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裝備電教中心2012年工作總結及2013年工作思路

2012年，裝備電教中心抓住“安徽省農村義務教育階段薄弱學校改造”這一契機，按照上級單位和縣局工作要求，積極開展工作，在努力改善我縣教育裝備硬件條件的同時，致力于提高教育系統教育信息化軟件資源建設及教育裝備應用水平，總結如下。
順利完成2010-2011、2012年農村薄弱學校改造項目及學校標準化建設達標任務。上半年，完成了班班通項目縣級154套班級多媒體補充采購、57所項目學校班級信息點接入等工作，10底前，完成了57所學校小學科學及中學理化生實驗室裝備、小學科學及中學理化生實驗器材、中小學音體美衛地理數學器材招標（招標金額931萬元）及項目實施工作，積極配合省裝備中心完成57所學校圖書和班級多媒體項目的實施工作，我縣相關工作受到省驗收組的一致好評。10月份編制了2012年42所學校薄弱學校教學裝備改造計劃，協調財政部門制定了2012年縣級配套項目采購方案，目前已報縣招投標中心組織采購，確保12月底前完成采購任務。
致力于教師現代教育技術能力培訓工作。結合班班通配備的實際需求，認真謀劃組織了系列培訓活動，力求做到培訓工作全履蓋。首先是按省電教館要求組織了項目學校校長、骨干教師、學科教師遠程培訓活動，各項目學校按縣局要求認真開展了校本培訓，培訓資料報裝備電教中心備案。其次順利完成年度INTEL核心課程和學科骨干教師培訓。特別提出的是，本年度我們結合暑期教師現代教育技術繼續教育培訓工作，于7月12日至8月6日開展了“班班通應用專題培訓”活動，共培訓教師366人。培訓以多媒體教學資源及“班班通”應用為主線，同時兼顧教師現代教育技術能力提高。為保證培訓質量，培訓分三期進行，每期培訓時間6天，考試半天，計入繼續教育54學時。培訓內容包括：1、班級多媒體系統組成及使用維護；2、班級多媒體課堂教學；3、交互式電子白板應用；4、多媒體環境下的備課與上課；5、農遠資源與電子教學設計；6、PowerPoint課件制作。力圖通過培訓使參訓教師能夠熟練使用班級多媒體系統開展教學活動，進一步掌握現代教育技術條件下電子資源的搜集獲取、加工處理、分類管理、整合應用的基本方法，能夠利用互聯網和農遠教育資源提高教學水平。應該說這次培訓活動對項目學校教師盡快熟悉和順利使用設備起到了非常重要的作用。
為加強項目管理應用工作，制定下發了長教體[2012]174號《關于加強班級多媒體系統管理應用工作的意見》文件，明確要求，一是加強管理維護工作，建立維護人員隊伍，做好安全工作，建立管理維護檔案，規范項目管理，形成健全的管理維護體系；二是加強培訓學習，認真開展有針對性、分層次的培訓活動，把校本培訓活動納入學校學期工作計劃，形成學用現代教育技術，提高教學效果的良好氛圍；三是加強教學應用工作，把握好學習研究、優質備課、課堂應用三個關鍵環節，采取措施努力提高設備使用率，做好系統使用記錄，把班班通應用納入日常教學管理的范疇常態化地堅持下去。四是加強經費及其他保障工作，在人員安排、經費支出等方面予以傾斜，合理認定班班通管理員工作量，對6個教學班以上的學校，管理員每周維護工作量原則上不低于6課時。文件還強調縣教體局將把班班通應用管理作為縣局常規教學檢查和相關評估的重要內容之一長期堅持下去。
教育信息化試點學校建設是全面提高地區信息化水平舉措的重要環節，以此可以總結經驗加以推廣，更可以發揮試點學校的資源輻射作用。我們選擇了城關中學、師范附小、阿奎利亞學校三所有代表性的學校作為試點。組織了三所學校校長、教務主任、信息技術教師參加的交流工作會，明確了信息化試點校工作的目標和意義，統一了認識，也確定了工作開展的內容和探索的方向。城關中學將承擔我縣首批“班班通”應用培訓工作，目前包括培訓資料編寫等各項準備工作正有序開展中。另外，這三所學校分別與我縣羅塘中學、廬陽區南國花園小學、逍遙津小學進行了網上結隊，多層次的交流、幫扶必將收到良好的效果。
電教裝備維護和電教軟件資源建設和應用工作一直是電教工作的重中之重。我們一直重視省館推薦電教軟件的推廣和應用工作,去年這項工作被省館評為“優秀組織單位”。3月份，我們組織了電教軟件應用專項培訓活動，來自全縣各校的130多名教師參加了培訓，對充分發揮電教資源的作用起到了積極的推動作用。另外，我們充分利用我縣學校網絡通暢的有利條件，依托“長豐縣農遠交流中心”、“長豐縣信息技術交流群”、“長豐縣班班通交流群”等QQ群長期開展應用交流活動，打造教育系統信息技術骨干教師隊伍，提高凝聚力，也切實提高了工作效率。
加強電教應用宣傳工作是提高一線教師現代教育技術資源應用積極性的重要方法。今年上半年，我們認真組織參與了上級電教部門開展的中小學電腦制作、電教七項學術作品征集評選等活動，推薦了一定數量的優秀作品參加市級評選。做好縣局網站維護、改造和宣傳工作，特別是教育信息化宣傳工作，利用技術專長指導學校網站建設，使我縣學校網站建設數量和水平有了長足進步。

2013年工作思路

1、加強教育裝備管理
　  以服務教學一線為宗旨，進一步規范實驗室、功能教室和設施設備的管理和使用，繼續開展配備及使用情況調研，落實教育裝備的“建、配、管、用”。扎實開展教育裝備統計工作。指導縣（市）區裝備電教部門和學校，完善網絡寬帶進校園、進班級相關工作。做好2013年度財政預算安排的市屬學校教育裝備采購計劃的執行工作，招標、安裝、驗收等工作，為學校教育教學提供基礎保障，更好地服務基層學校。
　  2、做好義務教育階段學校標準化建設工作。指導縣（市）完成農村薄弱學校義務教育標準化建設項目的招標采購、安裝、驗收工作。會同各縣區教育裝備部門，根據義務教育階段標準化建設有關標準，有側重地加快義務教育階段學校圖書、儀器、電教設備、校園網等教育裝備配備和農村學校廁所、運動場改造，進一步改善學校辦學條件，使其教育裝備水平到省頒標準。繼續做好全市義務教育階段學校標準化建設市級獎補工作。
　  3、做好市屬學校基建及校舍維修等工作
　  配合市重點局做好高教基地新校區和市屬學校基建項目建設管理，參與工程質量、工程進度的監督，加強與相關單位的聯系，協調解決工程推進過程中存在的問題。督促市重點局加快推進工業及經貿旅游學校和合肥幼專二期工程建設。繼續落實新校區建設工作日常值班制、工作檔案制、周工作匯報制。加強與市重點局、市發改委、市財政局、新站管委會等單位的溝通和協調，及時解決工程建設過程中存在的問題。
繼續完善市屬學校校舍維修和校園環境整治項目庫，做好2013年市屬學校校園環境整治和校舍維修預算執行工作，不斷改善學校辦學條件。
　  4、推進“班班通”項目應用。開展市級信息技術應用培訓，組織開展全市電子白板教學大練兵及課堂教學比賽活動，多層次推進“班班通”項目應用工作，有效實現優質資源班班通。進一步加強“十二五”電教課題研究工作，做好國家和省、市各級電教立項課題的研究工作。繼續開展教師七項電教作品的評選活動，以活動帶動教師教育技術手段應用能力和水平的提升。
　  5、力爭啟動合肥市教育信息化公共服務云平臺項目建設，深入推進中小學數字化校園建設，繼續開展城鄉學校網上結對和網絡教研工作，積極爭取國家和省級教育信息化建設與應用試點工作，加強優質教育資源建設和共享，推進義務教育均衡發展。加強教師工作室的教師實名注冊和使用管理，推進教師網絡空間“人人通”的建設及應用模式 。組織編制《合肥教育信息化五年發展規劃》。
　  6、繼續開展好全市的青少年科技創新大賽、青少年電腦機器人大賽、中小學信息學競賽、電腦制作活動等傳統的科普及競賽活動，豐富青少年課外生活，不斷提高青少年科學素養和信息素養。完善市級競賽規則，鼓勵更多學校參與此項工作。
　  7、做好校安工程竣工項目的竣工驗收、決算審計、校舍信息管理系統數據適時同步錄入和審核工作及校舍加固改造檔案資料整理、歸檔等工作。做好全市、全省校安工程總結表彰前的各項準備工作。
　  8、配合市重點局、設計單位做好合肥工業學校三期項目的總評設計、規劃等事宜。結合我市經濟社會發展的實際需求，會同設計單位對合肥工業學校、合肥經貿旅游學校三期建設（西部地塊）原規劃方案進行重新論證、調整，同時申請土地指標，以期更快、更高、更好地推進市屬職業學校新校區建設，實現合肥職業教育新的突破。
　  9、根據國家教育信息化的整體部署，圍繞教育改革發展的中心任務，加強三通兩平臺建設。重點抓好教育部等九部委通知中明確的七項重點工作：實現教學點數字教育資源全覆蓋；推進農村中小學寬帶接入與網絡條件下的教學環境建設；推動優質數字教育資源的普遍應用；推進網絡學習空間建設；建設教育資源公共服務平臺；建設教育管理公共服務平臺；加大教師應用信息技術能力的培訓力度。
　  10、協調局機關辦公樓的物業管理工作，做好機關處室辦公用品采購、辦公設備維修、耗材更換及辦公設備（需列入預算）更新、添置等工作，參與局機關固定資產管理。參與組織局機關固定資產報廢申報。
繼續做好合肥教育信息網和機關網絡技術保障工作，為我局推進電子政務、政務公開等工作提供技術支持。
　  11、繼續做好防震減災、節能減排、市級建設項目聯合驗收等工作。
　  12、加強與省教育廳電教管、裝備中心、項目管理中心和信息中心的聯系，做好與市直相關部門的工作對接，及時完成上級布置的臨時性工作。

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