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“學生讀書會”讀書活動報告

四年級四班

一 概述

高爾基曾經說過：“熱愛書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理想人”。唯有努力不懈地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養料，使自己成為一個高尚的人，一個有益于社會的人。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識。為了培養學生愛讀書讀好書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在品質；為了激發學生的閱讀書熱情，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發展；為了面向全體學生，和家長營造濃厚的書香氛圍；為了培養讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學生的綜合素養，2011年3月，我們四年級四班的全體學生和50名家長積極參加了夾江二小開展的讀書活動。

二 活動過程

1. 宣傳動員階段。

2. 準備階段。

⑴ 制定讀書計劃書。

⑵ 營造良好的讀書氛圍。

3. 活動階段：

學生根據讀書計劃進行閱讀，堅持寫筆記，寫心得體會。家長不定時在學生的“采蜜本”上留下足跡，班上定期評選讀書之星。

4. 展示階段：

⑴ 學期結束進行“讀書之星”的評比展示，展示“優秀采蜜本”。

⑵ 評選書香家庭、年度讀書之星。

三 活動結果

我們四年級四班共74人，74人都參加了讀書會，還有50名家長也參加了讀書會。他們在3——6月間閱讀了大量的書籍，有文學類的、有科普類的，有歷史類的、有軍事類的……在閱讀過程中，學生和家長們不僅廣泛閱讀，還要在“采蜜本”上寫讀書筆記，或摘抄，或寫心得，很多家長也在“采蜜本”上留下了足跡。本期期末統計，全班74個學生共讀書70111頁共計35055500字，摘抄優美詞句68545字；寫心得98篇共5255字。其中，最好的學生看35001頁300萬字，摘抄優美詞句6331字；寫心得18篇905字；看書1萬字以上的有40人，看書5千字的有3人，最少的也有4000字；摘抄優美詞句最多的6331字，摘抄1000字以上的41人；摘抄1000字以下的33人。從上面兩方面看，情況是可喜的，但是在心得方面就不樂觀了，不僅數量少，而且質量也不高。最多的僅18篇548字，有心得的也僅29人，還有45人沒有一篇心得體會。而家長在“采蜜本”上留下足跡的也只有15人，寫讀書筆記的更是廖廖無幾，最多的字數為5000字，最少的是300字。縱觀學生的讀書筆記和家長的足跡，陳柏儒母子做得最好。母親帶頭看了3500頁455萬字，寫了8篇心得1600字。兒子也不甘落后，看了3000頁120萬字，摘抄了1千多字的優美詞句，寫了5篇心得600多字。摘抄母親其中一處：讀古詩詞的時候，心里總有一種特別寧靜的感覺，欣賞古人的那份淡然的心境，現代的都市為什么鮮少看到那么純凈的文字，大概和燈紅酒綠熏染有些關系吧，又或者讀書者的心境已不再淡定，真心希望有更多的人可以讀書，不要慢慢丟掉美好的東西。張易科家也不錯。她看了82萬字的課外書，摘抄了2369字，母親看了164萬字，摘抄了3150字。像這樣的書香家庭還有很多，如：李卓妮、孟源祥、周尤佳、蔡思玉、魏科旭……

從這些孩子們的讀書、讀書筆記和家長的留言中，我們能感受孩子和家長的認真與堅持。由于全班同學的共同努力，我們班的讀書活動初見成效，因為這些愛讀書的孩子們讀、寫、說的能力都提高了很多，學習成績也提高了不少。

四 活動思考

1. 由于教師抓正常教學，忽視了讀書活動的指導與督促，加之給學生展示的機會太少，以至學生還沒嘗到成功的喜悅，讀書的樂趣，所以，部份學生還沒有養成習慣。今后班級應多開展讀書活動，以豐富多彩的形式激發學生的讀書熱情，使學生養成讀書的習慣。

2. 學生讀書貪多，囫圇吞棗的情況比較嚴重，能寫心得的人太少，積累了不能用的人又太多。因此，今后，不光要鼓勵學生多讀書，還要采取各種途經和手段，提高學生閱讀的質量，讓他們讀有所得，學以至用。

3. 有的家長認識不夠，監督不夠、行動不夠。今后老師和家長應多溝通，共同讀書，使每個家庭飄讀書香，使我們班級飄滿書香、使我們學校飄滿書香……

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