閱讀 :702

學(xué)校總結(jié)范文：2011學(xué)年度教研室工作總結(jié)是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2011學(xué)年度教研室工作總結(jié)范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2011學(xué)年度教研室工作總結(jié)的正文：

本學(xué)期,教研室本著教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心點,教育科研工作是興校之策,強校之路的理念,充分發(fā)揮教研室"管理,研究,指導(dǎo),服務(wù)"職能,規(guī)范有序地開展了各項教科研工作,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:
營造科研氛圍,激化教師內(nèi)需
教育科研是一只"隱形"的手,它在無形中推動著學(xué)校教育的發(fā)展;教育科研是一種"內(nèi)動力",它促進著學(xué)校教育的不斷完善;教育科研是一副"催化劑",它加快著學(xué)校辦學(xué)特色,辦學(xué)風(fēng)格的快速形成.為此,教研室積極開展了如下工作:
1,召開了"三會".召開了學(xué)科組長及教研員會議,部署了學(xué)科教研工作;召開了市級課題負責(zé)人會議,重申了教科研工作的重點;召開了區(qū)級課題研討會,對前段課題研究工作進行了認真反思,肯定了成績,找出了不足.
通過召開"三會",明朗了我校教研的"四個點",即:教研的重點放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實際的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;生長點放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上.
2,安排了"兩課".市級立項課題展示課,課題研究探討課.
安排"兩課"的目的是:一是,對已在自治區(qū)與呼倫貝爾市立項批準的課題,力爭做到課題到組,責(zé)任到人,措施到位,認真落實,不務(wù)虛名,分階段檢測評估,逐漸積累成果,切實做到在研究中探索,在研究中推廣成果;二是,將學(xué)科教研活動落到實處,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量.
3,重抓學(xué)科教研,將教研活動落在實處.
①嚴格執(zhí)行教研管理制度.
各學(xué)科組有教研活動計劃,教研工作總結(jié),教研活動記錄,課題活動記錄,保證每周召開一次教研組教研會議或進行一次集體備課.
②各學(xué)科組采取了行之有效的教研活動方式.
如語文組:開展硬筆書法比賽;開展文化節(jié)活動;化學(xué)組:制定青年教師培養(yǎng)計劃,請名師做專題發(fā)言,開展案例評析式教研活動;數(shù)學(xué)組:開展數(shù)學(xué)競賽活動;做學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及備考工作;歷史組:對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),開展指導(dǎo)性教研活動;地理組:按年段開展教學(xué)研究活動,組織開展競賽活動;計算機組:開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,并負責(zé)維護大濟中學(xué)網(wǎng)站;體藝組:開展各種球類比賽,英語組:開展教學(xué)敘事活動,課例研究活動;政治組:開展小論文寫作比賽,開展高三教學(xué)研究活動.生物組:組織開展生物趣味知識競賽活動;物理組:開展高一基礎(chǔ)輔導(dǎo),高二,高三拔高輔導(dǎo)等活動,這些活動的開展,不僅使我校上下形成了濃濃的教研氛圍,而且豐富了教學(xué)的內(nèi)涵,促進了教學(xué)質(zhì)量的提高.
③深入課堂,深入學(xué)科組,深入年段和教研組,了解教師教學(xué)情況,課題研究落實情況,與一線教師共同切磋教材教法,幫助教師解決教育教學(xué),課題研究中出現(xiàn)的問題.諸如:課題總結(jié)報告的撰寫,多媒體教學(xué)課件的制作,傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法的整合,如何針對學(xué)生實際進行因材施教,為教師提供教育教學(xué)方面的信息等.
④開展"教育敘事"和課例研究活動,并與教務(wù)處協(xié)調(diào)抓好教育教學(xué)常規(guī)檢查督促工作.
⑤限定課題數(shù)量,保證課題質(zhì)量.為保證課題研究質(zhì)量,避免科研泡沫課題的產(chǎn)生,本學(xué)期我們采取了限定課題立項數(shù)量的措施,把精力放在了已在市,區(qū)立項的課題上.
二,繼續(xù)實施試題命題質(zhì)量反饋制.
為促進教師研究教材,研究教法,研究會考試題,高考試題,真正由"教書匠"向"專家型"轉(zhuǎn)變,進而提高我校的教學(xué)質(zhì)量,教研室在嚴審試題的基礎(chǔ)上,對基礎(chǔ)年級51套期中試題,33套期末試題的命題質(zhì)量,從頁面制作,試題結(jié)構(gòu),考場反饋等方面進行了全方位反饋,保證了試題的命題質(zhì)量,強化了教師的研究意識,質(zhì)量意識,規(guī)范意識.
三,存在的問題及下一步的打算
課題研究活動開展得還不夠扎實,有些立項課題缺乏實驗班與對比班的詳細數(shù)據(jù)檔案材料;教研培訓(xùn)還不夠到位,參與課題研究的教師比例不高.在下一步工作中, 通過加強學(xué)習(xí)及宣傳,努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教,科研興校"的重要性,明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量,科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系,樹立向科研要質(zhì)量的觀念.
"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步重頭越".四季輪回,播種,耕耘,收獲,花朵在歲月的交替中孕育美麗,我們堅信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全校教職工的鼎力支持,我校教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛.

學(xué)校總結(jié)范文：2011學(xué)年度教研室工作總結(jié)版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

下一篇:中學(xué)2010年工作總結(jié) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:學(xué)校崗位練兵工作總結(jié) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】