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小學幼兒園管理評比細則

一、生活管理（15分）

1．對于幼兒的生活用品安排妥當、合理，物品擺放合理。1.5分（酌情減分）

2．對傳染病能夠早發現、早匯報。1.5分（酌情減分）

3．幼兒午睡習慣良好、教師認真巡視，發現情況及時處理。1.5分（酌情減分）

4．有良好的用餐習慣，午餐管理已形成良好的常規，保證幼兒的用餐量。1.5分（酌情減分）

5．培養幼兒良好的大、小便習慣，不得控制幼兒大小便。1.5分（酌情減分）

6．保證幼兒飲水，做到隨渴隨喝。1.5分（酌情減分）

7．具有一定的“安全意識”。能夠進行安全教育，無責任事故發生。1.5分（酌情減分）

8．做好一日生活中各個環節的消毒工作。1.5分（酌情減分）

9．能夠保管好幼兒的物品，不遺失。1.5分（酌情減分）

10．教師能加強對幼兒進行禮貌教育。1.5分（酌情減分）

二、教育管理（20分）　　

1．計劃制定具體便于操作，安排合理，體現班級特色，注重全面發展。2分（酌情減1—2分）

2．嚴格執行計劃，每個教育活動能夠精心設計、精心準備，認真制作教玩具。按時完成既定的教學任務。2分（酌情減1—2分）

3．帶領幼兒開展豐富多彩的班級活動。2分（酌情減1—2分）

4．努力為幼兒創設豐富的物質環境、和諧的精神環境，環境創設要在年級中名列前茅。2分（酌情減1—2分）

5．活動區域材料投放與教育內容相符合，便于幼兒操作。師生關系平等、融洽，無體罰或變相體罰現象。2分（酌情減1—2分）

6．能夠注重個體差異，對待能力強與弱的幼兒有具體措施，有一定的成效。2分（酌情減1—2分）

7．對班內每一位幼兒的情況做到全方位的了解，并對幼兒進行正確、客觀、公正的評估。2分（酌情減1—2分）

8．樂意嘗試運用多種教育手段，有效地提高幼兒的學習興趣。2分（酌情減1—2分）

9．幼兒一日生活形成常規，具有良好、文明的行為舉止。2分（酌情減1—2分）

三、衛生管理（20分）

1．室內外環境做到整潔。室內布置有創意、新穎，體現班級特點。4分（有一處垃圾扣1分，有一處不整潔扣1分）

2．教室物品擺放合理、醒目、有序。4分（有一處不合理的扣1分），

3．桌、椅、櫥柜整潔，無亂涂亂畫現象。4分（有一處不整潔的扣1分，亂涂亂畫有一處扣1分，）

4、床上用品擺放整齊、整潔，4分（有一處擺放不整齊的扣1分，有一處不整潔的扣1分，）

5.學生的餐具干凈整潔，4分（有一只餐具不干凈整潔扣1分）

四、安全工作（20分）

1．能對幼兒做好愛護班級財產的教育。班級物品無嚴重損壞，損失現象4分。（有損壞是財物的貴重扣1---4分）

2．每天放學后，門、窗、電等都關好。4分（有一次不關扣1分）

3．玩具、教育用品等保管妥善，無遺失現象。4分。（有損壞是財物的貴重扣1---4分）

4．注重班級幼兒的常規管理和安全教育，班級幼兒自我保護能力強，4分（常規管理和安全教育不認真扣1---4分0

5．班級無大小安全事故發生。4分（出現安全事故此項不得分）

五、家園工作（15分）

1．堅持做好家長工作。4分（無家防每次扣1分）

2．定期開家長會，積極做好宣傳工作。4分（不開家長會此項為0分）

3．家長對班級老師工作較滿意。4分（非常滿意4分，比較滿意3分，滿意2分，不滿意0分，）

4．班級無家長投訴。4分（家長投訴。依事務大小酌情扣1--4分）。

5．正常使用校信通，每周不少于2次，4分（少1次扣1分）

六、班級成員配合（10分）

1．班級成員遵守園紀，團結協作，友好交往。5分（不團結友好扣1--4分）

2．成員間有意見通過正當渠道提出，不在背后議論，工作成績顯著。5分（有此現象扣1---5分，）

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