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“嚴以律己”專題研討發言稿：嚴以律己，堅守道德防線
　　　

當前，全黨上下都在深入學習和踐行習近平總書記提出的“三嚴三實”要求，大力推進新時期黨的作風建設。“嚴以律己”是“三嚴三實”的一個重要方面。習近平總書記強調，嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。對于黨員領導干部而言，只有常懷律己之心，才能堅守道德防線，永葆政治本色。下面，我結合自己的認識及工作情況，談談關于“嚴以律己”的學習心得和體會。　　　　 

一、加強學習，“嚴”在思想。

作為學校的一名師生員工，我們要牢固樹立終身學習的觀念，嚴守思想道德防線。要堅定共產主義信念，理想信念是靈魂、是動力、是方向，理想的動搖是最危險的動搖，信念的滑坡是最危險的滑坡。十八大以來，我們看到一個個位高權重的官員因貪污腐敗下馬，我們應該思考，這是為什么？說到底就是理想信念出了問題。所以，我認為，在教育行業的我們，如何避免腐敗現象，只有通過勤奮學習，不斷反思，及時校正人生坐標，規范人生追求，始終把師生的利益放在第一位，切實加強自身修養，真正做到“一身正氣，廉潔執教”。　　　　 

二、愛崗敬業，“嚴”在工作。

“師者，傳道授業解惑者也。”這句話已經把教師的職責詮釋得清清楚楚了。作為“靈魂的工程師”，我們必須熱愛自己的職業，用心教學，用心服務學生。然而，通過一件件高校腐敗案件我們也看到，有那么一小部分人忙著職稱晉升，想要名利雙收。于是，不知不覺離開了“傳道授業解惑”的教學原點，教學思想落后，教學方法陳舊，對學生的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心。所以，作為教師，工作如何“管好自己”就顯得尤為重要。這就要求我們要善用智慧，抵制住各種誘惑，教育是育人的事業，學校是育人的凈土，要讓廉潔常駐校園，不僅僅是學校領導的責任，更需要全體教師特別是黨員干部的支持，每個教師都應該是學校廉潔建設的主人。作為教師，還應該在具備專業知識的前提下，必須不斷研究教育教學規律，不斷研究學生，不斷提高自己對教育的理解和對規律的尊重，在實踐中不斷改進、提升自己的教育教學能力，在生活中不斷體悟、感知生命的美好，將自己的所知所學融進與學生的點滴交往之中，將自己的生命本身塑造成一本書，使自己渾身上下都散發出教育力量，只有這樣，才能在教育教學過程中駕輕就熟、舉重若輕。作為教師，更要隨時隨地都應注重自己的道德修養，都應該以良好的品行、人格、氣質、情趣來塑造自己，完善自己，做到嚴以律己，高尚做人。　　　　 

三、率先垂范，“嚴”在言行

“嚴以律己”就是要我們教師做好學生的榜樣。平時要注意自己的言、行、舉、止，做文明人，率先垂范，自覺接受監督，做到依法治教，用文明的方式來管理學生。在語言方面，教師對學生要講文明，講禮貌。平時和學生交談要做到語言文明，特別是批評學生時不能語言粗魯，甚至罵人，要心平氣和，做到有理有節。不在學生心中留下壞的印象，不給學生造成心理負擔。在平時的生活中，教師要文明行事，不做違法亂紀的事，不做有違社會公德的事。我們自己潔身自好，給學生留下一個光輝的榜樣。特別是我們平時要求學生做到的，首先自己要先做到。這不僅僅發揮我們自身的榜樣作用，更重要的是不給學生留下口實。如果一味要求學生這不能做，那也不能做，而自己從不注重這些，學生會從心底看不起你這個老師，也就無法做到“親其師，信其道”。　

在與時俱進的今天，我們要樹立正確的世界觀，人身觀和價值觀，時刻保持清醒的頭腦，保持正確的人生追求，分清是非黑白，不斷提高廉潔自律意識，增強為學生服務的意識。用“嚴以律己，高尚做人”的理念要求自己，真正使教學質量能穩中有升，做一個心胸坦蕩的好教師！　　　　 
 

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