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校園維穩及治安綜合治理工作自評報告
首先代表學院黨委、行政和全體教職員工向XX市高校和直屬學校維護穩定及社會治安綜合治理檢查考核評比專家組的到來表示熱烈的歡迎，對專家組即將在我院開展的檢查、考核和評比工作表示尊敬，向為我院在維護穩定及社會治安綜合治理檢查考核評比工作中做出的指導意見和建議提前表示感謝！
根據XX市教育局《關于開展2014年度XX市高校和直屬學校維護穩定及社會治安綜合治理檢查考核及評比表彰工作的通知“珠教德（2014）55號文件》及《XX市教育系統高校維護穩定及治安綜合治理工作考評標準》，我院對學院2011年度維護穩定及社會治安綜合治理工作進行了認真的梳理和自評。自評等級為良好，總分為 87分?，F按規定匯報如下：
一、組織領導，滿分為15分，我院自評13分。
1、學院于2008年成立治安綜合治理領導小組，由主管院長擔任組長，學院各個職能部門的負責同志任副組長，落實責任，做到事事有人抓，時時有人管。并根據學院人員變動情況，及時對領導小組的組成人員進行調整，充實力量。
2、學院始終把安全穩定工作放在重要位置，把“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的理念牢記在心，每年都按要求與市教育局簽署責任書，同時學院將維護校園穩定及社會治安綜合治理工作分解落實到各個系部處室，初步形成了院、系（部、處、室）兩級維護校園穩定及社會治安綜合治理管理工作體系。
3、學院在辦公室和各個系部設置了專職應急事件管理報告員，在學生中設置了信息員，報告員和信息員按學院規定，及時報告校園內或學生中發生的突發或敏感動態，便于學院及時掌握情況并予以妥善處理。
4、每月由辦公室召開一次校園穩定及社會治安綜合治理工作專題會議；由后勤總務處召開1次消防安全和膳食衛生管理專題會議。對校園消防安全、食品衛生安全和穩定工作進行總結和梳理。每月對消防設施、食品衛生、水電線路、大功率電器和治安情況進行例行工作檢查，發現隱患，及時整改。堅持大型活動審批制度。學院和班級組織的出游、社會實踐、社會公益活動等大型戶外集體活動，都統一上報市、區相關部門。
5、我們在規劃和部署方面自評時扣下2分。因為學院還在發展建設過程中，治安綜合治理只限于維持目前工作狀態，還沒有形成長遠的完整的校園綜合治理規劃，安全保衛力量與其他學校相比還比較薄弱。
二、政治保衛，滿分為15分，我院自評15分
1、根據市委教育工委和省委教育工委、省教育廳的有關要求，我院于2008年9月制定了《XX藝術職業學院學生突發事件應急處理預案》，建立健全了組織機構，明確了各自工作職責和具體要求，并根據可能會出現的突發群體性安全事件，建立了學院、系部處室、學生班級三級信息報告制度，制定了相應的處置應對措施，切實維護學院高等教育工作的大環境和校園內的穩定及安全。
2、學院在網絡文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網絡陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息和學院教育、教學信息和學生活動、重大事件通知、通告等及時輸入校園網絡，并以此為依托，開展健康向上、愛國愛校等思想政治教育工作。政治保衛工作為學院創造了安定和諧的校園氛圍。
3、學院校園網由專人負責管理、維護、錄入、刪除信息，制定并嚴格執行計算機房管理條例、多媒體教室使用管理制度、網管中心主控機房使用規定、學院校園網信息管理辦法、學生網絡使用規定、網上信息監控制度、信息化工作定期檢查制度、防病毒及網絡安全管理辦法、數據備份制度、網絡突發事件應急機制等規章制度，以保證和維護校園網絡安全運行。
4、今年3月，學院黨委書記、常務副院長李金亭同志被金灣區國家安全局指派為學院國家安全領導小組工作人員。
三、與法輪功斗爭，滿分8分，我院自評8分
1、學院注重將學生心理健康教育工作納入標準和規范的發展軌道，于2008年制定了《XX藝術職業學院大學生心理問題高危人群預警機制》，在基礎教學部設立心理健康教育專職教師，在所有專業開設心理健康教育課程。幾年來,學院心理健康教育工作在機制建設、師資培訓、教學咨詢輔導、心理健康活動組織等方面都有了長足的進步；在促進學生身心健康、師生關系和諧等方面，發揮了積極作用；為實現校園多年無學生安全事故和心理事件的穩定局面，發揮了重要作用。2013年12月2日，順利地通過了XX省教育廳組織的心理健康教育水平工作評估。
2、每年4-6月份學院舉辦校園藝術節，11-12月份舉辦珠藝杯系列競賽，通過藝術節或系列競賽將學生的專業理論知識上升到實踐，讓學生在實踐中獲得技能，在活動中得到情感上的宣泄；每學期學院舉辦1-2期業余黨校，讓要求入黨的同學接受黨組織的培養和教育；按工作計劃每學期都發展一批黨員，讓優秀的同學在政治上得到進步；每學期都表彰一批先進學生，讓同學們有學習的榜樣；通過社團、青年志愿者行動，調動同學們積極向上的熱情和積極性；通過廣播、宣傳欄等向同學們傳遞正面信息，讓同學們明確是非，遠離毒品，遠離邪教，在正確的政治道路上前進。
四、校園管理，滿分15分，自評13分
1、學院以人防抓落實、物防抓鞏固、技防抓提高、制度促管理為工作重點，努力構建人防、物防、技防和制度相結合的校園安全防范體系。2008年以來，先后成立了消防工作領導小組，建立消防安全管理制度、防火安全規章制度和保衛處長、保衛科長、保安員等工作職責。
2、2014年3月3日，北理工一學生被刺身亡。事件發生后，學院立即采取措施建設學院圍墻，封閉校園管理。學院重視信訪工作，妥善處理和排除師生之間、學生之間、教師之間的矛盾糾紛。加強對校園網絡信息的監控，引導學生形成正確的網絡價值觀。加強校園門衛管理，落實安全管理制度，建立出入車輛登記、來訪登記、學生晚歸登記等相關制度，維護校園內安全與穩定。落實管理人員的管理崗位責任制，建立和完善了維護安全穩定工作的長效機制。
3、學院通過制度建設、組織保障、責任落實、宣傳教育、檢查督導、點評到事、獎罰分明等措施來加強對消防安全教育工作的領導，來組織落實實施。學院通過消防安全工作領導責任制和責任追究制，將消防安全工作宣傳、落實到人。通過層層簽署消防安全責任書，將消防安全工作變成全員參與的工作。今年3月11日和11月10日，學院兩次組織全院教職工和學生代表開展消防安全培訓和演練活動，請省、市消防安全專業人員對全體教師和學生代表進行消防安全知識和火災發生時正確逃生方式及各類滅火器材的正確使用方法。使教工和學生代表明確了各種滅火器性，知道了隱患險于明火的重要意義，了解和掌握了一些自救的知識，效果非常顯著。
4、近年來，我院校園一直比較穩定、和諧，沒有發生任何重大人身傷害事故，沒有發生火災，沒有宗教組織在校園內開展活動。但發生過幾起入室盜竊和個別學生在校園內燃燒枯枝敗葉點燃明火事件，因此我們自扣2分。
五、宣傳教育，滿分15分，自評13分。
1、學院設立校園廣播站，在校門口、教學樓門口、學生食堂、學生宿舍門口設置宣傳欄，由黨委宣傳部、行政辦公室、招生就業辦公室、學生處、教務處、總務處分別負責定期更換宣傳資料或圖片；通過專題講座、報告會、校園藝術節、競賽、黨團組織活動等對學生進行正面引導、宣傳、教育工作；通過職業道德與法律基礎課程，使學生接受法律基礎教育，增強法制觀念；通過入學教育，向學生進行法制、紀律、學習、生活和安全教育；通過軍事訓練，對學生開展國家安全和國防安全教育。在國家重大活動、會議及社會敏感時期，學院都制訂工作預案，堅持值班制度，及時了解和處理突發事件，把不穩定因素消滅在萌芽狀態中。通過信息反饋、學生信息員、座談會等及時掌握師生的思想動態；通過隨時開門和電話接訪來解決師生員工和學生乃至學生家長提出的各種問題，解答疑難。
2、按市教育局要求，學院在行政辦公室設立專職信息員，按規定定時向市教育局、市政府相關部門上報學院信息、動態。因沒有購置并向學生發放專門的安全防范讀本，故自評扣掉2分。
六、隊伍建設，滿18分，我院自評17分
1、學院原有6名保安，隸屬于后勤保衛處管理。3月25日根據珠海市人民政府召開的“進一步加強高等院校安保及維穩工作”專門會議精神，重新組建了保安部，劃歸行政辦公室管理。在原有6名保安的基礎上，新聘2名專職保安，調配1名管理人員任保安部長。學院現有1705名學生，符合千分之三到千分之五的編制規定。
2、保安部9名工作人員中，保安隊長和6名保安為我院專職員工，每月15日按時足額領取工資；2名從保安公司聘請的專職保安，由我院每月按時足額向保安公司支付聘金，由保安公司按時發放工資。
3、我院始終執行市教育局、公安局關于安全保衛工作要求，按規定選派人員參加市、區舉辦的培訓、學習及相關會議；所有保安均能做到文明執勤，遇有校園糾紛能及時到場并妥善處理。
4、保安部原隸屬于后勤保衛處管理，今年3月調整歸學院行政辦公室管轄。因沒有獨立設置保衛處（科），故我院自扣1分。
七、設施建設，滿分14分，我院自評8分
1、保安部7名專職員工保安統一著學院配發的保安服裝上崗；2名聘請的專職保安著保安公司統一配發的服裝上崗。保安亭內配有強光手電、橡膠警棍，警械應急叉、電子監控臺、電話等設施，基本可滿足崗位工作需要。
2、學院實施開放式辦學、封閉式管理，在校園內重點部位安裝32個監控攝像頭，基本覆蓋校園重點區域。明年計劃在每層學生宿舍樓、教學樓都安裝電子監控頭，使校園內全部處于電子監控之下，達到人防技防同步建設。
3、強化消防安全意識，重視消防安全設施的專人保管與及時維修，定期對全院消防滅火設備進行系統全面的安全檢查，對已過期的滅火器重新進行充換，對毀損的滅火設備進行專業維護維修或置換。
4、學院處于發展建設過程中，與其他院校相比，專職員工保安年齡明顯偏大，安全防范力量明顯不足，電子監控目前還存在學生宿舍、教學樓內等部分盲區，消防設施只能是基本達標。為此學院自扣6分。
隨著我院“十二五”規劃的實施和發展，招生規模將逐年擴大、招生層次也將從普通高職向五年一貫制高職、成人高職、短期技能培訓等多層次發展，相關的校園穩定、和諧、安全管理和各種矛盾轉化等問題也會越來越復雜。因此我們必須堅持科學發展觀，在上級主管部門的正確領導下，堅持以人為本，堅持加強對師生員工的人文關懷和心理疏導，實現思想教育與制度管理雙管齊下的育人模式，使我院維護校園穩定及社會治安綜合治理工作保持良性發展。

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