會議發言范文：市委黨校兼職教師工作座談會講話稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇市委黨校兼職教師工作座談會講話稿范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是市委黨校兼職教師工作座談會講話稿的正文：

市委黨校兼職教師工作座談會講話稿

尊敬的李部長，尊敬蔡主席、華主席、孫主席，尊敬的各位領導、各位老師，各位同志：

大家下午好！

在這個夏去秋來、涼爽宜人的美好時節，我們市委黨校誠摯地邀請各位領導以兼職教師的身份相聚一堂，共商黨校干部培訓工作大計。在此，我代表市委黨校的全體教職員工，對各位領導和老師的到來表示熱烈的歡迎,對大家長期以來予以市委黨校的關心和大力支持，表示衷心的感謝！首先，我就黨校一年來的基本情況向大家作一個簡要的匯報。

一、一年來黨校工作總體情況

一年來，市委黨校以迎接省轄市黨校評估為契機，堅持“黨校姓黨”的原則，以建設“蘇北一流黨校”為目標，在市委市政府的關心支持下，在社會各界的大力支持下，在各位兼職教師的共同參與下，市委黨校對干部培訓、科研資政、師資隊伍建設以及后勤管理工作等進行了大膽而謹慎的探索與創新，取得了令人矚目的成績。特別是去年底，我校以204分（總分200）的高分通過了省轄市市委黨校的評估，受到省委評估專家組的高度評價，被認定為全省省轄市黨校“以評促建”的成功范例。這是宿遷黨校事業發展史上可喜可賀、值得大書特寫的最具里程碑意義的一件大事，對今后我校事業的發展具有重大而深遠的意義。

一年來的成績可以概括為這樣幾個方面：

第一，高點定位，開拓創新，干部培訓亮點紛呈

一年來，黨校立足干部教育培訓這一主業，大力推進教學改革與創新，實現了黨校教學的“三大突破”:一是辦班形式的突破，2011年，我們首次分兩批次舉辦春季主體班，一次開辦5個班次，突破了以往春、秋兩季各舉辦一期的小規模辦班的格局，擴大了干部培訓的規模，加大了干部教育的力度；二是實現了干部教育培訓內容的創新突破，在主體班次中增加了唱紅歌、黨史知識競賽、學員論壇等內容，突破了原有的“課堂學習+外出培訓+拓展訓練”的模式，實現了內容與形式、知識性與趣味性、黨性鍛煉與能力提升的有機結合，有效激發了學員學習的積極性和主動性；三是教學方式上的突破，把研究式、互動式、案例式教學的比重增加到30%以上，嘗試了情景模擬教學形式，突破了原有的單一的、傳授式、滿堂灌的教學形式，凸顯了學員在學習中的主體地位，有效增強了教學的效果。

從去年9月份至今，市委黨校共成功舉辦了8期主體班，培訓553人，承接市外班次20余期，培訓1600余人次。在此期間，市委黨校可謂門庭若市、人流不斷，社會各界也是贊譽不斷，好評如潮，對我們鼓舞很大。2010年10月份，我校首次榮獲全省黨校系統“優秀教學組織獎”；11月，首次接待江蘇省委黨校主體班次（省委黨校47期省級機關處級干部進修班）來宿學習；12月，首次接待安徽省委黨校縣處級干部研修班來宿遷培訓；今年2月，黨校研究生辦學再獲省黨校先進辦學點表彰；6月，首次接待安微省市廳級干部“全面轉型，加速崛起”專題研討（宿遷）班并獲圓滿成功；7月，黨校的國防教育培訓工作獲得肯定，《解放軍報》在7月4日的頭版頭條位置推出了《宿遷搭建全國人民國防教育大舞臺》的文章，對市委黨校的國防教育活動進行了充分宣傳與肯定。宿遷市全民國防教育委員會、宿遷軍分區政治部還特地發來賀電，充分肯定了我校每年每期分批組織全市各級各類干部進行國防教育年度輪訓的做法，認為此舉為全國開展國防教育提供了寶貴的新鮮經驗。

應當說，一年來，我校是佳音不斷、捷報頻傳。這些成績的取得離不開市領導的關心與支持，更離不開在座的各位的無私奉獻與辛勤勞作。來自市內各部門、各單位的兼職教師的授課專題大都是我們黨校課堂的核心課和品牌課，各位兼職教師是我們黨校一筆不可復制的寶貴財富，其中像市政協華志明主席的“宿遷的城市規劃與發展”、市委組織部龔和部長的“宿遷人事制度改革”等專題課，更是成為我們黨校吸引外來班次的品牌專題和金字招牌，為宿遷黨校的發展吸引了人氣，擴大了影響，贏得了贊譽。

第二，緊扣熱點、貼近市情，科研資政升檔進位

一年來，市委黨校緊緊圍繞科研“四個服務”的宗旨，緊扣宿遷改革發展中的重大理論和現實問題，大力開展市情調查，深入開展理論研究，特別是應用研究，及時推進科研成果的有效轉化，努力實現決策咨詢服務在全市乃至全省有作為、有影響、有地位。

去年，我校調研課題“打造宿遷綠色食品工業名城”在獲市主要領導批示的基礎上，首次被省委黨校《黨校直通車》刊登，資政成果進入省委決策咨詢視野；年初以來，我校資政工作更是實現了前所未有的重大突破，在全省黨校系統科研工作中嶄露頭角，僅今年上半年，市級以上論文發表30余篇，國家級核心期刊發表1篇，出版編著1部，各類課題結項5項，新立項省市課題8項，其中多篇調研報告已被市級以上及相關部門采用。在此，我要再次感謝各位兼職老師，為我校調研工作提供的無私幫助和大力支持。在調研座談時，各部門、單位的領導是隨請隨到、實話實說、毫無保留；實地調研時，無論到哪個部門、單位，主要領導都是親自到場、熱情接待，為我們提供力所能及的周到細致的幫助與服務，有的同志甚至親自參與到課題中來，獻計獻策，指點迷津。可以說，各位兼職教師及其所在的單位已逐漸成為市委黨校科研資政工作最堅實的后盾和最有力的支撐。

借此機會，我向大家報告一個喜訊，前不久，在市委、市政府主要領導的直接關心支持下，市編委已正式批準在市委黨校增掛“市情研究中心”牌子，與市委黨校合署辦公，同時將黨校編制由35名增至37名。我想，這是市委、市政府對我們工作的充分肯定和高度認可，也是大家對黨校事業高度關注、無私關愛的結果，必將對黨校科研資政工作起到巨大的推動和促進作用，在此，我代表市委黨校全體教職員工，衷心希望在座的各位兼職教師對黨校的科研工作一如既往地給予更多的關心和更大的幫助。

第三，立足實際，擴充內涵，隊伍建設舉措有力

一年來，我校立足實際，按照“具有堅實基本理論功底與豐富實踐經驗”的目標要求，圍繞人才的培養、引進和使用三個重要環節，努力打造一流的師資隊伍。概括起來講，就是“123”。

“1”是搭建一個平臺。為優秀教師和各類優秀人才的成長、成才搭建有利平臺。在年前，我們就制定并出臺了黨校人才培養的十二五規劃，明確人才培養目標和具體措施；今年又專門召開青年教師培養工作會議，出臺青年教師培養實施方案，明確具體的實施步驟和實施方法。同時繼續堅持每年一次的“優課評選”和“優秀論文評選”活動，在全市黨校系統范圍內開展的教學、科研、后勤服務“三大比武”等，這些平臺的成功構建，有力促進了黨校各類人才盡快成長、成才。

 “2”就是堅持兩個制度。一是堅持每周四下午講學制度。通過實施周講學制度，用模擬的場景、實戰的方式把教師“逼”向書本，“逼”向課堂，“逼”向科研，“逼”向實踐。并通過聽輔導報告、觀看錄像、交流心得體會、知識競賽、檢查讀書筆記等措施，加大以講促學的力度，切實增強學習的實效性。二是對新進教師實行“跟師”制度。主要是發揮黨校學科帶頭人和老教師的示范引導作用，對青年教師實行“結對子”傳、幫、帶，盡快提高青年教師的課堂教學水平。這里，我有一個的設想和愿望，就是懇請各位兼職教師能夠參與到這個活動中來，或者采取黨校教師到各部門、單位掛職、跟班學習、調研的方式，增強教師的實踐經驗。

“3”就是實施三大工程。一是實施教師自學成才工程。通過提倡和鼓勵教師自我“加壓”、主動“發力”，自選方向、自主學習，從而實現自我提升。二是實施教師培訓提高工程。利用寒暑假舉辦師資培訓班，通過加大對教師在職培訓和進修的力度，為教師“加油”、“充電”。三是實施學科建設工程。通過對黨校學科建設的規范、完善，為教師“指路”、“點題”，逐步改善現有學科結構，規范教學科研的學術品質和專業要求，解決師資專業結構相對不合理的問題，為教師在學科專業上的發展指明方向。

第四，科學管理，規范服務，精致黨校初露端倪

自2010年11月起，黨校教學綜合樓、學員賓館樓等相繼建成投入使用，同期又基本完成校園規劃和環境改造，今年又著手對舊校舍進行改造翻新，黨校行政管理和后勤工作逐步進入科學化、規范化的軌道。

一是繼續深化后勤改革。2010年下半年，我們在深入調研、集思廣益、充分論證的基礎上，結合我校實際，積極探索并完善后勤服務社會化，倡導“事事精細，處處溫馨”的精細化服務理念，逐步形成了具有我校特色的管理機制，實現了黨校面貌一天一個小變化，一年一個大變化的目標。二是通過強化內部管理，緊緊抓住制度建設這個重要環節，形成健全完善的管理制度和管理體系，使各項管理工作有規可依、有章可循，不斷提高后勤工作的質量和效率。三是加強對管理和服務的研究，增強工作的主動性、預見性、前瞻性，提高工作的協調性，有效建立信息跟蹤反饋的良好機制，及時研究、分析和處理問題。四是主動策應，借力發展。去年以來，在有關領導以及相關部門的高度重視和大力支持下，本著“不求所有、但求所用”的理念，利用古黃河生態水景公園建設之機，我們爭取在面向黨校北門專門開了一個入口，從整體上把水景與校景連成一體，提升了我們校園環境的品味，同時有效拓展了校園空間，為廣大學員和黨校教職員工免費提供了休閑娛樂、愉悅身心的場所，被人們稱之為“黨校的后花園”。

一年來，我們取得的成績是有目共睹的，我認為，所有這些成績的取得都離不開大家的大力支持和無私奉獻。面對宿遷跨越發展和實現更大突破的任務要求，未來還需要我們加倍努力，我相信，有了各位領導、專家的不遺余力和參與、幫助，我們黨校的事業一定會發展更迅猛，明天更美好。

二、一年來兼職教師工作開展的情況

去年，我校在全市范圍內共聘請了54名兼職教師，其中，領導干部人42人，企業家7人，專家學者5人。所聘請的兼職教師，政治素質高、綜合能力強、作風過硬，具有豐富的實踐經驗，大體集中了我市各個領域內的精英和骨干。在履職過程中，大家授課效果好，針對性強，具有極強的說服力和感染力，有力提升了我校教學的整體水平。具體來講，主要集中在以下幾個方面：

1．增強了我校教學的綜合實力

兼職教師的積極參與，有效地彌補了黨校專職教師在實際施教中存在的實踐經驗不足問題，較好地引導學員投身到課堂教學、互動研討中來，大大增強了黨校教學的綜合實力。一是傳授了的經驗。大多數兼職教師均參與過或正在參與宿遷的改革與發展規劃的制定與實踐，對宿遷的改革發展有切身的體會和深切的感悟，能夠通過黨校的課堂得以有效傳遞和發揚光大；二是傳達了重要信息。由于兼職教師自身工作的特殊性，在黨校課堂上，都能夠較好的結合自身的工作來闡述黨委政府的方針政策與決策部署，轉達重要信息，引導學員更為真實地把握省、市、區有關工作的思路和舉措，有力增強了參訓學員理解、執行黨和政府決策的自覺性和主動性。三是影響了學員的思想。兼職教師本身就是我們宿遷地區黨和政府的重要領導和知名專家，長期接受黨的考驗、組織的教育，具有堅強的黨性立場和崗位素質，在教學中通過開展師生互動，深化受訓學員對黨的思想和理念的認識。

2、成功推進了黨校的教學改革進程

兼職教師是黨校寶貴的財富，他們不僅是兼職教師，同時也是黨校培訓服務的對象，既是培訓者，又是受訓者，這種雙重的身份使大家對黨校培訓有著更高的要求、更明確的期待，對黨校教育也有著更直接、更深刻的認識，豐富的個人人生閱歷和基層工作實踐使大家能以一種更為有效的、喜聞樂見的、更為學員所接受的方式開展教學活動。而這正是我們黨校課堂、黨校教學改革所期盼達到的目標。在今年3月份的安徽省“加快皖北和沿淮部分市縣發展”專題研討（宿遷）班上，6名兼職教師以訪談式教學與來訪學員開展面對面的互動交流，分別針對招商引資的優惠政策、解決招商引資用地、宿遷干部人事改革、統籌城鄉發展、高效農業等問題進行了深入探討。整個課堂氛圍熱烈、反響很好、效果突出。可以說，這既是我們的主體班教學的一次有益嘗試，更為我校教學改革積累了豐富的經驗。

3.初步建立“內外腦”相容的教研結合機制

各位兼職教師們除了是我們黨校課堂的名師、名家，更是我們黨校科研的外腦、智庫，為黨校的資政工作提供了豐富翔實的數據支撐和智力支持。各位兼職教師或為黨校與學員提供參與區域內相關課題研究的機會，或為黨校自身科研課題提供素材和信息，或是直接參與到黨校研究課題中去，極大地提升了黨校課題的詳實性、嚴謹性與可操作性。同時兼職教師還積極參與黨校學員論壇、課堂研討、辯論賽等教學活動，充分發揮兼職教師的政策水平、專業特長和崗位優勢，幫助學員正確把握市委、市政府的決策意圖和決策思路，深刻領悟諸如轉變經濟增長方式、推動產業結構優化升級、推行政務公開、加強城市建設與管理等問題的現實意義，深化了學員對相關課題的研究，從而實現了用科研成果充實黨校課堂教學的目標。

4.初步形成了兼職教師隊伍的管理服務體系

一是制定出臺了《宿遷市委黨校兼職教師管理辦法》，明確了兼職教師的權利與義務，規范兼職教師的授課行為，確保教學效果得到保障。二是采取多項措施，積極為兼職教師做好后勤服務。開放黨校圖書信息中心，共享黨校信息資源；開放黨校培訓課堂，及時將黨校一些培訓項目提供給兼職教師，共享黨校教學資源；構建平臺功能，定時組織兼職教師座談，交流對黨校工作的意見，共享集體智慧。

三、下一步工作思路

隨著進入黨校學習的各級領導干部學歷水平和業務能力日益提高，對黨校教師的理論素養、授課水平提出了新的要求和新的挑戰。在“十二五”時期，我們希望通過一個階段的努力，力爭把我校建設成為教學品牌優異、智庫功能卓著、管理機制科學、環境設施一流的干部教育培訓主陣地和黨委政府重要的決策咨詢機構，努力使各項工作全面走在全省乃至全國同類黨校的前列。

在干部培訓上，圍繞提升科學化水平，優化教學布局，創新教學方式，拓展教學班次，完善教學管理，著力打造特色鮮明、質量優異、充滿活力的宿遷干部教育培訓品牌。

在科研資政上，圍繞黨委政府的中心工作，努力建設一支知識結構配套、年齡結構合理、學科優勢互補的科研隊伍，力求國家社科基金課題立項有突破，省規劃課題立項有增加，決策咨詢有更大作為。

在隊伍建設上，圍繞宿遷干部培訓需求，努力建成一支素質優良、規模適當、結構合理、適應新時期干部教育培訓要求的教職員工隊伍，力爭引進3-5名高端人才，培養8-10名校內品牌教師，聘任80人左右的高素質兼職教師。

在行政后勤管理上，圍繞黨校長期發展需要，結合黨校實際，探索參照之后人員的管理辦法，建立更有利于調動其積極性、主動性、創造性的管理方式，激發工作活力，提升工作效能。

在此，我們也真誠地希望各位兼職教師能夠為黨校未來發展多提寶貴意見，多來黨校指導、多給關心幫助。作為市委黨校，我們也將秉承“服務至上”的理念，不遺余力從為大家做好服務工作：

1.統籌抓好專兼職教師隊伍的建設

將加強教師隊伍建設擺在更加突出的地位，堅持“培訓以學員為本，辦學以教師為本”的方針，用統籌的理念把兼職教師隊伍建設納入黨校建設與發展的整體規劃中，擺在重要的議事日程，做到在思想上兼職教師與專職教師同等重視，工作上兼職教師與專職教師同等支持，措施上兼職教師與專職教師同等激勵，高度重視并及時解決兼職教師隊伍建設中的重大問題，最大限度地發揮兼職教師在黨校培訓教學以及其他各項工作中的作用。

2.重視發揮兼職教師隊伍在培訓教學工作中的骨干和帶動作用

繼續以“多出人才、快出人才、出好人才”為目標，努力發揮兼職教師在培育人才方面的重要作用。主動與兼職教師對接，采取跟班學習、下派掛職，定點調研等方式，與兼職教師多聯系、多交流、多學習。力爭用2-3年的時間，使一批理論功底深、業務素質強的黨校教師成長為市內叫得響、省內排上號的品牌教師。

3.重視兼職教師隊伍在黨校事業發展中的重要參謀和咨詢作用

緊緊圍繞黨委政府中心工作和經濟社會發展中的熱點、難點問題，依托宿遷市情研究中心，充分發揮兼職教師理論視野廣、思維理念新、實踐經驗足的優勢，通過開展現場調研、舉辦教學研討，召開座談會、網上交流以及信函征求意見等多種方便快捷、行之有效的方式，發揮兼職教師的智庫外腦作用。

4.建立健全發揮兼職教師作用的長效機制。

一是建立定期聘任機制。建立和優化兼職教授資源庫，定期調整充實兼職教師師資庫，逐步形成一支相對穩定、結構合理的兼職教師隊伍。

二是建立教學評估機制。結合兼職教師工作特點，制定規范簡便的評估辦法和科學合理的教學評估指標體系，用制度和機制來保障兼職教師的教學質量。

三是建立溝通聯系機制。建立專家教學信息庫，為兼職教師收集整理教學信息資料，及時向兼職教師通報有關教學工作的詳盡安排，盡量為兼職教師的備課提供充足的信息；并及時采納兼職教師的反饋意見和建議。

最后，再一次感謝市委李部長，真誠地感謝各位領導、各位專家學者以及各位企業家對黨校工作的厚愛與支持，祝愿各位身體健康，工作愉快，萬事如意！

謝謝大家！

會議發言范文：市委黨校兼職教師工作座談會講話稿版權歸作者所有,轉載請注明出處!