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助學筑夢鑄人征文活動作品

　　　　　　　 年輕大抵什么都輸得起
　  晨風微醺，是風在涌動，是我在想你，未來的我是什么模樣。未來的我，你能否在青春里走得更遠呢？未來的我，你能否像現在的我一樣堅定希望，懷揣夢想。未來的我，你是否聽見我此時此刻的呼喚，聽見我的心，聽見我對未來的美好希望，熱烈期盼。未來的我，你要賜予我力量做更好的自己，無論是現在還是將來。
　  九月，是一個美麗的季節。未來之路的列車停在了“大學”這個站牌。她像雪化后那篇鵝黃，像新鮮初放芽的綠，有著美好的柔嫩與喜悅。站在林蔭道下，放眼望去，每個人臉上都洋溢著飛揚的青春，或手捧書本，或放聲朗讀。仿佛世界真的就是這般完美的美好。
　  開學時，是父母送我來的，走時千般叮嚀萬般囑咐。這似乎很正常，沒有什么稀奇的。只是，他們擔憂的雙眼讓我有一瞬間的窒息。我沒有別的孩子那樣健康的身體，沒有能讓他們放心的成熟而獨立的能力。這一切是他們使他們的擔憂變得理所當然。只是，相較于他們的擔憂我更多的是興奮。不得不說，在一個未知的地方獨自學者成熟是件令人熱血沸騰的事。大概，這就是年輕的魅力吧。
　  我開始學著把所有的挫折和不如意都當作磨練，而不是誤以為折磨。沒能與同學們一起參加軍訓也好，沒能對生活中各種瑣碎和波折應付自如也罷。這不過是在成長，成為更好的自己。
　  求學的路上都是不易而又不易的，只是憑著那份求學的信念，一路跌跌撞撞走來。而我們賭得起的只是我們還年輕，還什么都拼得起。在農村的許多同我一樣的孩子頂著家庭經濟的壓力，一步一步向前，堅守著信念，要讀書，一定要讀書。幸而，現在國家政策好。讓我們的求學路不再那么曲折。
　  曾經有一段時間我懷疑我還是否值得擁有夢想。可是誰的青春不迷茫。做理療的疼痛，堅持復建的辛酸，全都讓我深刻意識到，其實還年輕就大概什么都輸得起，大不了就一切推倒了重來就是了。何必要把自己保護的太好，連點傷連點痛都沒有的還叫青春么？該向上就向上吧，誰的青春不奮斗呢。于是有了跳級的追趕，高三奮力拼搏的努力。其實，趁著我們還年輕，真的應該做一件事來感動自己。
　  隨著時間的打磨，越來越認識到，我們拼命地堅守信念，拼命的追逐夢想，拼命地成為更好的自己，只是為了更好的實現自我價值，實現社會價值。90后的我們，應當更有擔當，更有責任感。不抗拒年輕的朝氣與熱血，只要出發，不要目的。
　  年輕大抵什么都輸得起，讓我們的青春奮斗吧。

助學筑夢鑄人征文活動作品2

我的高中班長，也是我的好朋友，李和平，現為湛江師范學院數學與計算機學院統計學專業的大三學生，大學期間他曾獲得過學校和國家的資助，也正是這資助讓他越走越勇，甚至成為了湛江師范學院的風云人物。每一次在和他的談話中，他都會讓人倍感慚愧，在他的學習歷程中，我深刻感受到他對國家的感恩，也深刻體會到“助學·筑夢·鑄人”對于追夢人的支持與鼓勵。他為青春奮斗的故事讓我充滿了正能量。
他，來自連州市一個偏僻的小村莊，是村里第一個本科生。上了大學，學費和生活的開支，讓他及他的家人感到擔憂和無助?；蛟S是因為上天對這個孩子的眷顧，他先是成為了學?！靶麓宏P愛”活動的受益者，接著是國家助學金、晨光早餐，最后是廣汽本田的資助和國家勵志獎學金。自從獲得國家助學金之后，他深知，他的努力將是對那一份份資助的最好回報，他帶著一顆感恩和奮斗的心走在了青春的路上，就這樣一直的走著。
他，一直是一位愛好學習的好學生，他將每天的時間都安排得滿滿的，讓他每天都沒有些許空余時間，但是他跟我說，他覺得這樣的大學生活很充實，這樣的堅持才不會讓自己在大學里有一絲的悔意。似乎是這番話一直讓他堅持到兩年后的今天，今天的成績更是他堅持的最好證明。
他，學習成績優秀，曾獲得過校二等獎學金和“三好學生”的稱號。平時在學習上刻苦鉆研，勤奮努力，圖書館和自習室更是成為他另外一個家，這個家讓他更能明白自己的夢想，因為在這里，每個人都為夢想拼搏，更能讓自己充滿干勁，更加專注在學習中。他曾在學術競賽上獲得過各種各樣的獎項，這其中的收獲永遠不是一張榮譽證書所能表達的，因為這過程讓他成長了許多，也讓明白了感恩的力量有多么大。他一直銘記著學校和國家對他的幫助，他總是會用自己在工作上和學習上的汗水和驕人成績以及賽場上的力壓群雄來當做對他們的回報。
他，對自己的要求更高，除了在學習上有更是一層樓的突破，在自己喜歡的社團也更是如此。他現在的職位是燕嶺書法社的副社長，這里是唯一能讓他自己感到欣慰的地方，這里可以找到自己的愛好及興趣，在學習累了的時候，他總是會拿起毛筆或鋼筆在紙上劃動，似乎在訴說著自己的夢想。無論是學習，還是社團工作，還是學生工作，他都是付出了自己的一份努力，一份真心，在這里，他找到了那個快樂的自己。
他，更是一名充滿愛心，有奉獻精神的大學生。他曾參加過各種各樣的義工，比如說暑假義教，無償獻血，春暖湛江義賣，湛江市第五次殘疾人代表大會代表等。他認為這是自己作為一名大學生能回報社會，回報國家的最直接的途徑。他認為這不僅僅是受助生該做的，也是每一位大學生該回報社會，為社會奉獻一份力量的機會。
“中國夢·誰的青春不奮斗”，每個人都有屬于自己的夢想，每個國家都有夢想，為了實現夢想，誰的青春都輸不起，誰的青春又能不奮斗呢？李和平的大學經歷讓我們看到助學金這個平臺是實現中國夢的其中一個環節，是必不可少的，它讓每個心懷大學夢想的學子能進入大學的大門，讓每個追夢的大學生能在大學生活中活出自己的青春，為自己的青春奮斗，為夢想奮斗，鑄就一個堅持不懈，積極樂觀，懂得回報，樂于奉獻的大學生。我認為中國夢的實現得先讓每個追夢人能夠實現大學夢想，我也始終相信“助學·筑夢·鑄人”的理念能繼續延續下去，能讓更多人擁有為夢想奮斗的資本。

五邑大學信息工程學院 通信工程 駱曉晴

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