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本人非常有幸能參加xx月13日在xx實驗學校舉辦的新班主任培訓,蔡秀華老師就班級文化建設方面做了精彩的報告,作為我今年剛當班主任來說,讓我認識到了班級文化建設在日常管理中的重要作用和地位,結合自己的一些認識,現談談自己對班級文化的一些認識。
一個新的班集體就好比一個剛剛集結在一起的戰斗小隊,沒有紀律的約束,沒有統一的目標,彼此還沒有情感的關聯,沒有默契,戰斗力等同于單兵作戰。因此班干的首要任務是要這個集體盡快的意識到自己是一個集體。
任何一個集體都應該有一種屬于集體的專屬的文化,它是一個集體之所以被定義為一個集體的關鍵與標志,也是成員間強力的粘合劑。就像一個強大的國家與民族必有其引以為傲的民族精神;一個成功的企業必有其充滿魅力的企業文化;同樣,一個班級,必須要有一種文化來引導同學們共同前進,作為同學們默認的參加集體生活的共同準則。只有這樣,一個班級才可以正常而高效地運作,才有可能聚集體之力走向優秀。
因此,文化健設就是班主任和新班干應當竭全力思考的問題。作為領導者,必須要先思考出要建成什么樣的文化?然后再思考通過什么樣的過程與形式去傳達這種文化。
我認為班級文化應當包括:團結,溫馨如家(友愛),奮進三大點,其余可視具體情況添加,文化定義一旦制定完成,領導者必須要時刻牢記,并將其帶入班級工作,以行動來傳達文化理念(所謂班干的帶頭作用就是這個了),以一定的外在形式來影響主導班級氛圍,使同學們潛移默化地接受文化理念,最終將該理念根植于同學們的思想之中。
一個優秀的班集體離不開班級文化的建設,班級文化建設也不是靠想和短時間內能形成的,必須要靠班主任老師以及全班同學堅持不懈的努力,我想,只要我和我們全班的同學能共同努力,一定能建設出具有我們自己特色的班級文化。
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