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小學升旗儀式制度

　  升旗儀式，是實施愛國主義的極好形式，是培養隊員榮譽感、責任感的良好途徑，是激發隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質量，激發廣大師生的愛國熱情，特訂制度如下：

　　一、旗手：

　　升旗手是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員。旗手所在中隊負責填寫旗手事跡，大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。

　　二、主持：

　　升旗儀式的主持由中隊推薦，大隊培訓的形式產生。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。

　　三、國旗班：

　　由各中隊推薦選舉，由學校大隊部統一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。

　　四、國旗下講話：

　　國旗下講話者可以是隊員、老師、少先隊輔導員、學校行政領導等。講話的內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，也可以是當前正在發生或者需要告知的事情，由大隊部審閱批改。

　　六、考核獎勵：

　　每學期末，由大隊部根據國旗班的工作記錄表以及升旗手所在的中隊隊員和輔導員的評價給予考評，評選“最佳升旗手”，發獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊考核分。

　　二、具體措施

　　1、每周星期一早操時舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內通過廣播系統舉行。

　　2、每次升旗儀式，設兩位旗手（由各中隊隊員擔任）。【每周升旗手于周四下午16：10到大隊部進行訓練后方可執行升旗任務】

　　3、舉行升旗儀式時，全體少先隊員戴好紅領巾、穿著校服到操場整隊，班主任、任課教師隨班，面行國旗，肅立致敬。全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。

　　4、升旗儀式程序：

　  （1）、升旗手事跡介紹。

　　（2）、升旗儀式現在開始， 全體師生肅立，左右前后看齊。

　　（3）、出旗：學校鼓號隊吹奏《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立。

　　（4）、升旗：升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其余師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。

　　（5）、國旗下講話：由校領導、輔導員、或其他教師作簡短而有意義的講話。

　　（6）、宣布常規評比情況，頒發流動紅旗。

　　（7）、升旗儀式結束：全體師生有秩序地退場。

　　5、升旗儀式及國旗下講話內容應存檔并以電子文本形式于當周在大隊部處存檔。

　　三、講話內容

　　1、教師講話：結合學校的階段性工作，對學生進行活動宣傳、養成教育、理想教育等，針對學生中出現的問題，及時進行有目的的教育，提高學生的思想素質。也可根據有關重大節日，介紹相關知識。

　　2、升旗手發言：學生介紹自己在成長路上的典型事例或發生在自己身上的感人故事。（學生講話一定要有典型性，要能感動老師和學生。不能面面俱到，泛泛而談，要有重點）。

　　注：護旗手不一定是成績好的學生。

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