開辟的4個欄目的基礎上又新增加了2個欄目，并更名為“校園之聲”。每周播音兩次，每個班都培養了數名小編輯和播音員。校園廣播的播音，深受廣大師生的喜愛，周圍群眾的好評。

3、每學期開展一次《時代在召喚》校園廣播體操比賽，鍛煉了學生的身體，增強了班級凝聚力。開展青春健康教育活動，通過舉辦青春健康教育講座、青春健康教育知識等活動，讓學生進一步了解青春健康的有關知識，更加關注自身的成長。

八、后勤服務細致周到，后勤管理務實高效

學校修訂了《xx中學財務管理制度》，確保經費的50%用于教育教學，5%用于教師培訓，45%用于改善辦學條件。明確了支出審批權限，大額開支通過會議研究，總務處組織實施，支出票據一律實行“三筆會審”，即經辦人簽字，分管領導審核，校長核銷。每季度末，一年度分四次按時送局審計組審計，并及時到鎮財政所報賬。嚴格遵守財經紀律，每筆專項經費嚴格管理，每筆開支公開透明，陽光操作，安全運行，自覺接受廣大教師的監督。

春秋兩季開學前學校后勤人員放棄寒暑假休息主動提前上班，將所有新書、教學用品、辦公用品等全部配備到位，檢修電路，修理水管，開學上班第一天全體同志就能及時領取到新書及辦公用品，享受到學校提供的早餐及茶水供應，同志們對后勤服務工作基本滿意，也感受到家的溫馨。

　  九、職業教育出實招，招生工作結新果

　  學校高度重視職業教育招生工作，引導初三學生合理分流，抓住春、秋兩季招生機會，廣泛宣傳職業教育的前景，面對面地做好學生和家長的思想工作，建立職業教育招生工作機制，實行領導包村、教師包學生的模式，千方百計挖掘招生潛力，2013年向縣職教中心招生19名，完成了縣局下達的目標任務。

　  十、領導干部廉潔自律，教師隊伍敬業守法

在工作崗位上，我校領導班子率先垂范，勤政廉政，思想上、行動上和各級組織保持高度一致，以行風建設和廉政建設為警戒，規范辦學行為，落實農村經費改革政策。嚴格按照黨風廉政建設責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在改善辦學條件上，用在教育教學上，用在為師生謀利益上。學校資金緊張，沒有小金庫問題，沒有違規違紀現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為，如向學生推銷、推薦教輔資料，無辦班、有償家教等。

　  十一、今后努力的方向

　  在新的一年里，我將團結班子成員，帶領全體教職工，圍繞縣局工作目標，不斷深化教育改革，全面推進素質教育，進一步規范辦學行為，不斷提高教育現代化水平和教育質量，促進學生全面發展，努力辦好人民滿意的教育。

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