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1月22日,我們進行了大學生暑假"三下鄉社會實踐活動".在張家村的幾天里,我們開展了一系列活動:和小學生聯歡,與當地青年座談,為小學生義務輔導功課,深入農民之中調查研究等.在農村,我們學到了書本上學不到的東西,同時也發現了一些問題,這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農村問題并且如此深入地思索農村問題.其中大家關心和討論最多的就是農村經濟的發展問題.
進入21世紀我們將開始實行戰略部署,全面建設小康社會,加速推進現代化進程,對農業將要提出更高的要求.我國經濟結構能否順利調整,國民經濟能否發展得更快,更好一些,在很大程度上取決于農業基礎是否穩固.只有加強農業基礎,確保產品供給才能順利推進工業化,城鎮化;只有強化農業基礎,開拓農業市場,才能支持國民經濟的快速增長.
"靠天吃飯"是幾千年中國農業祖祖輩輩唯一的謀生手段.但是隨著時代的發展,這種方式顯然已經不能滿足時代的需求.時代在進步,農業發展到新階段后,農業生產受到資源和市場的雙重約束,市場風險增加,在經濟全球化的大背景下,我國農業將面臨更大的競爭壓力.根據江澤民同志"三個代表"重要思想,張家村兩委在調整農業和農村經濟結構,拓展農業增效,農民增收的領域上做文章,引進國外先進技術,吸引外資,帶領全村走向了致富之路.在產品供求關系變化市場競爭加劇的情況下,對農產品的品種結構進行高速調整,面向市場領先科技,進一步加強優良品種的引進,選育,繁育和推廣工作,盡快淘汰和壓縮劣質品種,全面優化農作物品種結構,發展優質高效種植業.他們為村民們聯系了南韓的育種辣椒和西瓜,2000元/畝,西葫蘆5000元/畝,環繞村子還種了五千棵柿子樹,每棵樹收益200多元,年人均3800元.
雖然取得了一定的成績,但村黨委領導并沒固步自封,他們清楚地知道,要想再發展經濟還是要"想辦法,上項目".我覺得要想拓寬農業增效,農民增收的領域,還要在以下三個方面上想辦法:
一,發展農業社會化服務
鼓勵農民服務組織創新,培育經紀隊伍,加強農業質量標準體系,農產品質量檢測體系和市場信息體系建設,加快制訂或修訂農業待業標準和重要農產品質量標準,推廣采用國際標準創建一批產品標準化生產示范基地.加強農村市場體系建設,有計劃地興建或擴建一批農產品批發市場和科技,勞務等要素市場,搞好農業服務,大力推廣優良品種,引導農民種植優質高效經濟作物;搞好農民的科技,培養組織技術人員深入到農戶,及時為農民提供技術指導和服務.
二,大力推進農業產業化進程
農業產業化經營是在堅持家庭承包經營基礎上推進規模經營和農業現代化的有效途徑,也是加快農業結構戰略性調整的重要帶動力量.
(一)鼓勵公司向農戶下訂單等多種形式時要采用財政,稅收,信貸等方面的優惠政策,扶持重點龍頭企業發展.從信息,技術,資金等方面為龍頭企業搞好服務,支持龍頭企業建設產品生產,加工和出口基地開發,推廣新品種,新技術,支持農產品加工企業,銷售企業和科研單位帶動農戶進入市場,與農戶形成利益共享,風險共擔的經營機制.合理調整農業生產區域,發展特色農業,形成規模化,專業化的生產格局,推進農業機械化,提高勞動生產率,降低成本.
(二)提高農產品加工水平和效益,農產品轉化主要是發展畜類和水產品養殖業,目前我國農產品加工業水平還很低,通過運用高新技術,實行對初級產品的深加工,還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間,要加快農產品加工技術和設備的引進開發,發展農產品銷售,儲運保鮮等產業,積極促進初級農產品的轉化和加工,不斷開發名,優,特,新品種,搞好優良品種的繁育.
(三)擴大對外開放,發展創匯農業."十五"期間我國加入世貿組織,要以此為契機,千方百計引進國外資金,先進技術和管理經驗,促進我國農產品結構調整優化和升級.建設農產品出口創匯基地,發展勞動密集型產業,特色產業,重點扶持和擴大家禽,水產品,水果,蔬菜,花卉等產品的生產,增加特色產品和有機食品的出口.有計劃地組織勞務輸出,參與國外農業開發,水利工程承包等等.
三,積極有序地轉移農村富余勞動力
促進農村富余勞動力逐步從從事單一種植業向多種經營,鄉鎮企業和小鎮城市轉移是提高農業勞動生產率的必由之路,也是使農村豐富勞動力資源得到充分利用,多渠道提高農民的收入的客觀需要.
(一)向農業的濃度和廣度進軍.引導農民更多地從事非農產業,立足當地資源,重點發展農副產品加工,儲藏,保鮮,運銷等行業,加快改造傳統工業,積極發展商業,運輸,飲食,服務,旅游等勞動型產業.
(二)發展個體私營企業和鄉鎮企業.
(三)加快發展小城鎮.小城鎮是轉移農民的基地,是二三產業的載體,對增加農民收入具有強大的帶動作用.
這次下鄉活動雖然已經結束了,但它給我們留下了思考,使我們這些讀"圣賢書"的人也開始關心窗外事.它時時刻刻提醒我們在生活著九億多農民的廣大農村中,還存在著許許多多這樣或那樣的問題,那里的生活水平不高,那里的經濟體制還不夠健全,非常需要我們大學生為祖國的繁榮昌盛,為人民生活水平的整體提高,為農村經濟的快速發展,盡自己應盡的一份力,作自己應做的貢獻!
信息與電氣工程學院團委書記孫長清老師評語:胥娟同學在寒假期間,積極參加學院開展的"我眼中的農村,農業,農民"社會實踐調查及攝影展活動,能夠深入農村,了
解農業,關心農民.通過在張家村開展各種調查活動,與小學生聯歡,與當地青年座談,為小學生義務輔導功課,深入農民之中調查研究等,很好的完成了社會實踐的內容,創新性的開展了調研活動,并將實地調查研究情況總結形成實踐論文,在班團會上與同學交流實踐收獲和體會,收到良好效果."甜蜜"歷程
學院:植物保護學院 專業:2006級植物保護專業3班 姓名:戎胥
早在上世紀二十年代,周恩來,鄧小ping等我國老一輩革命家年少時,就以勤工儉學的方法支付學費和維持生活.近幾年來,大學生勤工儉學日益普及,已成為社會的熱門話題.當代大學生已不再是囚于"象牙塔"之內,"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的書呆子,我們更愿意利用勤工儉學的機會接觸社會,了解社會,學以致用,從中鍛煉能力,提升素質.
于是,今年寒假我在石家莊的北國超市找了一份推銷糖果的工作,提前感受到了工作的艱辛.
首先,這個工作需要掌握一些專門的知識.推銷的過程其實就是解說的過程,推銷員的任務就是介紹商品并且說服顧客購買.我與幾個推銷員一起接受了培訓.每個糖果的特征都要牢記在心,還要思考如何使語言更具說服力,我們的認真程度絲毫不亞于在課堂上學習.
其次,做好這個工作還需要一定的技巧.這畢竟是人與人之間的交流,學校并沒有具體教過怎樣掌握談話技巧,一切得憑自己摸索.面對顧客,首先要面帶微笑,將自己調整到最佳狀態.介紹時語言要流利,態度要熱情,根據顧客的口味推薦,也就是投其所好,這一點是最難做到的.我的體會在于對人察言觀色,根據表情及語氣猜度顧客的喜好,然后向其大力介紹.對于挑剔型的顧客,一定要不厭其煩,耐心的陪著進行挑選.而對于不接受推銷的顧客也不能改變態度,客氣,友好,要從一而終,這樣才能給顧客留下良好印象,也容易贏得回頭客.一言以蔽之,就是得技巧者得顧客.
再次,工作還是對我的體力的一項考驗.推銷員需要一直站在柜臺旁,遇到合適的顧客就要一遍遍的解說.半天下來,我的嗓子啞了,腿也站疼了,可是還得堅持.每天工作完后,我都會筋疲力盡,連說話的力氣都沒了.但是休息一夜后,第二天還是要再接再厲,挑戰體力與腦力.所以,這項工作讓我這個一直在學校學習的人得到了很好的鍛煉.
最后,這個工作還是對我們耐力與意志的考驗.消費者選擇的自由度越大,我們推銷員的工作越難做.但這對于消費者是益事,也是他們的合法權益.許多次,我們費了許多口舌,但顧客卻并不想買.這種情況一再出現,我們不可避免的要灰心失望,人畢竟是有感情,有尊嚴的.付出了卻一次次地沒有回報,我們的自信心一再地受挫.這時候,要是沒有堅強的意志,很難繼續工作.在受挫后,不能一味地沉浸在失敗的陰霾中無法自拔,忘掉不快的經歷,對自己說下一個嘗試一定會是成功的.像圣地亞哥一樣,相信人是不會被打垮的,人的意志是十分堅強的,堅持下去,成功終究會到來.
短短的十幾天的推銷工作結束了,它對給我的影響與啟示卻是長遠的.
工作中,壓力和競爭并存,要想更出色,必須得注重方法和技巧.遇到困難是不可避免的,一方面要有充分的心理準備,另一方面在困難前不應半途而廢,而要敢于面對,勇于克服.再一次次克服困難,解決問題的過程中更好的認識自己,發現自己的不足,從而逐步走向成熟.
在社會實踐中實現自我,這是一次難得的人生經歷.勤工儉學給了我一個嘗試的機會,讓我感受到了用自己的勞動,用奮斗創造財富的那份自豪與由衷的喜悅.在勤工儉學中,我不僅獲得了物質上的回報,也獲得了精神上的滿足.
勤工儉學也讓我體會到了謀生的不易,從而更加體諒父母,尊重父母,避免高消費.另外,勤工儉學也有助于培養我的經濟頭腦,樹立正確的消費觀.
這個寒假我有一種非常充實的感覺.大學與社會間有一個分水嶺,社會實踐的教育讓我們逐漸接觸社會,了解社會.我會將這次勤工儉學當成一個學習的過程,不斷完善自己,追求進步,珍惜每一個鍛煉自己的機會,希望在今后的工作崗位上做的更好,更出色.
植物保護學院團委書記王振老師評語:該同學在寒假期間參加了勤工儉學的社會實踐活動,通過這次活動一定程度的接觸了社會,了解了社會.勤工儉學過程中,克服了培訓及實踐中的一些困難,經歷了體力與意志的考驗,在勤工儉學過程中掌握到難得的工作技巧和經驗.同時,也體會到自立謀生的不易,更加體諒父母,尊敬父母,促進了一個大一學生樹立正確的消費觀與人生觀.
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