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2011年度教師工作述職述廉報告[1/2]：

一、年度工作述職述廉：

1.努力學習，提高黨建工作的理論水平

我做支部書記的時間不長，自己深感政治理論水平不高，尤其是對黨建工作的基本理論和基本方法缺少研究。為了能迅速適應這個新的工作角色，不辱沒黨支部書記這個稱號，我必須加強黨建基本理論和基本方法的學習。上半年主要是通過閱讀黨刊黨報來學習，同時還注意從網絡上收集有關資料，經過編輯整理，辦起了《支部生活》主頁，為學校建起了網站，并在網站中開辟了“支部生活”專欄，網站和主頁的內容都做到了及時更新，受到師生的歡迎，也得到了上級領導的高度評價。

為了做到有計劃、有針對性地組織黨員和全體教職工學習政治理論和教育教學理論，我帶頭學習研究，先后做了以下專題研究：

⑴研究周弘的“賞識教育”，收集到完整的光盤資料，并組織全校教師、家長開展了學習討論活動，收到了較好的效果。

⑵重視師德建設，帶頭學習探索提高師德修養的途徑和方法。我還從網上找到人民大學金正昆教授的專題報告錄像——《身邊的禮儀》，讓老師們觀看學習。金教授講得十分生動，老師們深受教育。我自己也結合實際，撰寫師德修養心得體會，在教師會上與大家交流：年教師節我交流的題目是《追求教師生活的高質量》，年教師節慶祝大會上我交流的題目是《營造和諧的集體氛圍》。贏得了教師德共鳴。

⑶認真備課，組織黨員上好黨課。上半年，第二批先進性教育活動盡管還未正式啟動，但我們“抓住教育綱領，創新黨建工作”，不等不靠、不圖形式上的熱鬧，而是緊密聯系教師黨員的思想、工作、生活實際，有針對性的編寫黨課講義、組織相關活動。我先后編寫講義和組織的黨課活動有：

《教師黨員先進性標準漫談》、——重點闡述了新時期黨員先進性的標準是“三個代表”，并聯系實際論述了教師黨員如何實踐“三個代表”的思想。

《黨員教師要做到“三個一”》——我們結合教師的職業特點，將黨員的模范作用細化，具體闡述“樹一面旗幟、帶一個集體、結一個對子”的實現途徑和方法。

《共產黨員要在構建和諧社會中發揮先鋒模范作用》——我們做這次講座的目的，是要讓黨員積極分子了解新時期黨的執政要務以及共產黨人的思想方法、工作方法。從而自覺的在工作以馬克思主義思想為指導，立足本崗，胸懷全局。

《重溫建國史，激發創業情》——觀看記錄片《開國》，談我們應該如何發揮艱苦創業的精神。

下半年，我帶領支部全體黨員嚴格按照集團先進性教育領導小組的總體部署和各階段的工作要求，結合學校的實際，創造性地開展工作，圓滿地完成了三個階段的工作，取得了令人滿意的成效：經過珉主評議，對班子整改情況的滿意度達100%，對先進性教育活動開展情況的滿意度達100%。我支部被集團評為“保持共產黨員先進性教育活動先進單位”。我在整個活動中起到了帶頭作用：帶頭學習《先進性教育讀本》，作了7篇文章的學習輔導;帶頭結合崗位實際寫學習心得;引導全體黨員進行深入的黨性分析、制定切實可行的整改方案。這些都受到督察組領導的好評。

2.踏實鉆研，引領教師更新教育觀念、開展教學改革探索。

我熱情地與教師一起探索現代教育技術的運用，把自己所掌握的毫無保留地傳授給大家;積極參加學校課題組和各教研組的活動，坦率地提出自己的意見和建議;對于參加各級競賽的教師，我能盡力去當參謀;我在學校建立的網站上為教師提供了大量的教研資源和相關鏈接，也經常借教師集會的之機宣講新的教育理念。我把新的教育理念滲透在學校新校訓的甄選過程中，并引導全校師生深入理解新校訓的內涵，努力貫徹“培養興趣、形成個性”的辦學理念。

3.積極思考，謀求學校的發展進步。

一年多來，在全體教職工的共同努力下，學校有了長足的發展，我個人的力量雖然微不足道，但我覺得我盡到了一個管理者應有的職責，那就是積極思考，提出合理的建議和方案，供校長決策參考。如：“面向社會，擴大招生”，一年凈增學生100人;合理利用專項資金，解決了教學急需的場地、器材緊缺等老大難問題;制定教學獎勵制度，調動教師工作積極性，保障教學質量穩步上升;揚長避短，合理安排教師工作，發揮人力資源潛力;分工合作，明確部門工作職責，提高管理效能等等。這一系列涉及到學校長遠發展的舉措，都有我的熱情支持和積極實踐。

4.牢記宗旨，當好群眾利益的代言人。

作為學校的管理者，我有起碼的良知，那就是把關注學生的全面發展放在第一位，因此我積極倡導開設電影課和閱覽課，以開闊學生的知識視野;帶頭作家教引導工作，以促進家校形成教育合力;重視學校安全教育和日常行為規范教育，和 中國文秘資源網 - 您身邊免費貼心的文秘專家 - 歡迎訪問WwW.ZgdoC其他領導一道加強值班巡查，宣揚師生中的文明風尚，及時指出需要改進的地方，防患于未然。平時我能在正式或非正式場合傾聽職工的意見和建議，并及時與校長溝通后給職工以相應得回應。如：多關心職工健康問題，給職工體檢問題;改善教師辦公環境問題;給班主任補貼獎勵問題，組織教師秋游問題，購買質優價廉的辦公用品問題，盡量減輕教師寫教案的負擔問題等等，我們都根據學校的實際情況，提出了相應得整改方案并積極付諸實施。我想，絕大多數職工是比較滿意的。

5.求實創新，增強黨的組織生活的感召力和思想凈化功能。

黨支部的“三會一課”活動是必須堅持的，問題是活動形式和內容必須精心設計，力求有所創新。不能總是“學學文件念念報，提提要求老一套”。要把《黨章》要求、中央精神與教育教學的實際工作及黨員隊伍的實際思想狀況緊密結合起來，找到最有實際教育效果的觸發點，真正做到曉之以理、動之以情、導之以行。上學期，我們結合野炊搞了一次以“分享科學知識，創造健康生活”為主題的座談交流活動，很受黨員歡迎。即使是學習政治理論，我也注意事先精心備課，抓住要領，深入淺出的講解，尤其注意聯系實際舉例論述，盡量讓大家感到理論與生活的聯系是那樣的緊密。我們還利用網絡資源，精選視頻教材，讓學習活動呈現生動形象的特色。

6.以黨帶群，積極支持工會、共青團、少先隊的工作。

我積極支持工會發揮聯系群眾的紐帶作用，保證職工參政議政的珉主權利，學校規章制度的建立和重要工作方案的出臺，都組織職工代表征集群眾意見，并經過相應得珉主程序討論通過。對職工的身體健康也特別關注，積極支持工會多組織有益于職工身心健康的文體活動。同時還要求工會組長及時了解職工的困難，定期向學校匯報，以便研究幫扶措施。對于團的工作也有具體的支持行動，如吸收團員參加黨支部的部分活動，和團員一起學習《團章》，并以“增強活力，煥發精神”為題給青年團員上了一次團課。對于少先隊的工作以前主要是作宏觀指導，但也做了一些實事。如：對部分主題班隊會作過指導，還為專題教育活動收集整理出豐富的電教資料。扶殘助殘，遠離毒品、珍愛生命，紀念二戰勝利60周年，安全教育等專題資料都直接為班主任所采用。另外還有12個專題，我將它們整理上傳在網上，給教師提供學習參考。我為學生收集了許多精彩的網絡資源，受到了學生的熱烈歡迎。我還政教主任一起辦起了《知識窗》、《漫畫天地》、《家教指南》等墻報，為營造良好的校園文化環境盡了一份力。

7.嚴于律己，做清正廉潔、勤奮工作的表率。

一般認為，支部書記工作的彈性比較大，但我沒有放松對自己的要求，平時除完成常規工作外，積極協助校長抓好教育教學工作;閑暇時也愿意鉆研一些于教育教學有用的東西。假日為學校的工作加班也是常有的事，有時為搶時間攻克一些難題，我會心甘情愿地熬到深夜一兩點鐘。我不怕辛苦，最怕自己喪失了工作生活的熱情，因此我為自己還有這樣的學習進取的熱情感到自豪。

二、主要收獲

1.先進性教育活動使我深入地思考了支部書記該如何樹立新形象的問題，我將之歸納為十個方面：一、勤奮學習，占據思想理論的新高度。二、踏實鉆研，成為教育教學的行家里手。三、積極思考，掌握學校管理的基本規律和方法。四、深入群眾，當好群眾利益的代言人。五、平等合作，當好校長的參謀，把好依法施政關。六、求實創新，增強黨的組織生活的感召力和思想凈化功能。七、培優薦賢，壯大弘揚集體正氣的生力軍。八、剛柔相濟，樹立監督保障的新作風。九、嚴于律己，做清正廉潔的表率。十、納言自省，不斷完善自身人格。這是我今后工作努力的方向，我將按此標準嚴格要求自己，爭當一個合格的支部書記。

2.放寬心胸，珍惜眼前的工作生活環境，發掘快樂因素，是提高生活質量現實途徑。善待同事、善待學生、善待我的教育舞臺，就是善待我的人生。

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