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5 主管、領班述職演講評分標準
 
 
工作思路與設想
 工作思路清晰，有切合實際的工作設想并富有開拓意識，辦法與措施可行。優(yōu)（8-10分）
 工作思路基本清晰，工作設想有一定新意，辦法與措施基本可行中（4-7.9分）
 工作思路不夠清晰，工作設想沒有新意，辦法與措施不當。 差（0-3.9分）
 
業(yè)務知識水平
 熟悉競聘崗位工作的性質、特點，具備開展工作的知識和技能。優(yōu)（8-10分）
 基本熟悉競聘崗位工作性質、特點，有一定開展工作的知識和技能中（4-7.9分）
 對競聘崗位工作性質、特點不夠了解，業(yè)務知識和技能欠缺。 差（0-3.9分）
 
分析、解決問題的能力
 能夠把握問題的實質，分析問題有一定的廣度和深度，見解令人信服，解決問題的辦法與措施得當。優(yōu)（8-10分）
 對問題有一定程度的分析，但對問題的實質不能準確把握，提出解決問題的辦法基本可行或只能解決表面問題，措施基本得當。中（4-7.9分）
 分析問題混亂，只見到問題的表象，不能提出有效解決問題的辦法與措施。 差（0-3.9分）
 
語言表達能力
 善于傾聽，理解他人意圖；口齒清晰，表達流暢；內容有條理，邏輯性強，用詞準確恰當，富有說服力。優(yōu)（8-10分）
 語言表達流暢，條理基本分明，有一定邏輯性和說服力中（4-7.9分）
 不善于傾聽和理解他人意圖，語言表達不準，內容無條理性和邏輯性，不具說服力。 差（0-3.9分）
 
儀表氣質
 言行舉止自然、大方，有較強的號召力、感染力，衣著得體。優(yōu)（8-10分）
 言行舉止較自然、大方，有一定的號召力、感染力，少有多余動作，衣著基本得體。中（4-7.9分）
 言行舉止不自然，語無倫次，多余動作多。 差（0-3.9分）
 
應變能力
 臨場鎮(zhèn)定，思維敏捷，能迅速作出正確判斷和恰當反映。優(yōu)（8-10分）
 臨場較鎮(zhèn)定，思維較敏捷，能較好恰當地反映。中（4-7.9分）
 臨場緊張，思維遲緩，不能及時應對。 差（0-3.9分）
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