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3 教師黨的群眾路線教育實踐活動個人整改措施
　  存在問題：　
　　　 一是政治學習和宣傳工作抓得不夠緊。在教育教學工作中認為政治學習、政治宣傳不是教學工作的重點，可以少做或者可以先放一放，沒有認真領會黨的方針政策，沒的很好地利用歷史課堂教學向學生宣傳黨的路線方針，忽視了學生的思想道德、情操、人生觀、世界觀等方面的教育。
　　　 二是教改、探索新的教學模式不夠。在教學改革、新的教學模式探索中，沒有大膽實施，長期摸索、總結，更沒有把此作為課題深入探討，用文字形式總結歸納下來，作為經驗借鑒。
　　  三是學生的導優輔差工作不夠深入細致。在教育教學工作中，因任5個班級近400個學生的課，覺得工作量大，精力有限，對學生導優輔差的工作做得不夠細致，沒有做到因材施教，花在培養尖子生歷史思維能力方面的功夫不夠，對雙差生的關注和幫助也不夠細致。
　　　 四是為學校大膽出謀劃策的主動性不夠。在教育教學工作中，有自己的一些想法，但總不想去跟領導說，認為多一事不如少一事，領導安排做什么，把它做好就行了，主人翁精神不夠。
　　　 五是安于現狀，不能與時俱進。由于年齡偏大，總認為干工作主要是領導、年輕教師是主體，自己已工作不了幾年就退休了，不需要奮力拼搏，所以沒有積極向上的更多熱情，工作覺得差不多就行了。
 整改措施：
一要加強政治思想的學習宣傳。認真學習黨的路線方針政策，認真體會，做到帶著問題學，向身邊的榜樣學，活到老學到老，不斷提高自身的政治理論水平和專業素養。利用歷史學科具有的思想道德教育功能，培養學生高尚的道德情操，正確的人生觀、世界觀。
　  二要積極深入探討實踐新教學模式。在教育教學中學習先進教學模式，向兄弟學校、同行中新教學模式有成就的教師學習，不閉門造車，要大膽實踐，不斷探索，培養學生的自主探究合作精神。
　  三要做好導優輔差工作。在工作中要發揚吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，利用課余時間做好學生的導優輔差工作，分好、中、差三個層次分別對所任班級學生進行針對性輔導，提高尖子生的歷史思維能力，培養中等生的學習能力和學習方法，督促雙差生改正不良習慣，努力使學生全面發展。
　  四要爭做主人翁，不做局外人。在學校教育教學工作中，要關心學校大家庭中的事，只要對教育教學有利的事，要敢于提出，努力實踐，從大局出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，為“家”的榮耀獻計獻策。
　  五要與時俱進，開拓進取。有一分光發一分熱，不安于現狀，在教育教學中主動幫助指導青年教師成長，做好傳幫帶的作用，在平凡的工作中留下堅定的腳印。
　  總之，我要努力使自己成為家庭中更優秀的一員，時時用高標準嚴格要求自己，勇往直前，開拓進取。 3

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