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感恩節(jié)活動方案--用心靈感受溫暖，用行動回報恩情

一、   活動目的
    通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，深化感恩教育系列活動，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動時間：XXX年XXX月
三、活動地點：學(xué)校內(nèi)。
四、活動過程
（一）感恩節(jié)開幕式：XXX月XXXX日，晨會。
進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)系列活動的序幕。
（二）“感恩箴言”“感恩節(jié)節(jié)徽”征集
時間：截止到XX月XXX日
方式：每班上交不少于5條的學(xué)生作品，并對學(xué)生所寫的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園優(yōu)秀感恩箴言”，在“感恩墻”中布展。 并選出學(xué)校感恩節(jié)節(jié)徽。
（三）感恩行動之：感恩社會，服務(wù)他人　　
倡導(dǎo)孩子們走進社會、敬老院和福利院，開展假日小隊活動，讓同學(xué)們從學(xué)校的課堂走進了社會的大課堂，在社會課堂中學(xué)會求知、學(xué)會感恩、學(xué)會做人。　　
（四）感恩行動之：學(xué)會感恩，收獲感動　　
1、 以中隊為主體，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”主題活動。
2、 各中隊出一期感恩教育專題板報，學(xué)校將組織進行評比。　　
3、了解西方的感恩節(jié)、并知道我國“母親節(jié)、父親節(jié)”的由來。
4、了解父母的生日和愛好，問問父母有什么心愿，陪父母一起做一件家務(wù)。　　  　　
5、感恩教師“對所有任課老師說一句謝語”，“為老師做一件實事”的服務(wù)活動。
5、以“學(xué)會感恩”為主題開展征文評比，在校園進行征文比賽。  　　
（五）“您是我的座上賓”——小鬼當(dāng)家系列元旦活動。
一年級：感謝父母，我們要入隊了。
二年級：自己的事情自己做，小家務(wù)比賽。
三年級：水果拼盤精心做，送于父母嘗一嘗。
四年級：新年我送父母精彩的節(jié)目。
五年級：今天我來包餃子。小烹飪家比賽。
六年級：新年禮物自己做，手工比賽。
六：活動成果：
       樹立學(xué)校感恩墻，征集學(xué)生優(yōu)秀征文集，元旦活動系列報道。

這項活動為期一個月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評。

    在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

感恩，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。“知恩圖報”、“投之以桃，報之以李”、“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”等這些良好的道德文化，曾經(jīng)讓許許多多人受到過熏陶和感染，為培養(yǎng)人的道德情操起到了很好的作用。為了讓青少年學(xué)生“學(xué)會感恩”，使他們認識到自己作為社會的一員對于全人類的責(zé)任，提升他們的思想素質(zhì)，教育他們從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關(guān)系，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情，增強他們的愛心和社會責(zé)任感，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)研究決定，我校結(jié)合貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實將組織全校學(xué)生開展“感恩之心在行動”系列活動。
 

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