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2011年9月23日-25日，我榮幸地在泉州參加全國優秀班主任工作與專業化發展高級研修班的培訓。我深知這次培訓機會的來之不易，我更知道這次培訓對我說是多么的重要，也是我所急需的。兩天的培訓生活雖然短暫，但卻讓我受益終身。

通過培訓，認識了很多在班主任工作中富有經驗的專家和同行,從他們身上，我感覺到了那一份份對待學生的深深愛心, 更領悟到了他們處理事情的智慧與技巧，我自己不僅業務理論得到了充分的提高，而且從思想理念上也有了很大的更新。此次培訓，我的感受一：要認真學習教育教學法規，學會根據法律維護學生的權益，及自己的權益。依法辦事，才會保護好自己和學生。感受二：有壓力時要學會進行自我調整，心理健康是身體健康之本，調整好自己的心理狀態對于自身健康，對于教學工作，對于學生的成長都有好處。感受三：平時多學習優秀班主任的工作案例，也可向身邊優秀的班主任學習，學習他們獨特的教育手段與方法。

在這次班主任培訓班上，北京教育學院張紅教授為我們做了《做專業的班主任》講座，他是站在國家日益深化課程改革的大背景下為我們分析講解了在新的時期，我們教師如何更好地了解課程改革的發展方向。面對新課程改革日益深入的今天，我們每一個班主任不得不重新審視班主任的工作方法。我覺得要做好班主任工作，更應該了解學生的心理，只有走進了學生的心靈，才能更好地做好我們的教育工作。張紅教授為我們講解了教育理念，讓我知道了解學生是做好中學生心理輔導的前提和基礎，對當前教師的任務、現狀以及應對方法有了更清晰的認識。最后，張教授從如何做好班主任心理輔導的實施這一角度為我們作了詳細地講解。讓我了解了只有從心開始，只有真正走進學生的心靈深處，才能真正地讓我們的教育發揮實效。其實班主任的工作藝術正是心與心的溝通藝術。另外，張教授還針對現在學生普遍存在的早戀問題為我們詳細進行了分析。她首先從分析學生青春期的心理變化入手，使我們在了解學生的心理變化的基礎上，再對學生進行有針對性地引導。從而讓學生平穩走過青春期。因為這是他們人生成長道路上的一道美麗而獨特的風景。

另外，在本次培訓中，南京市第六中學高級教師陳宇講座也給我留下了深刻的印象。要想使學生得到好的教育，首先教師要有愛的本能。陳老師正是從教師這一角度為我們詳細闡述了在新課程背景下教育是柔軟的，優秀的班主任天生有一顆悲憫之心，對教育的弱者的生存狀態有發自內心的真誠關注，并盡你所能為你的教育對象提供一種善意的環境。使我充分認識到了加強班主任培訓的重要性。

在班級管理中，可以說班主任的引導是一個重要方面。杭州市天杭實驗學校中學高級教師鄭英的經驗介紹，就給了我以深刻啟示。讓我充分了解了班主任的細心的重要作用。而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界，教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內容上表現在班主任深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。班主任對學生的愛不同于父母對子女的天然之愛，對學生的愛應是超出母愛，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學生，好的、差的、丑的都要愛得起來;但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學生的全面發展的高度將愛與嚴格要求結合起來。引導他們健康成長。

以上是我在培訓中的一點淺薄認識，總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我們只有不斷地在實踐中去探索和總結行之有效的方法和經驗，才能使班級管理工作水平躍上新臺階，才能讓自己成為優秀的班主任。

王清文

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