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高三第一節(jié)班會(huì)講話稿

50年前,毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中指出：“我們都是來(lái)自五湖四海,為了一個(gè)共同的革命目標(biāo),走到一起來(lái)了。”今天我們同樣為了一個(gè)共同的目標(biāo)走在了一起，首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
這一屆高三一科沒(méi)有分班，由于你們?cè)嘀魅瓮趵蠋熂抑杏欣先诵枰疹櫍ｉL(zhǎng)選拔我接替高三九班。
臨危受命，可謂苦難重重。其一：對(duì)學(xué)生不熟悉；其二：學(xué)生成績(jī)起伏較大；其三：理科任課老師無(wú)班主任，且辦公室離教室太遠(yuǎn)；其四：班風(fēng)偏于活躍，有同學(xué)接話吧。
置之死地而后生，為了高三九班的輝煌，我提幾點(diǎn)要求。
（1）暫時(shí)保持原班級(jí)建制不變，但在一個(gè)月之內(nèi)通過(guò)對(duì)大家的觀察和了解做微調(diào)或者大變動(dòng)。
　　 班干部在班級(jí)管理中有至高搞權(quán)力，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎嘀魅螌O悟空拔下里一把猴毛，一個(gè)個(gè)都代表我的意志。學(xué)生對(duì)他們的管理實(shí)行“零容忍”，有委屈向我申辯。
　　 我希望我的班級(jí)班干部各司其職。同學(xué)相親相愛(ài)，杜絕小團(tuán)體，拉幫結(jié)派，特別強(qiáng)調(diào)，誰(shuí)打架，就請(qǐng)誰(shuí)離開(kāi)九班。誰(shuí)頂撞老師，請(qǐng)你離開(kāi)九班。
（2）嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)生記住的永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的班主任。
上課紀(jì)律：積極參與，但不要接話吧，起哄。影響正常教學(xué)。無(wú)規(guī)律的巡視，安插眼線，詢問(wèn)任課老師。
晚自習(xí)紀(jì)律：堅(jiān)持做到零抬頭，無(wú)聲音。杜絕遲到、頻繁上廁所、閑聊。吃瓜子，傳紙條、玩手機(jī)等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
衛(wèi)生紀(jì)律：除安排擦黑板、打掃教室講臺(tái)，內(nèi)外走廊外，其余區(qū)域大家“各掃門(mén)前雪”。若桌下一直臟罰款2元。
就寢紀(jì)律：說(shuō)話，一人十塊。抽煙，沒(méi)收并罰款三十；玩手機(jī)，沒(méi)收并罰款五十，外出上網(wǎng)直接由家長(zhǎng)領(lǐng)走。用來(lái)美化教室和購(gòu)買(mǎi)草紙。（男生220出了什么問(wèn)題？？？？）
兩操紀(jì)律：不準(zhǔn)無(wú)故不上操，有事請(qǐng)假。集合快速，斗志昂揚(yáng)，口號(hào)響亮。
（3）有吃苦的準(zhǔn)備，更要有陽(yáng)光的心態(tài)。
（4）“獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞。”利用晚自習(xí)或班空時(shí)間，有不懂問(wèn)題的及時(shí)請(qǐng)教老師，或者同學(xué)之間商討。教室里談?wù)摰膬H是知識(shí)，僅是試題。
  （5）強(qiáng)化細(xì)節(jié)。從今天開(kāi)始，每個(gè)人備齊大白紙、錯(cuò)題本、紅色筆（用于劃重點(diǎn)和修改錯(cuò)題）、小卡片（零散時(shí)間利用）
（6）全班分組，靠走道的同學(xué)即為小組長(zhǎng)。收發(fā)作業(yè)一律以小組形式。可以參考但不要抄襲。作業(yè)尤其是理科作業(yè)一律經(jīng)我手。
（7）珍惜時(shí)間，不當(dāng)彩鈴。
要開(kāi)學(xué)了，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在 你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。

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