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我鎮(zhèn)各級(jí)各類幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以泉港區(qū)幼兒園等級(jí)評(píng)估指標(biāo)和泉港區(qū)幼兒園常規(guī)管理辦法為準(zhǔn)繩,圍繞全鎮(zhèn)幼兒園及中心園三年發(fā)展規(guī)劃之階段目標(biāo),繼續(xù)以"幼兒早期閱讀實(shí)踐研究和泉港本土區(qū)域相結(jié)合在區(qū)域活動(dòng)中的運(yùn)用"為載體,全園上下共同努力,順利完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù).現(xiàn)從全鎮(zhèn)幼教和中心園的設(shè)施設(shè)備,教學(xué)管理,教研教改,衛(wèi)生保健,安全工作等幾方面的工作進(jìn)行總結(jié):
全鎮(zhèn)幼教:
一,整合各種資源,優(yōu)化了布局管理
至今為止,我鎮(zhèn)逐年增加辦園規(guī)模和辦園格局,到目前為止已經(jīng)發(fā)展到13個(gè)辦園點(diǎn),三種辦園模式,分別有小學(xué)附設(shè),民辦園和承包辦園.隨著社會(huì)力量的增加,全鎮(zhèn)幼教出現(xiàn)明顯的布局不合理,師資不足,競(jìng)爭(zhēng)無序等情況.在充分調(diào)查和了解的基礎(chǔ)上,我們采取了管理和規(guī)范,疏通和引導(dǎo)的方式,依次對(duì)不合理和合理,達(dá)標(biāo)和提升等不同檔次的園點(diǎn)采取不同的方式,至今為止已讓東方兒童幼兒園和天竺幼兒園的三股投資方攜手共創(chuàng)我鎮(zhèn)最先通過辦學(xué)許可證的育英幼兒園,也促使了肖素馨老師和肖厝小學(xué)的租借辦園,目前的肖厝小學(xué)幼兒園是我鎮(zhèn)最成規(guī)模的小學(xué)附設(shè)園,同時(shí)沙格小學(xué)也正和金蓓蕾幼兒園的肖梅聰老師商討中.堅(jiān)持不斷規(guī)范管理和提升的原則,整合各種資源,優(yōu)化了布局管理,全面提高辦園質(zhì)量,將是我們?cè)诠芾磙k園始終不變的路線.
二,落實(shí)責(zé)任目標(biāo),健全了管理網(wǎng)絡(luò)
管理的關(guān)鍵在于落實(shí),每學(xué)期全鎮(zhèn)都圍繞著各項(xiàng)工作的計(jì)劃,工作目標(biāo)進(jìn)行,為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo),完成任務(wù),就必須層層抓落實(shí),制定具體的考核方案,在考核中,我們做到"四化"考核內(nèi)容具體化,考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化,考核工作制度化,考核形式公開化.比如:本學(xué)年我們將幼兒園的常規(guī)管理辦法和等級(jí)考核責(zé)任到園和人,加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,將常規(guī)工作細(xì)化,做到每月一檢查,每月一小結(jié),每月一匯總.
三,開展園本培訓(xùn),加強(qiáng)了課程改革的深入
針對(duì)我園今年薪招聘教師多,經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際,我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,理論考試,外出參觀學(xué)習(xí),剖析典型教育實(shí)例,寫論文總結(jié)等方法,幫助教師樹立正確的兒童觀,教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念.
主要開展了以下工作:
1,認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課,制定計(jì)劃,環(huán)境創(chuàng)設(shè),教育反思等方面的專題培訓(xùn),加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練.全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo),將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合,教師之間互相討論,相互指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀,帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng),每一天的教育游戲活動(dòng).活動(dòng)后及時(shí)與教師交流想法,提出改進(jìn)意見,使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高.
2,深入課題研究,園本課程初見成效.一年來,在"通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程"進(jìn)一步深入研究中.我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》,分析,領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí)(也就是教案和學(xué)案的形成:適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵,教師在組織與實(shí)施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法.與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想,說說,做做》(正在整理打印中,學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成).(在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書)
3.以"抓骨干,帶一片"的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年骨干教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣,模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高.我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策.教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短.
4.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平.本學(xué)期,正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中,就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流.通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評(píng)析,深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié).
5.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色.本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),選擇各異的美術(shù)材料和方式,每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動(dòng),以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色.廢舊物粘貼,噴刷畫,拓印畫,扎染,刮畫,撕貼,折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中.給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感,理解和想象.同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì),使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng),獲得豐富而有益的體驗(yàn),使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng).
6,舉辦專題培訓(xùn).就"主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略","主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)""主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)"這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識(shí)培訓(xùn),并進(jìn)行了理論考試.大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際,不僅針對(duì)教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo),而且還使教師們從理論的角度對(duì)所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解.
另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式,我們把著眼點(diǎn)放在教師發(fā)現(xiàn),分析,解決問題的能力

中國(guó)-文秘-資源網(wǎng) - 您身邊免費(fèi)貼心的文秘-專家 - 歡迎訪問WwW.ZgdoC,提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進(jìn)行了10多次集體園本教研,并將教研結(jié)果整理,匯編).強(qiáng)調(diào)集體備課,資源共享,注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思.說課制度,評(píng)課制度,都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng),使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng).
正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主,開放,互動(dòng)的園本文化氛圍,教師們自己談體會(huì),展示自己的活動(dòng),亮自己的觀點(diǎn),并積極對(duì)他人的活動(dòng)提出問題,共同探討.在各級(jí)各類比賽中,在教學(xué)論文,案例研究論文中,我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先.如:(我們園有20幾篇論文在《中國(guó)教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國(guó)》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng),我們的教師成為研討的中心力量.
四,狠抓課題研究,促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升
一年中我們深入研究"通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程"這一課題內(nèi)容,組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《Xx省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上,對(duì)課改實(shí)施以來較為經(jīng)典的,有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集,選擇與整理.具體成績(jī)?nèi)缦?
●單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成
每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成:
1,主題經(jīng)驗(yàn):即大主題的核心經(jīng)驗(yàn).如"了解春天是一個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化,感受大自然美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)".
2,集體活動(dòng):包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng).以及雙語(yǔ)活動(dòng),每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng).集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ),主要提問,對(duì)幼兒的要求,內(nèi)容重點(diǎn),備注(一些需要注意的,如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的,要在"備注"里注明,提醒教師實(shí)施時(shí)注意對(duì)本園,本班幼兒的適切性).
3,區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示:①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境,種植區(qū)域,室內(nèi)垂掛,桌面布置),③材料投放(按照閱讀區(qū),表現(xiàn)區(qū),生活區(qū),操作區(qū),陳列區(qū)分別呈現(xiàn)),④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的,材料,個(gè)別探索,個(gè)別指導(dǎo)).
4,可用于本主題的環(huán)境提示:按照環(huán)境名稱,照片實(shí)例,墻面或材料說明進(jìn)行整理,并附有教師自己的分析與想法.
5,其他環(huán)境與材料借鑒:教師外出參觀收集的資料,內(nèi)容包括環(huán)境名稱,材料與制作說明,并配有照片,生活,運(yùn)動(dòng),家園共育提示:詳細(xì)地列出生活,運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng),并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開展的具體方法.
●"單元主題活動(dòng)"幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開.
五,開展競(jìng)賽性活動(dòng),提高了幼兒的各種能力
本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日,紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng).圍繞主題活動(dòng),我們采用向課本學(xué),向社會(huì)學(xué)的方法,開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與.
1,組織各種比賽活動(dòng).本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕,"秀我風(fēng)采"幼兒才藝展示,"三八"我愛媽媽活動(dòng),慶"六一"文藝活動(dòng),春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng),在祖國(guó)六十周年之際,我們組織全體教師幼兒開展了"祖國(guó)在我心中"系列活動(dòng),我園教師的詩(shī)歌朗誦由電視臺(tái)新聞媒體進(jìn)行了多次報(bào)道,并給以高度評(píng)價(jià).
2,積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng),取得了可喜的成績(jī).今年4月我園有380多名幼兒參加"飛天杯"全國(guó)少兒繪畫大賽,取得了可喜的成績(jī):有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng),其余幼兒獲得銀獎(jiǎng),銅獎(jiǎng).在"輝煌六十年童心繪祖國(guó)"書畫創(chuàng)作大賽比賽"中更是成績(jī)可喜,在所有參賽孩子中,我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多,獲獎(jiǎng)名次最好.一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名.
六,家園雙向互動(dòng),促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展
本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃.重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通.切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論,提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性.有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行.
1,保持家園密切溝通
本學(xué)期我們召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)是以班為單位用小型座談會(huì)的方式進(jìn)行交流.小型座談會(huì)的特點(diǎn)是人員少,氣氛寬松,針對(duì)性強(qiáng),老師和家長(zhǎng)都能充分地達(dá)到解決問題的目的.特別家長(zhǎng)之間的交流,互相之間的教育啟發(fā),更具說服力.
2,及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現(xiàn)家園合作育人
本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊(cè)為補(bǔ)充,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展.在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄,這樣可以及時(shí)反饋給家長(zhǎng)同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師.
3,充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用
《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地.本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體,智,德,美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,比如"親親寶寶","溫馨一束","暢所欲言","家長(zhǎng)往來"這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,溫馨感.為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,各班的"借閱欄"提供的《幼兒教育》,《為了孩子》,《娃娃畫報(bào)》等雜志,也開闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí).經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒觀看,使《家園聯(lián)系欄》活了起來,產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng).
七,重視安全管理,創(chuàng)建了平安校園
本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要.一是每周對(duì)大型玩具,電器設(shè)備,班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù),做到周周有記錄,日日有報(bào)告.二是嚴(yán)格接送制度,制作了安全接送卡,要求家長(zhǎng)有效利用接送卡,實(shí)行持卡接送制,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生.三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí),要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育.我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤,以動(dòng)畫的形式,耳濡目染,潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生.由于防范措施得力,本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生.
重視幼兒的膳食管理,提高幼兒膳食質(zhì)量.加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理,保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)搭配,定期開展每月一次的召開膳委會(huì)會(huì)議,共同探討膳食管理問題.11月在膳食委員會(huì)成員的協(xié)助下,我們完成了對(duì)《幼兒膳食情況》的家長(zhǎng)問卷,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通,并協(xié)商改進(jìn),得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng).
重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力.為了有效預(yù)防"甲型H1N1流感"

中國(guó)-文秘-資源網(wǎng) - 您身邊免費(fèi)貼心的文秘-專家 - 歡迎訪問WwW.ZgdoC在我園的蔓延,衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,做到"一摸二看三問四查",判斷幼兒健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園,及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察,并立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒,防止病情擴(kuò)散;每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況,做到心中有數(shù),有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄,做到日日有小結(jié),周周有總結(jié),月月有匯總.另外,還利用宣傳園地定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病,傳染病的宣傳.
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證.為此,我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜,使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,確保幼兒有一個(gè)干凈,舒適,放心的環(huán)境.
以上成績(jī)的取得,真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,他們既管好了面,又蹲好了點(diǎn),既是指揮員又是作戰(zhàn)兵,既注重了分工又注重了相互合作.真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,任勞任怨,默默的奉獻(xiàn),正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟?才會(huì)有幼兒園今天的發(fā)展.也真誠(chéng)的希望,在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí),再創(chuàng)新,再拼搏,再創(chuàng)幼兒的輝煌!
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