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　　一、指導思想

　　本學期，我校數學研究會將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。

　　二、工作目標：

　　1、規范、落實教學常規，深入課堂教學研究，確保課堂教學的實效性，開展形式多樣的教研及業務學習活動，在全組形成互學之風、創新之風，提高組內的凝聚力，使全體教師的教育教學水平共同提高。

　　2、優化備課組活動，加強師資隊伍建設，積極開展新教材研究工作，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的作用，提高青年教師的業務素質和教研能力，使學校新任數學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

　　3、在學生中開展形式多樣的學科活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　4、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，做好"查漏補缺"工作，確保教學質量名列前茅。

　　三、主要工作

　　（一）學習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。

　　1、組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習，利用教研活動時間學習，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

　　2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好學年內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。

　　3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

　　4、本學期，教師在備課的基礎上同時要加強二次備課、教學反思的撰寫，及時總結教學中的得與失、原因分析、改進對策等，鼓勵各位老師積極撰寫課后反思、教學論文、教學案例等，并積極投稿，爭取一期內每位教師至少有一篇論文獲獎或發表。

　　（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

　　1、結合我校科研課題，組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。

　　2、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。

　　（三）抓住平時，認真做好輔優補差等工作。

　　1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

　　2、加強各年級數學質量監控，監控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。

　　（四）加強青年教師的培養工作，形成強大的數學教師隊伍。

　　1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業化發展道路，促進教師在教學實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。

　　2、學科組長、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。

　　四、工作日程安排：月份教學常規教研組教研活動三月1、備課檢查、統一作業要求。

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