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國(guó)旗下講話稿：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

老師們，同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話是有題目的，題目是《寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)》
中國(guó)有一個(gè)朱自清，我們小學(xué)和初中的課文里都有他的文章，其中《匆匆》里這樣寫道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子為什么一去不復(fù)返呢。”
這句話形象的說(shuō)出了時(shí)光的不可復(fù)制。的確，在中國(guó)的詞匯中像白駒過(guò)隙，日月如梭，光陰似箭，逝水流年，這些描述時(shí)間過(guò)的飛快詞語(yǔ)很多。六年級(jí)的同學(xué)們現(xiàn)在也可以閉上眼想一想，我們是不是眨眼之間就要小學(xué)畢業(yè)了，低年級(jí)的同學(xué)們可以想一想我們是不是一眨眼之間就度過(guò)了幼兒期而義無(wú)反顧的步入了充滿生命張力的童年時(shí)代。時(shí)光飛逝，眨眼間，我們眨眼間就要長(zhǎng)大，所以我們要想一想，在長(zhǎng)大前我們最重要是的做什么呢？同學(xué)們一定會(huì)拖長(zhǎng)聲音告訴我：不用想，是--學(xué)--習(xí)！“都老生常談了”。
是的，是-學(xué)習(xí)！今天我就老生常談的給大家講兩個(gè)中國(guó)古代刻苦學(xué)習(xí)的老生常談的故事。
第一個(gè)故事的主人公是北宋的歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修的家境很清貧，四歲的時(shí)候父親去世了，只有母親一個(gè)人靠給有錢人家紡織刺繡維持兩個(gè)人生活，歐陽(yáng)修從小特別愛學(xué)習(xí)，沒有書籍，歐陽(yáng)修就照著人家的對(duì)聯(lián)和寺廟的碑文寫字。沒有紙筆，他就用樹枝在地上寫，冬天了，地皮凍得硬邦邦的寫不了字，歐陽(yáng)修就用舊木盤倒上沙子在上面練習(xí)寫字，后來(lái)村子里的私塾先生看見歐陽(yáng)修愛學(xué)習(xí)，就免費(fèi)收他為學(xué)生，并且把他和有錢人家孩子寫過(guò)的字的廢紙廢筆送給歐陽(yáng)修，雖然歐陽(yáng)修只能在廢紙上星星點(diǎn)點(diǎn)的空隙間寫字，但讓他興奮地是他終于可以正式讀書了。他是貧窮的，沒有好衣服，沒有好的學(xué)習(xí)用品，甚至只能解決簡(jiǎn)單的溫飽，但他用刻苦努力，贏得了人們的尊重。后來(lái)歐陽(yáng)修成了北宋著名的文學(xué)家，官職做到了太子的老師，長(zhǎng)沙太守，刑部尚書，兵部尚書。相當(dāng)現(xiàn)在的湖南湖北省長(zhǎng)，國(guó)家最高檢察院檢察長(zhǎng)，最高法院院長(zhǎng)，公安部部長(zhǎng)，國(guó)防部部長(zhǎng)。他做了許多深受人們愛戴的事情。人們?yōu)榱思o(jì)念他，給他建立了陵園，供后世敬仰。
第二個(gè)故事我要說(shuō)一個(gè)武將岳飛。岳飛的父親也是一個(gè)貧苦農(nóng)民，岳飛出生時(shí)，正趕上北方金國(guó)對(duì)中原大地?zé)龤屄樱麄兗亦l(xiāng)也被金兵洗劫一空，父母親只好帶著他和其他老百姓一起流落他鄉(xiāng)，為了讓兒子牢記國(guó)仇家恨，抗金殺敵。母親在岳飛的背上刺上了‘精忠報(bào)國(guó)’四個(gè)大字。這就是歷史上著名的‘岳母刺字’的故事。岳飛人窮志不窮，人小志氣大。他白天和父親在地里干活，夜里用松樹的松香和樹皮照明來(lái)讀書習(xí)字，尤喜讀《左傳》《春秋》、《孫子兵法》。12歲的時(shí)候岳飛就跟陜西鐵臂大俠周侗練習(xí)武藝。師傅周侗是一位著名的抗金抗遼義士，武功高強(qiáng)、行俠仗義。在周侗的傳授下，聰明好學(xué)的岳飛練得一身好功夫。后來(lái)在和金國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中他和一幫苦難的弟兄創(chuàng)立了岳家軍。也獨(dú)創(chuàng)了神出鬼沒的岳家槍法。成為讓金兵喪魂失魄，聞名膽寒的常勝將軍。老百姓因?yàn)橛辛嗽兰臆姷谋Ｗo(hù)，過(guò)上了穩(wěn)定安寧，不受欺凌的生活。后來(lái)岳飛死后，人們給岳飛修建了岳飛墓，直到現(xiàn)在人們?nèi)ズ幽线€常常去祭拜。
歐陽(yáng)修沙盤練書，岳飛精忠報(bào)國(guó)，一個(gè)是文臣，一個(gè)是武將，但他們都是貧苦人家的孩子，都通過(guò)刻苦努力，為國(guó)家建功立業(yè)，造福百姓。可見并不是像有些人認(rèn)為的只有有錢，有地位的人家孩子有才會(huì)有出息，其實(shí)翻開中國(guó)的歷史的眼眸，我們會(huì)看到無(wú)數(shù)的成功人物的都有艱辛的學(xué)習(xí)歷程，他們的家庭并沒有給他們留下可繼承的金銀財(cái)寶，壇壇罐罐，但他們用個(gè)人的努力，獲得了做人最神圣的尊嚴(yán)。
“孟母三遷”是說(shuō)中國(guó)儒家思想代表人物孟子的媽媽在孟子小的時(shí)候，為了孟子不受壞的環(huán)境影響，三次搬家的故事。“頭懸梁，錐刺股”是說(shuō)漢朝孫敬和戰(zhàn)國(guó)蘇秦為了能讓自己學(xué)習(xí)不偷懶而用嚴(yán)酷的辦法來(lái)鞭策自己。尤其是蘇秦少年父母雙亡，從小由大哥大嫂撫養(yǎng)成人，因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，最后成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊楚燕韓趙巍六國(guó)共同的宰相，北宋寫下《資治通鑒》司馬光為了培養(yǎng)自學(xué)能力，專門給自己做了一木頭枕頭，史稱“警枕勵(lì)志”，唐朝玄奘，只是寺院的一個(gè)孤兒，但他不怕困難，用十七年時(shí)間西域取經(jīng)，為中國(guó)佛教經(jīng)典的翻譯事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。晉朝車胤的“囊螢夜讀”，就因?yàn)樨毟F點(diǎn)不起油燈，借用螢火蟲的光亮來(lái)讀書，隋朝李密的“牛角掛書”，就是一邊放牛一邊讀書，西晉匡衡的“鑿壁偷光”， 徐霞客的“赤腳游歷”，西晉的祖狄“聞雞起舞”，諸葛亮“面壁思過(guò)”。宋朝范仲淹的“賣衣借讀”。劉勰“借佛燈苦讀”等等，可以說(shuō)在咱們中國(guó)這些貧窮人家的孩子通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)而流芳百世，垂范后人的故事數(shù)不勝數(shù)。
我們中國(guó)讀書人講究“修身，齊家，治國(guó)，平天下”。現(xiàn)在，時(shí)代發(fā)展了，我們更不能渾渾噩噩一生，庸庸碌碌一世，如果我們現(xiàn)在出生卑微，生活清苦，那我們更要高唱刻苦努力的贊歌，激情昂揚(yáng)的邁向只有強(qiáng)者才能生存的自強(qiáng)自立的戰(zhàn)場(chǎng)。我們更要堅(jiān)信，只要吃的苦中苦，定能成為人上人，我們更要相信自己能夠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。尤其是同學(xué)們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，用毛主席的話說(shuō)：“你們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望就寄托在你們身上”，所以現(xiàn)在我們沒有任何理由拋開“好好學(xué)習(xí)天天向上”的陽(yáng)光大道，去踏進(jìn)比吃，比穿，比金錢，比老爹的無(wú)聊泥潭，我們沒有任何理由甘做寄生蟲，成為依靠父母長(zhǎng)輩來(lái)養(yǎng)尊處優(yōu)，不勞而獲的窩囊廢。我們要光明正大的比文化，比吃苦，比修養(yǎng)，比耐力，比執(zhí)著。比自立，比自強(qiáng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，作為新時(shí)代的一名中國(guó)人，有那么多景仰的前人圣賢激勵(lì)著我們，有那么多摯愛的親人長(zhǎng)輩關(guān)注著我們，我們要把勤奮刻苦、自強(qiáng)不息的優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)持到底，在有限的時(shí)光里，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，自把自己錘煉成一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。

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