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　　指導思想：

　　本學期，我校的德育工作堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和黨的十七大文件為指導思想，落實科學發展觀，貫徹《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以養成教育為核心，重視學生行為規范教育和教師職業道德教育，結合勝利教育中心德育工作的要求，開展扎實有效的主題教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

　　一、工作目標

　　1、開展開展"從我做起，走向文明"主題實踐活動，對學生進行"愛國主義、社會主義、集體主義"教育。

　　2、加強學生日常行為規范教育，特別強調良好行為習慣的教育和養成。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

　　3、進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優秀班集體。

　　4、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。

　　5、加強學校德育常規工作的管理，調動校內各條線的育人積極性。

　　二、工作要點

　　（一）加強德育隊伍建設，落實各項考核評比。

　　1、每周舉行一次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；做好模范班主任的評選工作。

　　2、落實班主任常規工作，重視對學生良好行為習慣的培養，以及優美、整潔的班級環境、校園環境的創設。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②有的放矢地進行學生行為習慣的培養，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現象，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行轉化工作。

　　3、營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、競爭氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。

　　5、及時彰先勵后，擬在六月份召開德育工作經驗交流會。

　　6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

　　7、繼續積極開展班集體建設活動，營造良好的班級環境和班級學習氛圍，形成一批班容美、班風正、特色顯的優秀班集體，進行表彰和獎勵。

　　（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1、落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到"抓反復，反復抓"加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

　　2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　3、充分發揮隊干作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　4、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

　　5、把握好星期一升旗儀式、夕會、周會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

　　6、建立健全安全制度，與教師簽訂《安全責任書》。

　　8、加強路隊建設，做到路隊天天有考勤記載。

　　（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

　　1、落實家訪工作，辦好家長學校。切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

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