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助學筑夢鑄人主題征文：奔跑吧，夢想！

即使每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要我們心中有夢想在鼓掌，未來就會充滿著希望；即使每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要我們心中有夢想在激勵，未來就承載著希望。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——題記
 
作為一名大學輔導員，我有這樣一個夢想：我希望在完成日常工作的同時，能夠給學生足夠多的關心和愛，讓每一個學生都成為我心中的天使。也許自己的力量很微薄，但我堅信，只要有信念，這個夢想一定會實現。
在我最開始擔任輔導員的時候，我遇到了這樣一名學生，瘦瘦小小、默默無聞，在一群80后的學生中，幾乎無法感覺到她的存在，有時候和我的眼睛對視上，她會馬上躲開或垂下眼簾。從她的個人資料中我了解到她的家庭情況不是很好，我希望多了解她一些的時候，可是在交流中總是我說她聽。是不是她不喜歡我？或者她有什么難言之隱？我對她的好奇心越開越強烈了，我經常到宿舍去找她，也會在班級的活動中專門點名要求她負責某項工作。時間一天天過去，她還是那么默默無聞，但是常常在一瞬間會對我露出一絲微笑，第一學期結束的時候，她找到我，塞給我幾頁紙扭頭就跑了。打開后發現是她寫給我的一封信，在信中她告訴我，雖然她能感覺到我的對她的愛和關心，可是她仍然很害怕和我面對面的交流，同時，在信中也介紹了她的一些情況：家中兄弟姐妹很多，她是最小的一個，從小就開始分擔家務，考上大學后，父母因為經濟壓力不想她繼續讀書，同時也認為女孩子讀大學有什么意思！但她第一次強硬地爭取到了讀書這個機會，條件是不要家里出一分錢。看到這些，我的內心濕潤了，曾經自己的成長也經歷過多次波折，也曾品嘗過因為經濟窘迫而不得不放棄夢想的苦澀，對于她的經歷我感同身受！
從那以后，我開始更多的關注她，并盡力去幫助她。作為一名剛上班的老師，經濟條件也很有限，那時能做到就是偶爾帶她一起去吃頓飯，或者不定期“檢查”她的錢包，并悄悄在她的口袋里塞上百把塊錢，常常我們都會因為這樣的小舉動而紅著臉推辭半天。有時候我還會為她找一些兼職。慢慢的我和她都在成長，她不再是那個說話就低頭紅臉的女孩了，我也推薦她擔任了班上的班長，她的責任心讓同學們都信任她、喜歡她。同時，學校也根據她的實際情況給予了多方面的資助，她不僅獲得了各項助學金，也得到了學校的勤工助學崗位，在校學習期間沒有再因為經濟問題憂心。
一個偶然的機會，她聽說重慶某農村小學有很多家庭貧困的留守孩子，學習條件艱苦，有的孩子為了上學，大山里每天一個來回，起早摸黑。當她了解到這些情況后，找到我，希望能夠為這些孩子提供一些的幫助，我建議她自己在關注這些孩子的同時，發動社會的力量一起來關心這個群體，經過多次奔波和聯系，她組織了來自重慶六所高校的13名大學生，一起利用暑假時間在重慶主城近40度的高溫下為這些孩子義務募捐、義賣，這個活動得到了熱心人的幫助，但也曾經被人誤解和嘲諷，甚至還曾被城管追得四處逃竄，但還是堅持了下來，募集到將近4萬元的愛心捐款和一些書包、書本。并冒著酷暑送到了孩子們的手中，孩子們看到那些新書包都歡欣雀躍，學校的老師也感激不盡。在團隊中她的年齡是最小的，但卻是主要組織者，白天她辛苦做兼職賺生活費，晚上就出去募捐或義賣，常常是晚上12點鐘才回到住處，平時還好，到了假期，學校冷冷清清，回來的路上只能看到自己孤單的身影。有時我會和家人一起送她回去，有時她也不得不自己獨行，后來，她戲謔地告訴我：就是這段經歷讓她的膽子都大了很多。
現在的她已經是一名研三的學生，但仍然堅持每學期都組織團隊成員或同學去看望那所學校的孩子，給他們帶些需要的學習生活用品，到孩子家里家訪，了解學習情況并給其輔導作業。盡最大的努力滿足他們的小小愿望，并一直都堅持給他們寫信、打電話，鼓勵他們好好學習，掌握自己的命運，走出大山看看外面豐富多彩的世界。孩子們每次看到她的身影都特別高興，親熱地喊她姐姐并爭著邀請她去自己家，當她把這一切告訴我時，我也由衷地感到高興。
曾經有這樣一句話：也許你的行為不會感染所有人，但總會感染身邊的那個人，當我們每個人都在被愛感染同時用愛感染他人時，那我們的社會也就成為了愛的社會。正是在這種精神的感召下，我們開始了愛的傳遞。
送走08級的學生后，我又接手了12級的學生工作，有一名來自外省的女生引起了我的注意，她比班上的同學稍大兩歲，舉手投足間充滿著自信和堅強。與她交流后得知她家在農村，父母年老體弱，家中還有一個弟弟讀書，她不僅要完成自己的學業，還要為弟弟的學習提供經濟上的幫助。因此，她找了多份兼職四處奔波，甚至沒有時間和其他同學一樣去感受大學生活的美好。在鼓勵她的堅強和責任的同時，我也將更多的愛灑向了她，我希望用我的懷抱溫暖這個小小年紀就這么成熟的女孩。我幫她申請了學校的勤工助學崗位，也為她爭取到校外家教的機會，在平時的學習生活中我對她噓寒問暖，及時為她解決生活中的困難，還多次以學姐的故事去鼓勵她，讓她學會在困境中成長、自強。
 隨著時間的洗禮，她也日趨優秀，大一下學期的時候，學校發布申請某專項獎學金的通知，金額較大且要求較高，在最初鼓勵她申報時她很猶豫，總覺得自我差距較大，我拉著她根據申報條件一項項比較，她終于鼓起勇氣遞交了申請表，過關斬將后申報成功。拿到獎金后，她找到我，希望能夠拿出一部分資助我院其他貧困生，她說：“1萬元對于一個大學生來說是很多的，一年的生活費！一年的學費！或者買好多好多漂亮的衣服！但是我想讓這1萬元發揮它該有的價值，我知道在這里有很多比我優秀的同學，有更多需要幫助的同學，我希望能夠像老師和學姐一樣，用自己的力量幫助更多的同學，薪火相傳，生生不息。同時，我希望得到幫助、給予幫助的事情不只是發生在我的身上，我希望那些現在已經不敢相信世界有愛的人繼續接受愛的洗禮。”樸實的話語，簡單的愿望，字里行間所流露出的真善美讓我感動。而在她身上所彰顯出來的大學生應有的風范，更是值得我們學習！在之后的學習生活中，她強烈的感恩之心和上進心，積極努力，立志考研究生，并多次獲得學校獎學金。正是這樣的一樁樁發生在我們身邊的故事告訴我們：在生活中我們以愛相傳，就可以激發這個社會愛的主題。同時我也多次告訴身邊的學生們：青春可以貧困，但是青春一定要有夢想，要有仁愛之心。
在通往夢想的路途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無錯角的存型。感謝重慶工商大學，讓我和這些水晶般的心靈相遇。感謝這些可愛的學生，讓我更深刻的理解了老師這個簡單的名詞背后的深刻內蘊。感謝生活，給了他們一次又一次盛開的機會。感恩社會，讓他們能在青春的旅途上耀亮最美的精神，以一種純潔的堅持去追尋心中的夢想。
愛需要付出，愛需要心與心之間的溫暖和友善，愛需要傳遞。讓我們以一種堅定的信念，持一顆真誠美好的心，懷揣璀璨的夢想與社會的期盼，完成自己的使命，實現青春的意義。讓我們為夢想奔跑！

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