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　　1、期初兩周內，依據學校工作計劃、德育計劃、大隊部工作計劃，聯系中隊實際，指導中隊干部制定明確的班集體建設目標、特色中隊建設目標。平時記載好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結，做好學生思想品德評定和有關獎懲工作，期末填寫2/3學生的成績報告單。

　　2、學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，對學生進行行為規范養成教育，每周有重點，每月有反饋。

　　3、全面了解學生，關心愛護行為異常生和特殊家庭學生，建立家校練習本(人手一冊)和特殊生檔案(10%)，建立和形成良好的班風。

　　4、關心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。每學期有計劃、有組織地開展群眾性體育活動1-2次。

　　5、經常與任課教師聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發興趣，培養意志，教會方法，并注意協調學生的課業負擔量。

　　6、培養小干部，每月組織召開班干部會議1次并有記載，指導班干部開展班級管理(常規管理、中隊活動、小隊活動等)工作，培養一支學習認真、工作得力的班干部隊伍，健全班級制度，及時整理班級資料。

　　7、做好班級文化建設，班級布置美觀、規范、有特色，布置完畢要及時通知大隊部信息留存，中隊黑板報雙周一期，中隊角每月有信息更新。

　　8、每學期開設一堂程序規范，主題鮮明，形式活潑的班隊活動課，有較詳細的書面活動方案及小結。每學期至少開設一堂團體心理輔導課，有教案、有反思。

　　9、科學管理，重視心理研究，積極探索較為科學有效的管理方法，期末完成一篇德育工作經驗小論文或案例。

　　10、經常與家長保持聯系(每學年家訪班級人數的2/3并有記錄)，互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生，充分利用班級中社會資源開展中隊或小隊活動

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