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誰的青春不奮斗

　  當收到那封錄取通知書時，我楞了好久，真的，那瞬間我曾大腦一片空白，隨后便是一陣激動。十幾年的拼搏終于有了收獲，我也想過我可能落榜，萬幸功夫不負有心人。既然擁有了大學這個平臺，我當然要為我的青春增輝。
　  進入大學，全新的面孔，全新的環境帶給了我不同的體驗。我把握住了機會。申報了學校的勤工助學崗位，半個月后我被分配到了圖書館這個我神往已久的地方。到圖書館報到的第一天，負責圖書館的老師親切的笑容，細心的關照讓我倍感溫暖。圖書館內的同事大多都是學長學姐，他們帶給我的感覺就像親哥哥親姐姐一樣，這個圖書館就溫暖得如同一個大家庭。
　  工作了，大家放下手上的書本，聚在一起將歸還到圖書館的書整理一下，每人拿一批書去上架。我跟在一名學姐身后學習如何上書，她細心的教我如何辨別圖書的條碼，怎樣上架。上完書后，我們一起整理書架，將部分散亂的重新整理，將每行每列的書排齊。
　  工作后的我們靜靜的進入自習教室，處理著各自學習上的問題。我做著課后習題，突然發現有一題不是很明白，于是向旁邊的一位學長請教。學長耐心地講解給我聽，還用了兩種不同的方法，講完后，學長還說他當時有個學習筆記應該能給我提供幫助，問我要不要。我真的很感動，圖書館并不僅僅是一個勤工助學的崗位，在這里有關心我們的老師，有共同奮斗的同學，圖書館更是一個給我們提供相互交流，放飛夢想的舞臺。
　　每個星期一，我們都會集中一次，大家一起交流交流感情。老師這時總會買一些水果面包犒勞大家。老師絲毫沒有給我們距離感，她和我們大家一起談生活中的一些趣事，一起談著我們生活上的問題。學長學姐們給我們講著他們學習上的經驗，盡可能的給我們提供幫助。在這樣溫馨的氛圍中，我們真正體會到了青春的激情。
　　期末考試臨近了，大家都緊張了起來。圖書館從以前坐不滿變成了坐不下。還好我們圖書館的工作人員有著屬于自己的一間自習室。這時候不管是學長學姐還是我們自己，每天都會早早的來，很晚才回去。通過緊張有效的復習，我在期末取得了不錯的成績。
　　誰的青春不奮斗？在大學的這幾年黃金時間如果不奮斗，那人生也就失去了那份亮色。雖然我沒有出色的外表，沒有顯赫的家世，但我有一顆火熱的心，我有一腔熱血，我要為我的青春奮斗！

誰的青春不奮斗：青春的靈魂
  青春是一場夢，每個人都擁有，也即將失去。青春的步伐是匆匆的，青春的血液是沸騰的，青春的故事是值得回憶的。青春是有靈魂的，青春的靈魂就是奮斗。每個人都值得為自己有限的青春奮斗，奮斗應該成為青春的成長史。
  我校秦陽同學是我青春奮斗的榜樣。初次見秦陽學長還以為是學校老師，因為他講課幽默嫻熟，成熟老練。他在我校陽光培訓中心擔任photoshop課程的講師，每學期給前來報名的同學免費授課，已經一年。他講課認真負責，課后布置作業，課前復習作業，講課效果很好，得到了同學和老師的肯定。
  秦陽學長作為一個在校生，他善于觀察，勇于學習，利用課余時間自學了photoshop，在指導老師的幫助下，他參加了全國很多比賽，并且取得了優異的成績。他堅持精益求精，不斷用知識充實自己，隨后又拿到了高級平面設計師的證書，并且做了很多廣告的設計工作。如今秦陽學長擔任陽光培訓中心的老師，工作認真負責，熱情飽滿，同時設計了很多logo。作為講師，他早已被中國下一代教育基金錦城致遠職業發展教育專項基金管理委員會任命為特聘講師，經常外出做公益演講。于此同時，他還創辦了陜西科技大學職業生涯協會并任第一任會長。早在大三，秦陽學長和他的兩個同學一起創辦了簡憶廣告工作室，他的設計也得到了眾多客戶的一致好評。2012年，秦陽學長被評為校園感動人物。
  秦陽的青春是充滿積極與熱情的，他的青春充斥著汗水與奮斗，他的青春也伴隨著理想與成功。他的故事激勵著身邊的你我他。當我們在宿舍打游戲看電影的時候，秦陽在學習設計；當我們在打籃球逛街的時候，秦陽在設計廣告；當我們在迷茫彷徨的時候，秦陽在培訓講課；當我們沒有了目標理想的時候，秦陽已經作為夢想達人做公益演講了......
  當然，并不是每個學生在做好學生以后還能做個好老師，還能開自己的工作室。但是我們應該有秦陽的斗志和理想，應該褪去消極和頹廢，整理思緒，輕裝上陣。我們可能沒有天才般的際遇，沒有奇跡般的創造，沒有令人羨慕的傳奇故事，但是只要我們為自己的目標亦或是理想亦或是夢想奮斗過，我們的青春就不悔。劉同說過，誰的青春不迷茫，是啊，誰的青春不迷茫，但是只要我們迷茫過后不再迷失自我，不再消極抱怨，只要我們努力奮斗，我們也是自己的傳奇

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