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“敬”之花綻放教育實踐樂園

對教育思想的認識
思想是一個人的靈魂，教育思想則是為師者整體工作的核心。它猶如冬天的火盆，可以溫暖你的工作熱情，幫你保持工作的溫度，又好比方向盤，時時引領你前進的方向，為你的教學實踐導航。著名教育家葉圣陶先生曾說：“教育工作者的全部工作是為人師表。”因此，教育思想不是形式的說教，更不是空頭的承諾，而是實實在地做，扎扎實實地干,為學生幸福著想，為學生發展奠基……總之，我認為教育思想是靠行動催發并綻放在教育實踐這片樂土里的鮮花與碩果。
“敬”之花開滿教育實踐樂園
下面從敬人、敬業、敬學、敬事四個方面淺議我的教育思想。
一、敬人
荀子說“仁者必敬人”。敬人有道：賢者則貴而敬之，不肖者則畏而敬之；賢者則親而敬之，不肖者則疏而敬之。孟子曰“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”敬人是一種行為，行為定受心的影響、眼的控制、思想的支配。因此做到，目中有人，心中有人，以禮相待，用心來主引對領導、對老師乃至對學生的尊重。敬于心，心不亂，敬于氣，氣不暴，身在學校大家庭，和諧共處，快樂工作。敬人敬己，何樂不為？
二、敬業
1、 樹立教育事業心，安心從教

事業心是勞動者拼搏奮斗的動力和事業成功的保證。做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的事業心。教師的勞動是平凡的，但其中卻孕育著偉大。安心從教，甘受清貧，卻能換來精神世界的富有；不為名利，甘為人梯，迎來的是桃李滿天下的金秋。在實際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時時處處嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。工作26年來，19年的班主任中，我愛著自己帶過的每一個班集體，愛著每一個學生，把他們當成自己的親人，受到家長廣泛贊譽，我是幸福的。
2、堅持正確的教育思想，因材施教

愛崗敬業，不僅表現為熱愛教育事業，安心本職工作，還應表現為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人。要堅持正確的教育思想。首先，要做到面向全體學生。作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。實際工作中，我更偏愛后進生。由于后進生常常被遺忘，所以要想使他們在短期內由后進變先進不大可能，但只要我們多接觸他們、了解他們，善于發現他們身上的閃光點，給他們講清道理，注意他們一點點的變化，用愛心、用真情去感化他們。我堅信：精誠所至、金石為開，他們終會進步，甚至能夠得到改變。
我有個學生，從小習慣不好，愛投機取巧、愛說謊，經常不完成作業。跟他父親談話才了解到，在他父母離異后跟著父親生活，父親經常外出，沒有時間管教，也無心教育，對于他的學習成績差，經常不完成作業早就習以為常。另外，這位同學，小時侯很晚才學會說話，所以父親認為他不是一塊學習的料，而且經常當著外人的面說他笨。久之，他對自己的學習失去信心，自卑心也與日俱增。對這種情況，我找他談心，給他講愛因斯坦小時侯的故事，講自學成才的達爾文的故事，引導他不能妄自菲薄，只要有付出就會有收獲。后來看到他從不做作業到有時完成作業。他的家人對我充滿感激。
“善為師者，既美其德，又慎其行”。教師的道德情操是當好人梯，培養學生健全人格的保證。“春風化雨，一代師表”，這正是我一直奮斗的目標，這也是我與學生關系密切的原因之一。
三、敬學
要給學生一杯水，教師自己要有一桶水，甚至更多。要教好功課，教師對每個教學環節都要精心設計，傾注大量的心血和精力。作為一名新時代教師，只有不斷加強學習，及時充電，努力提高自身的綜合素質，才能無愧于偉大的時代，完成好教書育人的神圣使命。向書本學習的同時，向教學經驗豐富的老教師虛心請教，取別人之長，補已之短，也是提高自身素質的捷徑。每學期除了完成學校的規定讀書，我有自己的讀書計劃，堅持筆記、撰寫博客與論文，珍惜每一次外出學習的機會。
四、敬事
責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。做好的關鍵是腳踏實地，樹立實干作風，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神。其實管理工作中大事小事重在落實。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。只要堅持如一，習慣自然成。10年學校管理工作中，我堅持，我堅守，我堅持立足課堂，勤于思考、勤于發現、勤于指導、勤于交流，與青年教師共進步、共成長，工作著、奉獻著，任青春在平凡瑣碎的教務與教學研究探索中，在與老師磨課的交流碰撞中悄悄流走。
26年來，目送著一級又一級的學生像小溪一樣唱著愉快的歌流走了，不變的是我們那份像山一樣厚重的教育情懷，繼續努力，不斷追求，靜等花開，期待教育那個更加美好的春天的到來！

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