工作匯報范文：教育工作匯報材料是由范文詞典為您精心收集，希望這篇教育工作匯報材料范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是教育工作匯報材料的正文：

首先，我謹代表中共xx縣委、縣人民政府，對各位蒞臨我縣檢查指導教育工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！近年來，我縣始終堅持科學發展觀和“科教興縣”戰略，著力建設優良的教育機制，打造優秀的教師隊伍，營造良好的教育環境，興辦人民滿意的教育，全縣教育呈現出公辦教育精益求精，職業教育欣欣向榮，民辦教育方興未艾的良好態勢。一是基礎教育整體提升。2006－2007學年，我縣小學適齡兒童45015人，已入學適齡兒童xxxxx人，入學率為xxxx%；初中階段適齡少年xxxxx人，已入學初中學生xxxxx人，入學率為97.97%，2005－2006學年，中小學鞏固率分別為97.74%和99.995%。二是教育教學質量穩步提高。2005年，全縣本三以上上線xxxx人，比2004年增加xxx人，2006年，我縣本科上線1754人，其中本科一批180人、二批420人、三批1154人； 600分以上高分考生中文科9人，理科26人。xx一中李圓同學、xx三中高義奇同學被清華錄取。三是創建學校品牌成效顯著。2003年以來，我縣一中晉升為省示范性中學，八中已順利通過省示范驗收；二中、三中、四中、五中晉升為市示范中學；xx職業中專晉升為國家重點職業中學。

下面，我就本人近年來在教育工作方面的履職情況向在座各位作個簡要匯報。

一、高度重視，切實保證教育優先發展

一直以來，我始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位上，對教育工作切實做到了思想上高度重視，行動上注重落實。

一是深入調查研究，做到教育事業優先規劃。我和政府分管領導以及教育部門的同志一道,多次深入各鄉鎮、各中小學校開展調查研究，并專門拜訪了一些教師、群眾代表，實地察看了部分學校危房，詳細聽取了教育工作情況匯報。通過調研發現，我縣教育現狀不容樂觀:學校基礎設施比較薄弱，中小學危房面積還較多，教師隊伍不太穩定等等。對此，我深感壓力巨大，責任重大。因而，多次主持召開縣長辦公會議和縣政府常務會議，專題研究教育工作，明確提出要把教育擺在優先發展地位，要切實制訂好教育發展規劃。縣政府編制經濟社會發展第十一個五年規劃時，我專門召集縣教育局、縣財政局、縣發展和改革局、縣商務局等有關部門負責人及縣內資深教育工作者、專家座談論證教育發展規劃，明確要求將教育事業優先發展真正體現在整體規劃中。

二是建立定期議教制度，做到教育工作優先研究。任職以來，我始終把教育工作擺在重要議事日程，建立健全了定期議教制度、教育聯系會議制度，經常聽取教育工作匯報，多次召開政府常務會議專題研究教育工作，解決教育發展中的困難和問題。在每年的政府工作報告中，我都要花較大篇幅來強調教育工作。幾年來，先后組織轉發、下發“貫徹落實教師權益保護法”、“加強農村教育工作”、“加快學校危房改造”、“加強學校周邊環境治理”等關于發展教育的文件20多個。同時，多次召開縣長現場辦公會，切實解決教育發展中面臨的實際困難和問題。我先后3次召開現場辦公會，切實為釀溪二小、特殊學校、車轆塘學校解決了危改資金等一系列問題，并現場督促其加快危改進度。

三是落實“以縣為主”，做到教育支出優先保障。保證必要的教育經費投入是促進教育事業發展的前提和關鍵。我縣作為省級貧困縣，財力雖極其有限，但落實了“以縣為主”的管理和投入機制。在安排財政資金時，總是要求每年財政預算向教育傾斜，優先保障教育支出。同時，按照建立公共財政體制的要求，調整縣財政支出結構，將教育事業所需經費單獨列項，納入預算，做到教育財政撥款的增長率高于財政增長率。近幾年來，我縣在校學生年均教育經費、教師工資和學生人均公用經費、預算內教育經費占財政支出的比例、財政性教育經費占全縣生產總值的比例等均逐年有所提高。今年，我縣在教育轉移支付、各項專項教育經費、城市教育附加費等全額用于教育的基礎上凈增教育經費780萬元。近二年來，我縣先后投入各類教育經費1.6億元，有力地保證了教師工資按時足額發放，確保了教育工作的正常運轉，促進了教育事業的日益繁榮。

二、加大投入，不斷改善辦學條件

由于歷史原因，我縣教育存在學校布局不合理，資源配置不均衡，農村學校基礎設施差等問題。這嚴重制約了我縣教育事業的發展。對此，我縣堅持以調整學校布局，優化配置教育資源為契機，切實加大學校危房改造力度，強化教育基礎設施，大大改善了辦學條件。

一是合理調整學校布局。現行的農村中小學格局是在“分級辦學、分級管理”的體制下形成的，它對于推動“普九”工作發揮了巨大的作用，但隨著計劃生育工作的深入，全縣入學人數呈小學生、初中生逐年遞減，而高中生逐年增加的趨勢。同時，一村一校的零散布點，規模小、人數少、年級層次多，極不便于管理，不利于組織教學，造成了人、財、物的浪費。為優化配置教育資源，提高辦學效益，我始終與縣委保持一致，要求教育部門按照“方便就學、調大、調優、調強”的原則，對全縣中小學進行布局調整。近三年全縣共撤并學校42所（含教學點）。同時，在充分調研的基礎上，指導并親自參與制訂了《xx縣2006－2010年中小學布局調整規劃》，積極組織實施新一輪的教育布局調整。

二是加大教育危房改造力度。近年來，我始終堅持“科學規劃、分步實施、社會支持、協調發展”的原則，采取“省市爭取一點、鄉鎮政府籌措一點、動員社會力量捐助一點、縣財政每年安排一定危改資金”的辦法，多方籌措資金，切實加大教育危房改造力度。同時，要求教育部門切實強化危房改造工作責任，對每年確定的教育危改項目實行公開招標，明確專人負責，并要求相關部門定期督促檢查，嚴格考評，兌現獎罰，以確保每年的危房改造工作全面完成。近三年來，全縣共投入危改資金4216萬元，改造學校危房72130平方米。目前我縣數據庫里的D級危房全部改造到位。

三是大力創辦農村寄宿制學校。近年來，我縣農村勞務輸出逐年增多，農村“留守孩子”的教育、監護成為一個熱點問題。2002年下學期以來，我縣明確提出要堅持“五個結合”，創辦農村寄宿制學校。“五個結合”即把寄宿制學校建設與撤點并校結合起來，與危房改造結合起來，與示范學校創建結合起來，與勤工儉學結合起來，與“代管家長”制結合起來。現全縣共投入1200萬元興建了34所寄宿制學校，增建學生食堂、宿舍樓房建筑面積41000m2，解決了2.7萬名學生寄宿就讀，其中“留守孩子”1.8萬名，實現了社會效益、教育教學質量和經濟效益三贏目標。自2005以來，我縣有10所學校被評為市示范寄宿學校，寄宿制學校建設經驗在全市寄宿制學校建設會議上交流，《湖南日報》曾以《xx2萬“留守孩子”在校“安家”》為題對此進行了專題報道。

三、深化改革，著力加強教師隊伍建設

“學高為師、德高為范”，我始終堅持把加強教師隊伍建設作為提高素質教育水平的重要環節來抓。

一是深化人事制度改革，健全競爭激勵機制。近年來，根據“積極穩妥，分步實施”的原則，全縣各校繼續推行以聘任制為基礎的教師任用制度。即學校根據需要合理設置崗位，提出崗位職責、任職條件，然后由教職工平等競爭，學校擇優聘任，這在全縣范圍內真正建立起了“人員能出能進，職位能上能下，工資能高能低”的競爭激勵機制。去年，xx一中對中層干部和全體教師全部實行競聘上崗，有5名中層骨干落聘或易崗。小塘學區幾所學校對校長進行“海選”，個別不受教職工歡迎的校長落選。同時，對選調高中教師和釀溪鎮學區教師實行規范化運作，要求選調教師必須過好四關：即入門關、考試關、試教關、試用關，選調工作真正做到了公平、公正、公開，社會反響良好。

二是加強偏遠地區師資建設，穩定農村教師隊伍。針對我縣城鄉教師分布不平衡，農村教師隊伍年齡老化、師資缺乏等問題，我縣每年安排一定指標，由分管教育的副縣長牽頭，組織教育、人事等部門赴長沙等高等院校招錄優秀畢業生充實到高中和農村學校任教，2001年以來新增小學教師202人，中學教師358人，100%具有合格學歷。這有效地緩解了農村學校教師緊缺的狀況。同時，要求教育部門大力開展城區學校與農村學校手拉手活動，組織城區骨干教師開展送教下鄉，幫助農村學校教師提高教育教學水平。此外，對大新鄉、太芝廟鄉等邊遠山區教師實行了特殊補貼。

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