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2 個人實踐日志
日期：7月 10日——7月12日
　  在這三天里我們在老師的領導下完成了本次暑假實踐活動的準備工作。首先，我們在學校下發文件中給出的備用選題中選定了以“社會公眾對中國夢理解和看法的調查”為調研選題，并制作了團隊旗幟。11日我們還召開了預備實踐會議，深入探討了本次實踐任務及行程安排，特別深入分析與討論了在調研過程中可能遇到的問題，為實踐調研工作做了詳細計劃。會議中我們感受到了準備工作的重要性，發現并修正了一些想法上的錯誤，最后我們制定了本次社會實踐的路線和日程安排。
隨后，我們于12日參加了學院召開的2013年暑期社會實踐啟動儀式。在老師的鼓勵下我對本次社會實踐充滿了信心與干勁。同時，為真正的做好中國夢的宣講和調研工作，我們設計準備了針對中國夢認知程度的調查問卷和宣傳單。
這幾天的準備工作讓我理解了“凡事預則立，不預則廢”的道理。
相信通過這幾天的充分準備，這次的暑假社會調研一定會圓滿成功。 日期：7月13日——7月14日
這兩天我們在老師的帶領下來到了XX廣場，并于13日、14日分別針對商場內的經營者顧客進行了宣講調研工作。
13日，我們隊主要針對商場的經營者進行了宣講調研工作，實踐過程中調研過程中我們發現部分學歷較低或對社會熱點關注較少的商家，會對我們的調研有一定程度上的回避。而有一定受教育程度的和對社會熱點較為關注的商家則對我們的調研給與了積極地配合。正如調研過程中一位個體經營戶所說：“其實中國青年對社會熱點的關注程度遠遠高于美國。”通過調研過程中與社會公眾的溝通，我們對部分公眾對中國夢的認知有了一定程度的了解，為接下來的調研工作積累了經驗。14日，我們再次來到康德商場，這次我們的主要調研對象則是顧客，在對顧客的宣講和調研中我們則發現，中青年人即承擔了實現中國夢的主要任務的人群反而對我們的調研缺乏關注。而青少年人群和老年人則表示除了較高的接受程度。
通過這兩天宣講調研，我對社會公眾對中國夢的認知和理解程度有了更進一步的了解。也親身體會到了社會實踐的實際意義，同時也增強了的我的溝通能力。
日期：7月15日——7月16日
在完成了在XX商場的實踐后，我們來到了邯鄲另一個流動人口較多的地方——南湖公園，并在15、16日連續兩天對這里的市民即游客進行了宣講和調研。
在此過程中我們聽到和很多的鼓勵和社會公眾對生活淳樸的熱愛與對祖國強盛的殷切希望。他們對現有的生活水平和社會狀況較為滿意。很多人表現出了對中國夢的贊同，以及早日實現中國夢的期盼。在南湖公園實踐的過程中，我們對不同階層的社會公眾均進行了宣講和調研，如建筑工人、普通公司白領以及退休工人等。通過對不同人群的宣講和調研。我們采集更多的社會公眾關于中國夢的意見和看法。同時也通過調查問卷的方式來獲取了一些更為直觀的數據。
通過這兩天的走訪調研，我們認識到了廣大社會公眾最真實的生活期冀與他們那微小而溫暖的個人夢，認識到了實現中國夢的必要性和正確性。而連續的走訪調研更是極大地鍛煉和提升了我們的人際交往、溝通交流能力。
日期：7月17日——7月18日
我們于7月17日前往了實踐日程安排上的最后一個地方，XX公園，向公園里的游客們發放了調查問卷。而在趙苑公園的調研情況與前兩日在XX公園的情況有接近的地方同時也有所補充。由于XX公園距離XX鐵路社區較近，所以在我們的實踐過程中受訪問者和被調研者多為退休或在職的鐵路工人。而他們所代表的的工人人群對中國夢的理解和一般人群有所不同。他們填寫的調查問卷中顯示出他們所認知的中國夢，更多的傾向于更為完善的醫療保健系統和更為廉潔透明的執政體系。而他們的個人夢則傾向于健康的身體、良好的工作和平凡的生活。
在完成了所有的調研后，我們于18日對收繳回的“我心中的中國夢的問卷調查”答卷進行了總結、整理，根據問卷調查結果和實際的宣講調研情況，運用統計學基本知識，科學系統的完成數據統計分析，了解社會公眾對中國夢表示支持，對中國夢的認知和理解也普遍具有共性，對當前社會存在的阻礙中國夢實現的問題也有很高的一致性。
至此，為期一周的暑假假社會實踐全部結束。在老師仔細耐心的指導下，從準備到計劃，從實施到總結。每一個階段我們都認真準備及時反思，最終取得了預期的效果。我收獲了很多，無論是準備階段老師們細致認真地態度，還是走訪調研過程中村民的淳樸和熱情，抑或是同行學長負責地工作態度和良好的工作能力，都是我在今后的學習和工作中的一筆財富。實踐中我不僅學到了很多書本上學不到的知識，還提高了自己的能力。 2

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