會議發言范文：大學教師“嚴以修身”專題研討發言稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇大學教師“嚴以修身”專題研討發言稿范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是大學教師“嚴以修身”專題研討發言稿的正文：

大學教師“嚴以修身”專題研討發言稿

自2014年3月習總書記發表“三嚴三實”講話以來，通過民主生活會、集體學習、觀看影片、講座報告等，我越來越深刻的了解了“三嚴三實”精髓，也逐步用這種精神約束自己的行為，反省自己的差距，將“嚴”和“實”根植于學習和生活中，做一名合格的共產黨員，做一名讓老師和同學都認可的好老師。 

一、戒驕戒躁，提高服務意識

教學管理辦公室是服務教學、上傳下達、為全體師生服務的部門。隨著教學管理工作重心逐漸下放到學院及“教學管理年”各項工作的陸續開展，學院教學管理辦公室工作任務越來越繁重，而教學管理人員卻沒有增加。因此，我們需要犧牲中午休息時間加班、晚上和周末也經常加班來完成任務，久而久之，心理上就出現了煩躁、易怒、抱怨甚至想逃避的負面情緒，嚴重影響自身健康的同時，在工作中就表現出不耐煩，不理睬、不愿意接電話、故意推脫、應付差事等，讓我們的有失本分、有失形象、有失師德風范。通過這段時間的學習，我也在反思、在調整，認清了自己在本崗位存在的意義。人手不足、工作壓力大都不能成為自己不好好工作和服務的理由，我熱愛這份工作，今后要嚴格要求自己，更好的提高服務意識。 

二、既“嚴”又“實”，端正服務態度

自參加工作以來，我對自己的要求很嚴，對學校、學院布置的各項工作都認真完成，但也有華而不實的情況。有的時候寫總結也是把以前的部分內容做個替換就交差；給老師通知事情，也是群發信息就完事，至于老師是不是收到信息就不管不問了；督導老師查出的各種問題也是沒有及時的和老師反饋。這樣認真的反思一下，我還真是又不“嚴”又不“實”，今后我在工作中，要嚴格遵守各項規章制度，把牢思想和行動的總開關，將我校和我院各項工作真正落到實處，做好本職工作。 

三、不斷學習，提高服務水平

在當前形勢和大趨勢下，做好教學管理辦公室工作必須加強學習，不僅要加強政治理論學習，還要加強業務知識學習，將習近平總書記“三嚴三實”講話精神切實貫徹到工作中，使教學管理辦公室的服務水平上一個新臺階。 

通過學習來提升自身的政治素養。做人要有好的品德，有了好的品德，為人才有骨氣，做事才有底氣，為官才有正氣。德即實，只有踏踏實實為人，本本分分做事，政治素養、業務能力和服務水平才能有所提高，才能真正為自己、為單位、為國家做一點事情。 

通過學習來提升自身的業務水平。學校和學院一直把本科教學放在工作的第一位，近幾年我們不斷的改革和創新，并認真的研討了招生、培養、就業（創業）聯動機制，同時制定和完善了很多教學管理方面的制度，為不斷提高本科教學質量做了大量工作。教學管理辦公室是本科教學工作的一個重要環節，我們要高效、高質、創新的完成各項工作，如果還是以前的老腦筋、舊辦法，一定會拖后腿。只有不斷學習，不斷總結經驗，一直用三嚴三實精神鞭策自己，精神飽滿的投入到工作中，才能出色的完成任務并取得預期效果。

會議發言范文：大學教師“嚴以修身”專題研討發言稿版權歸作者所有,轉載請注明出處!