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九年級(jí)教育教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)校的生命是發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展的前提。九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，在某種意義上決定著送表初中的健康發(fā)展，決定著送表初中在全區(qū)父老鄉(xiāng)親心中的形象和分量。上一階段，在九年級(jí)師生的共同努力下，我們雖然也取得了一定的成績(jī)，然而與去年及其他學(xué)校相比，我們?nèi)杂泻艽蟛罹唷Ｒ虼宋覀兙拍昙?jí)老師一定要發(fā)揮干事創(chuàng)業(yè)的積極性，樹(shù)立主人公意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自加壓力，永爭(zhēng)第一”的送表精神，撲下身子，臥薪嘗膽，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升和今年中招目標(biāo)的完成做出自己最大的貢獻(xiàn)。

一、現(xiàn)狀分析

1、教育形勢(shì)分析

（1）、社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注度越來(lái)越高，很多學(xué)校面臨著合并及生源少問(wèn)題，我校也不例外。（2）、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育蓬勃發(fā)展，中招市局分配目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于八升九上線人數(shù)，而我校八升九上線人數(shù)僅為**人，市局分配目標(biāo)卻為**人，

（3）、第三次月考采用去年一測(cè)試卷，成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于去年教學(xué)成績(jī)。

2、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

我們九年級(jí)教師隊(duì)伍是一支敢打硬仗的隊(duì)伍，是一支召之即來(lái)，來(lái)則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝的隊(duì)伍，是一支愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。總之，是一支十分優(yōu)秀的隊(duì)伍。但同時(shí)也存在一定的問(wèn)題。

（1）、教師真正投入教學(xué)的時(shí)間太少。教學(xué)以外的雜事太多，占用了教師絕大部分的時(shí)間和精力；另外，部分教師沒(méi)有擺正心態(tài)，合理分配時(shí)間，導(dǎo)致無(wú)精力投入教學(xué)。

（2）、目標(biāo)加大，學(xué)生基礎(chǔ)過(guò)差，兩方面的原因?qū)е陆處熡形冯y情緒，缺乏信心。

（3）、個(gè)別教師對(duì)目標(biāo)內(nèi)學(xué)生看不牢，頂不緊，跟不上，甚至連本班目標(biāo)內(nèi)**人是誰(shuí)都搞不清楚，那么，盯緊目標(biāo)就無(wú)從談起，培優(yōu)補(bǔ)差更無(wú)從談起。

（4）、個(gè)別教師備課不充分，上課不扎實(shí)，落實(shí)不到位。

3、學(xué)生情況分析

（1）、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。突出表現(xiàn)在老師布置的作業(yè)任務(wù)不能按時(shí)完成，課外練習(xí)題能按時(shí)上交的更是少之又少，就更不用說(shuō)能主動(dòng)問(wèn)老師題的了。

（2）、沒(méi)有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，知識(shí)負(fù)積累嚴(yán)重，課堂效率低下，直接影響學(xué)生成績(jī)的提高。

（3）、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待形成，學(xué)習(xí)紀(jì)律有待整頓。

二、采取的措施及對(duì)策

（一）、學(xué)校管理方面

1、學(xué)校要繼續(xù)加大對(duì)教師集體備課的檢查力度。每天帶班領(lǐng)導(dǎo)親自深入各集體備課組，檢查固定備課時(shí)間及其備課情況，并做出詳細(xì)的記錄；對(duì)備課敷衍了事的，備課不充分的提出批評(píng)或通報(bào)。

2、學(xué)校要進(jìn)一步加大上課督察力度。堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將深入課堂聽(tīng)課，檢查集體備課 的教案是否詳細(xì)，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是否典型，教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，課下作業(yè)的布置是否合理。要求教師立足課堂，向課堂45分鐘要效益，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)校要加大“三清”工作的落實(shí)力度。要求教師切實(shí)做好“日清”、“周清”、“月清”的落實(shí)工作。

4、學(xué)校的一切工作都要圍繞教育教學(xué)工作來(lái)開(kāi)展。教學(xué)質(zhì)量的提升才是學(xué)校發(fā)展的根本。學(xué)校要立足現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，使全體教師都能安下心來(lái)教學(xué)，為廣大教師營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

5、學(xué)校要加大后勤保障力度。九年級(jí)中考信息采集工作，試卷印刷保障工作，各種教學(xué)資料的優(yōu)質(zhì)快速配備工作等等，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持和保證。

6、學(xué)校要進(jìn)一步壓縮會(huì)議時(shí)間、保證會(huì)議質(zhì)量。每周除周日例會(huì)，教研會(huì)，班主任例會(huì)外，其它臨時(shí)會(huì)議、大型會(huì)議等會(huì)議的召開(kāi)必須經(jīng)校委會(huì)研究決定。

（二）年級(jí)管理方面

1、加強(qiáng)班主任管理，及時(shí)了解班主任工作狀況，思想狀況，生活狀況等。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為班主任排憂解難，幫助班主任解決棘手問(wèn)題，協(xié)助管理班級(jí)。

2、加強(qiáng)班主任出勤檢查。做到四到，早操到，課間操到，三餐后到，晚自習(xí)第三節(jié)輔導(dǎo)到。3、加強(qiáng)班級(jí)管理。指導(dǎo)每個(gè)班級(jí)均衡、健康和和諧發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良問(wèn)題并做出相應(yīng)的及時(shí)的處理，特別是對(duì)各班弱勢(shì)學(xué)科要跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救，指導(dǎo)各班制定詳細(xì)的培優(yōu)補(bǔ)差方案。

4、加強(qiáng)教師管理，檢查各老師出勤情況，杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象。配合學(xué)校抓好集體備課工作，使每個(gè)教師都能備出精品課、上好精品課。提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)課堂巡視力度。嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)、會(huì)客、對(duì)違紀(jì)學(xué)生視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不問(wèn)、遲到、早退等不良現(xiàn)象，重點(diǎn)查處學(xué)生上課擾亂課堂秩序，看課外書(shū)、睡覺(jué)、做小動(dòng)作等不良行為，對(duì)違紀(jì)師生通報(bào)批評(píng)，徹底肅清影響上課教學(xué)秩序的不利因素，提高課堂效率。

6、進(jìn)一步做好每次月考質(zhì)量分析工作。每個(gè)班級(jí)，每位師生要認(rèn)真分析，肯定成績(jī)、尋找不足，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，盡快提升教學(xué)成績(jī)。指導(dǎo)各班班主任要重點(diǎn)召開(kāi)本班目標(biāo)內(nèi)學(xué)生質(zhì)量分析會(huì)議，幫助他們樹(shù)立信心，鼓舞斗志，查漏補(bǔ)缺，奮勇向前，創(chuàng)造佳績(jī)。

（三）班級(jí)管理方面

1、班主任要有目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。班主任要盯緊、看牢、跟上本班十五人目標(biāo)不放松，特別是偏科學(xué)生要引起高度重視，多找其談心，幫助他們樹(shù)立信心，并給以科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，制定詳細(xì)的培優(yōu)補(bǔ)差方案，確保本班各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成，或超額完成。

2、班主任工作要勤字當(dāng)先。做到四到，早操到，課間操到，三餐后到，晚自習(xí)輔導(dǎo)到。要求班主任每周早操及時(shí)出操，指導(dǎo)學(xué)生課間操體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練，作好三餐后班級(jí)紀(jì)律管理，晚自習(xí)第三節(jié)巡視輔導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)。

3、班主任要開(kāi)好三會(huì)。班主任要善于利用早操或早飯后十分鐘時(shí)間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律、衛(wèi)生、團(tuán)隊(duì)等方面的教育工作，使全班同學(xué)統(tǒng)一思想、鼓足干勁，促進(jìn)學(xué)習(xí)。班主任要開(kāi)好每周班會(huì)，及時(shí)總結(jié)上周工作，并為本周工作制定詳細(xì)計(jì)劃，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要開(kāi)好前20名學(xué)生的月考質(zhì)量分析會(huì)。

4、班主任要協(xié)調(diào)好各任課教師。根據(jù)月考成績(jī)，協(xié)調(diào)任課教師做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，把培優(yōu)補(bǔ)差工作分解到學(xué)科，分解到學(xué)生，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法，提高上線率

5、班主任要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注意采用多種方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，解題方法指導(dǎo)，通過(guò)和學(xué)生談心，思想教育，調(diào)控學(xué)生心理，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

（四）學(xué)科教學(xué)方面。

語(yǔ)文學(xué)科

1、語(yǔ)文教學(xué)要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)了解中招動(dòng)向，有針對(duì)性的備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同出點(diǎn)子，想辦法搞好復(fù)習(xí)備考工作。

2、語(yǔ)文復(fù)習(xí)要搞好專題強(qiáng)化訓(xùn)練，要按照基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代文三種文體（記敘文、說(shuō)明文和議論文），文言文，作文四個(gè)板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求課課過(guò)關(guān)，章章過(guò)關(guān)，課本中的內(nèi)容力求一分不失。復(fù)習(xí)依據(jù)課本的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)課外內(nèi)容的選練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，特別是優(yōu)秀古典名著的選讀，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

3、 做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生的答題行為，做到有的放矢，確保學(xué)生的得分率。

數(shù)學(xué)學(xué)科

今年九年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)十分不令人樂(lè)觀，面臨一測(cè)，我們數(shù)學(xué)教師首先要從思想上打消畏難情緒，同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)集體備課，向課堂要質(zhì)量，抓好輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一、抓好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的三個(gè)階段

1、抓好分章節(jié)的復(fù)習(xí)備考工作。此環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)要求教師把每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)抓實(shí)、抓細(xì)，并有針對(duì)性的重點(diǎn)訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能，并結(jié)合試卷達(dá)到章章清的目的。

2、作好專題訓(xùn)練工作。要求備課組把專題復(fù)習(xí)內(nèi)容分到每位教師，該教師要負(fù)責(zé)專題訓(xùn)練中例題的選擇和練習(xí)題的設(shè)計(jì)，并出好一份試卷。

3、作好綜合模擬訓(xùn)練工作。備課組至少要進(jìn)行兩次模擬訓(xùn)練，以此來(lái)提升學(xué)生綜合解題的能力和應(yīng)試能力。

二、作好四項(xiàng)工作。

1、作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)前20名學(xué)生的作業(yè)和試卷要作到重點(diǎn)批改，重點(diǎn)糾錯(cuò)，目標(biāo)內(nèi)數(shù)學(xué)偏科學(xué)生要“開(kāi)小灶”或重新補(bǔ)考。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。利用每周補(bǔ)差時(shí)間，和每天中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)目標(biāo)內(nèi)學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)，提升數(shù)學(xué)成績(jī)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。繼續(xù)實(shí)行主備課制度，每人備好一個(gè)單元，一個(gè)專題，另外出好一份試卷，負(fù)責(zé)出試卷的教師必須有高標(biāo)意識(shí)，出好試卷，負(fù)責(zé)印刷到底，備課要作到有活頁(yè)教案，提供小黑板（小黑板上設(shè)計(jì)的例題、練習(xí)題要典型）

4、課堂要高效，落實(shí)“六步教學(xué)法”，提高課堂效率。

英語(yǔ)學(xué)科

1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，注重學(xué)法指導(dǎo)。

2、盯緊目標(biāo)內(nèi)學(xué)生，抓基礎(chǔ)，重落實(shí)。現(xiàn)階段九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，要時(shí)刻盯緊英語(yǔ)偏科學(xué)生和踩線生，從抓單詞、常用句型抓起。早讀時(shí)，分層次布置任務(wù)，教師要親自檢查，人人過(guò)關(guān)，對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)生，教師可采取相關(guān)措施，如抄寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容，課外找其談話等，克服思想問(wèn)題，從而較好完成任務(wù)。

3、加強(qiáng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)力度

（1）、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。可利用早飯后10分鐘，

每周聽(tīng)2—3篇聽(tīng)力材料，針對(duì)錯(cuò)題加強(qiáng)技能訓(xùn)練，如巧用符號(hào)記憶、采用簡(jiǎn)寫(xiě)法、利用自己獨(dú)特記憶法等突破聽(tīng)力上的不足。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生先讀題，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)，要憑著第一感覺(jué)確定答案，只要天天訓(xùn)練，聽(tīng)力一定會(huì)有提高。

（2）、小作文專項(xiàng)練習(xí)。在課堂教學(xué)中，要遵循一句—段—篇的訓(xùn)練程序，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)書(shū)中的原句，漢譯英，課文防寫(xiě)，改寫(xiě)，看圖寫(xiě)話，給材料作文等不同形式訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作，作到每周寫(xiě)2—3篇小作文，尤其對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生，要求他們準(zhǔn)備6—12句不同的話題作文內(nèi)容，記在腦中，并會(huì)默寫(xiě)，考試時(shí)適當(dāng)潤(rùn)色書(shū)寫(xiě)工整即可得分，大幅度提升英語(yǔ)成績(jī)。

（3）、加強(qiáng)補(bǔ)全對(duì)話訓(xùn)練和詞語(yǔ)的運(yùn)用，擴(kuò)大閱讀量。

政治學(xué)科

1 政治學(xué)科為開(kāi)卷考試，必須要求學(xué)生熟練地掌握教材，在復(fù)習(xí)中，要對(duì)課本的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生基本能力。利用下午輔導(dǎo)時(shí)間，落實(shí)學(xué)生的讀背任務(wù)，要求有布置、有落實(shí)、有檢查。

2 進(jìn)行專題訓(xùn)練。將相關(guān)的中考類型，如概括題，辨析題，簡(jiǎn)答題，活動(dòng)探究題等，進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

3 加強(qiáng)時(shí)政要點(diǎn)的整理。通過(guò)訂閱《時(shí)事政治報(bào)》和上網(wǎng)查找資料等多種途徑，開(kāi)闊學(xué)生視野，加強(qiáng)課本知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系，從而使學(xué)生更加適應(yīng)中招考試。

歷史學(xué)科

1、作好八、九年級(jí)歷史課本的復(fù)習(xí)工作。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，扎實(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

2、作好專題復(fù)習(xí)工作。注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，將時(shí)間、人物、事件、改革、文化等相關(guān)專題進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和歸納，提升學(xué)生歷史成績(jī)。

3、抓好落實(shí)。利用課上和下午輔導(dǎo)時(shí)間，落實(shí)學(xué)生的讀背任務(wù)，要求有布置、有落實(shí)、有檢查，提升學(xué)生歷史成績(jī)。

物理學(xué)科

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。通過(guò)立足課本讀背概念，加大課堂基本習(xí)題的訓(xùn)練量，加強(qiáng)實(shí)際生活現(xiàn)象與物理課的聯(lián)系，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

2、進(jìn)行專題教學(xué)和訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行專題教學(xué)，特別是壓強(qiáng)、浮力、機(jī)械效率、功率的專題訓(xùn)練。

3加大培優(yōu)補(bǔ)差力度。針對(duì)學(xué)優(yōu)生使他們優(yōu)中更優(yōu)，對(duì)物理學(xué)困生，要利用補(bǔ)習(xí)時(shí)間，及時(shí)補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，落實(shí)到每一位學(xué)生，不斷提高學(xué)困生成績(jī)，全面提升物理成績(jī)。

4、加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，通過(guò)至少2套模擬試卷，或把《中招必備》中的相關(guān)的試題畫(huà)出來(lái)讓學(xué)生自己做，提升學(xué)生的綜合能力。

化學(xué)學(xué)科

1、研究考綱，有的放矢。

每年中考都是嚴(yán)格按照課標(biāo)。要仔細(xì)研讀考試內(nèi)容和要求，每年的考試內(nèi)容雖然變化不大，但考試要求等級(jí)有著一定的微調(diào)（A、B、C等級(jí)），即哪些知識(shí)是了解水平、哪些是理解水平、哪些是應(yīng)用水平、哪些是模仿水平和獨(dú)立操作水平等，在復(fù)習(xí)前一定要細(xì)細(xì)研究，制定出復(fù)習(xí)的策略和計(jì)劃，把握知識(shí)的內(nèi)涵和外延的尺度，做到有的放矢復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

2、 注重雙基，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

近年來(lái)的中考，雖然強(qiáng)調(diào)的是三維目標(biāo)，但基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能仍然是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ)，是學(xué)生各種能力發(fā)展的根本。所以每一單元的知識(shí)一定要條理化，形成小的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，清晰地了解各知識(shí)的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)要將各個(gè)單元的知識(shí)連成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，注意學(xué)科內(nèi)綜合和學(xué)科間綜合，不搞偏難題。

3、重視實(shí)驗(yàn)，提高探究能力。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的靈魂。綜觀近幾年中考試題，都加大了實(shí)驗(yàn)考查的力度，更加注重實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。通常在試卷中的各種題型中出現(xiàn)，要認(rèn)真對(duì)待教材中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)，注意每一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的延伸，更重要的是在每次的實(shí)驗(yàn)探究中要注意培養(yǎng)觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，提出自己的看法，針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)方案。

4、聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)生活。

如今的中考化學(xué)試題以聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)和生活為基本點(diǎn)，人文化、情境化，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，選擇以環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、生活健康、化工、高科技、資源和能源等社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題為背景材料設(shè)計(jì)的題目，以檢查自己對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

5、模擬訓(xùn)練，查漏糾錯(cuò)補(bǔ)差。

要盡快把新課結(jié)束，進(jìn)行一到兩次模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合觸題能力和應(yīng)考能力，有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差，選擇適量、難度適當(dāng)?shù)牧?xí)題作為鞏固和強(qiáng)化。學(xué)會(huì)審題，做到基礎(chǔ)題不丟分，新意題有思路，難點(diǎn)題能解決，將易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、疑似點(diǎn)有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化，減少失誤。

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