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家訪主題征文：師之愛，燭之明

一株燈火的明亮，能照亮一整夜的漆黑。---泰戈爾
初聞“家訪”，不甚驚慌。實在擔心班主任會向我父母告狀，而我在學校的所有不良表現(xiàn)，說不定一下子就都被知道。心里很是沒底。上個學期，成績起伏確實很大，由于擔心會挨罵，就一直沒敢告訴父母具體的成績，而這回家訪，想必一定都統(tǒng)統(tǒng)要露餡了，而我?guī)资陙碓诟改感闹小昂脤W生，乖孩子”的形象也會不復存在。心里的灰暗和陰霾，一下子密布了整個心靈。“家訪”對我來說，是一個可怕的詞匯。然而，在這條漆黑，摸不清方向標在何處的路上，卻點起了一株熾熱的燈火。
老師家訪時，先是跟我們父母肯定我的優(yōu)點和長處，并大加贊揚。她說我性格開朗，樂觀；待人真誠，尊敬師長；工作也很認真負責，能夠努力做好分配到的各項工作。這樣的一番話，讓我很吃驚，有些震撼！天哪！原來我竟然在老師心中還有這么多的閃光點！自信心和自尊心一下子就樹立起來了！那些老師說的優(yōu)點在我心里撞擊產(chǎn)生了火花，燃成了促使我前進的火把。我覺得自己充滿了力量，而且是滿滿的喜悅一同伴隨著我。
接著，老師說到我在校學習方面的表現(xiàn)，這也是我最恐懼的地方。媽媽也很想知道我的學習情況，老師如實反映我曾經(jīng)成績大幅度下滑的這個事實，指出我的弱項，但同時又表達了她對我的信心。她說我在理科方面確實需要加強，平時松懈不得；但是基礎還是有的，只要提高學習狀態(tài)和學習方法，并且保持住自信心和決心以及恒心，是完全有實力可以再創(chuàng)佳績的！而且老師還特別提到我的語文水平，說我文采好，在這方面要保持下去，并且做得更好！我對此陷入了沉思。的確，我自己的成績起伏很大，由于平時里的松懈，不堅持，學習狀態(tài)和方法也不到位，但是老師卻一直對我有很高的期望，我一定不能辜負老師的期望，要以我的決心，信心和恒心去創(chuàng)造佳績來回報老師的一片熱忱和期待。
現(xiàn)在，“家訪”對我來說，是個溫暖的字眼。曾經(jīng)我從來不知道自己在老師的心中還有這么多的優(yōu)點，竟然會受老師的關注，竟然承載著那么多的期望；曾經(jīng)我走在一條漆黑的路上，四處沒有燈火，沒有光明，只有或多或少的打擊和絕望；曾經(jīng)覺得老師有距離感，有些恐怖，很威嚴，很難接近…曾經(jīng)的曾經(jīng)，我還是個不懂事的孩子。然而，現(xiàn)在我覺得自己被關注，被在乎，心里頭充滿了溫暖和力量；現(xiàn)在我前方的道路一片光明，是老師，點燃了那株燈火，照亮了那條冗長的道路；現(xiàn)在我感受到了老師的親切，關心學生，理解學生…現(xiàn)在的現(xiàn)在，我已懂事，我已成長。
一個好老師，不僅要有淵博的知識，而且應有強烈的責任感，良好的教育方法和對學生的關愛之情，而我親愛的班主任，鼓勵我，信任我，給我希望，給我關懷，并且做到了家校一體化。這次家訪，這次溝通，點燃了我心中的那盞燈火，不僅溫暖了我的心靈，也照亮了我前方的道路。
師愛如燭明，生生不息。

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