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踐行“三嚴三實” 自查自改工作報告

　  “三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，要融入領導干部經常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動。從今年4月底開始，在各級黨政機關、人民團體及其內設機構縣處級以上領導干部和事業單位、國有企業中層以上領導人員中開展，各級同步進行。
　  解決“不嚴不實”的突出問題，是開展“三嚴三實”專題教育的出發點和落腳點，也是衡量專題教育成效的重要標志?！叭龂廊龑崱本劢沟氖恰皩h忠誠、個人干凈、敢于擔當”，是黨員干部“不嚴不實”的 “掃描儀”和“殺毒劑”。對于個別黨員干部 “不嚴不實” 的表現，比如思想不端正、濫用職權、熱衷形式主義，愛做表面文章、注重表現，注重形式，看重利益等等都關系到領導干部加強自我修養和自我提升的的應有之義，更關系著黨的事業和人民的福祉。因此，黨員干部只有找準“靶向”，才能把“三嚴三實”落實到各項工作中去。
　  一查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，遵守國家法律，遵守黨的政治規矩、政治紀律，堅持正確的政治方向、政治立場、政治言論、政治行動，任何時候、任何情況下都在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決反對上有政策，下有對策，有令不行，有禁不止，或是欺上瞞下、弄虛作假、說情拉票、跑風漏氣。古人曰：“修身、齊家、治國、平天下”，修身排在第一位。由此可見，“嚴以修身”既是對領導干部作風建設的現實要求，又是對中華民族優良傳統的弘揚和繼承，是價值觀層面作風建設的新境界。
　  二查用權嚴不嚴， 看是否做到堅持權為民所用，利為民所謀，切不可搞設租尋租、官商勾結、利益輸送、按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權，不以權謀私。對各級干部來講，只能是法律規定干什么就干什么，無法定授權不能干。始終堅持一切權力來自人民，做到權為民所用，利為民所謀。
　  三查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏，手握戒尺，如履薄冰，如臨深淵，慎獨、慎微、慎終，不搞親親疏疏、團團伙伙，不搞小圈子、拉幫結派，或是口無遮攔，亂評妄議。做到直面問題，敢于擔當、勇于奉獻，對黨忠誠，自覺維護黨的團結，遵循組織程序，服從組織決定，自覺抵制不良誘惑，做到不想腐、不敢腐。打鐵還需自身硬，一個領導干部是否嚴以律己，可以是政府公信建立的橋梁，也可能是社會信任崩塌的鏈條，為政者唯有嚴以律己，秉公用權才能贏得人心，取信于民。
　  四查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，把好事辦好，實事辦實，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規律，符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。從古到今，“不謀實事”是對為官者最強烈的批評之一。謀事不實，必然導致虛無縹緲，弄虛作假，結果只能是勞民傷財，激化矛盾。這就是居于“四風”之首的“形式主義”，危害甚重，為官者只有摒棄謀事不實，才能腳踏實地。
　  五要查創業實不實，看是否做到腳踏實地，真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造出經得起實踐，人民、歷史檢驗的實績。認真踐行習總書記“創業要實”的要求，就要以踏石留印的堅韌毅力和務實進取的精神狀態，在深化改革上敢為人先，在跨越發展上勇于爭先。
　  六要查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人，說老實話，干老實事，襟懷坦蕩、公道正派?！疤煜麓笫卤刈鲇诩殻磐駚肀爻捎趯崱?，要始終將“做人要實”的要求體現到黨內生活和干事創業方方面面，努力帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的強大正能量。
　  通過自查自改，及時發現問題和客觀存在，擺在我們面前的重要任務，就是有則改之，無則加勉，堅決清除作風之弊、行為之垢，以清風正氣服務于民、取信于民。

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