大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)大賽策劃案

一、活動背景.

　  本大賽是中華慈善總會陽光基金支持的一個公益項目，由北京前途無量教育咨詢公司協(xié)辦，教育部、團中央、人力資源與社會障部、中國關心下一代工作委員會指導。該活動旨在幫助在校大學生盡早了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)所需的各種能力。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)大賽可以作為高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導工作的一個長期的輔助措施，不僅效果持久、受眾面廣，最終必將對提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力、進而提高就業(yè)率和就業(yè)質量起到巨大的促進作用。

　  現(xiàn)在，很多大學生抱怨就業(yè)難，而很多用人單位卻在抱怨招人難，這是為什么？原因就在于很多大學生沒有在大學期間為就業(yè)做好準備，他們離用人單位的要求有距離。因此，如果能夠幫助在校大學生盡早地認識到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的各種要求，盡早地發(fā)現(xiàn)自己的不足，他們就更有可能充分因利用大學時光彌補這些不足，將來在就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的路上走得更順利。
二、活動目的和目標.

　  大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽讓每個參加者經歷一次簡單的、與真實情況非常接近的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的過程，從而對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的要求有更多的了解，發(fā)現(xiàn)自己離真正的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)還有多遠的距離，以及如何利用大學時光彌補這個距離，為今后的就業(yè)做一次實戰(zhàn)演練，能夠更好的就業(yè)。

可以有效地提高大學生的危機意識，讓更多的大學生盡早地為就業(yè)（或者創(chuàng)業(yè)）做盡可能多的準備

三、資源需要.

　  進行比賽的教室（能夠容納50人以上），宣傳活動的條幅、海報及宣傳彩頁。

四、參賽方式、條件，比賽內容、流程及規(guī)則.

由組委會和校方一起對比賽進行盡可能充分的宣傳。感興趣的學生通過比賽的網站了解比賽的詳細情況并在網上報名，希望以創(chuàng)業(yè)者身份參賽的同學為自己的公司取名，并寫下自己的參賽宣言。（報名條件：不限年級、專業(yè)，要求熱情積極、樂觀進取、追求進步、渴望成功。

參賽費用：資料費10元。）

當一所學校網上報名人數(shù)達到150人左右時，由校方安排一個教室，我們?yōu)閰①惖膶W生舉辦一場招聘會。會上，先由想以創(chuàng)業(yè)者身份參賽的同學做招聘宣講，然后現(xiàn)場進行招聘面試，組成5個團隊，每個團隊10個人。接下來，由校方安排教室、組委會安排指導老師，利用五個周六（或周日）進行學習和經營比賽。比賽每期5周，每50人為一班，每班同學組成5個團隊，團隊之間開展學習和經營比賽。

為了保證比賽的效果，每個參賽者需要交10元保證金，如果遲到、早退或者曠課的次數(shù)超過4次，或者所屬公司為末位公司，保證金將不予退還。

經營比賽的內容：推廣大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽。

（1）、學習比賽

每次三個小時分為七個環(huán)節(jié)：

1、聽潛能開發(fā)的錄音

目的和作用：放松心情、調整狀態(tài)，消除疲勞，提高自控力，增加自信心，增強行動力，培養(yǎng)積極心態(tài)，促進身心健康。

2、跳《我相信》手語舞

目的和作用：活躍氣氛，鼓舞士氣，增強團隊凝聚力。

3、半小時《我的成功秘笈》（具體內容附后）背誦比賽（要求：不能多字、少字、錯字或重復，可以停頓3分鐘以內。各公司派人抽簽決定出場順序，每次每個公司派一人上場，循環(huán)進行。）

目的和作用：形成正確的思想觀念，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成高標準嚴要求的工作習慣、以及不輕言放棄的堅持精神。

4、開心擂臺（每個公司派一個人講笑話）

目的和作用：培養(yǎng)幽默感，提高表達能力。

5、上期回顧（每個公司派一個人到前面概述上一主題的某一個內容）

目的和作用：強化關鍵的內容，養(yǎng)成復習的習慣，尤其是對于不需要考試的內容。

6、本期話題（對于本期主題的每個內容由每個公司輪流派人到前面來復述、談學習體會）

目的和作用：促進對重要故事、案例、觀點和方法的熟練掌握，并最終能夠學以致用。懂得如何選擇方向，補充通用知識，提高表達能力，增強自信心，增進相互了解，加深同伴之間的友誼。

7、最后留出半個小時的時間讓每個當天還沒有到前面發(fā)言的同學到前面講自己準備的內容或者談學習的體會。

目的和作用：保證每個人每天至少有一次到前面講話的機會，從而得到充分的鍛煉和提高。

第九次進行大比拼：選出60個故事，每個人抽簽決定講的內容。第十次開總結會。

學習比賽的記分規(guī)則：

遲到或早退半小時以內每人次扣10分。遲到或早退半小時及以上（或曠課）每人次扣20分。最先通過《我的成功秘笈》背誦比賽的加100分，第二個加90分，依此類推，第十個加10分。第八次課結束時，每個尚未通過的人扣100分。其它環(huán)節(jié)每個人每次上臺的表現(xiàn)：很差記0分，一般記10分，很好記20分。

（2）、經營比賽

從第三周開始，在進行學習比賽的同時進行經營比賽。經營比賽的內容為推廣大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽，每推廣一個人加20分。

目的和作用：

讓參賽者在實踐中把知識變成能力和經驗，從而對將來的創(chuàng)業(yè)或就業(yè)起到真正的促進作用。

（3）、獎勵與懲罰

每個班的5個創(chuàng)業(yè)者（即5個公司的總經理）在開始時每人需要拿出100元資本金，比賽結束時根據(jù)總積分進行排名，末位公司的總經理將損失100元資本金，第二、三、四名分別拿回100元、60元和20元（這樣做的目的在于讓參與者有更加真實的創(chuàng)業(yè)體驗）。冠軍公司的總經理除了拿回資本金以外，整個冠軍團隊還將獲得適當?shù)莫勂泛妥C書。

附：我的成功秘笈

我知道，我最終要的不是別的，而是快樂的生活。

我要做一個自己快樂并給別人帶來快樂的人。

我知道，一個人之所以快樂，不是因為得到的多，而是因為計較的少。

因此，我不再去計較生活中的所有不如意，并對自己所擁有的一切心懷感激，加倍珍惜。

我決定每一天都過得很快樂，并用我的快樂感染身邊的每一個人。

我知道，快樂是選擇的結果。快樂是一天，不快樂也是一天，為什么要不快樂呢？

即使生活給了我一萬個不快樂的理由，我也要努力地去找到一萬零一個快樂的理由。

下雨天走路，我不會往水里踩；生活中有不如意，我會選擇看好的一面。

做事的時候，我會問自己：我這樣做會使自己更快樂嗎？會使別人更快樂嗎？因此，我不再生氣，不再發(fā)怒，不再因為已經失去的東西而痛苦，也不再因為將來可能發(fā)生的事情而憂慮。

每一天都是我生命中絕無僅有的一天，我不會讓對過去的悔恨和對未來的擔憂侵蝕我今天的快樂。

每一件需要做的事情，我都會快樂的去做。因為快樂是做，不快樂也是做，為什么要不快樂呢？

我知道，一個人的快樂對外界依賴的越少，他的快樂也就越多。因此，我白天快樂，晚上也快樂；晴天快樂，雨天也快樂；春天快樂，秋天也快樂；夏天快樂，冬天也快樂。不知道為什么，一年三百六十五天，我能快樂三百六十六天。

我對自己的未來充滿信心。

我擁有積極樂觀的思維方式。

我知道，一切都會成為過去。重要的不是發(fā)生了什么事，而是我要做哪些事來改善它。

我相信，假如沒有得到我要的，即將得到更好的。

我知道，成功一定有方法，失敗一定有原因。我會找到失敗的原因避免再次的失敗，我會找到成功的方法取得更大的成功。

我知道，是決心，而非環(huán)境在決定我的命運。

我已經下定成功的決心。

我每天都很努力。我每天都在進步。

我知道，成功跟借口不會住在同一個屋檐下，要成功就不能有借口，有借口鐵定不會成功。

我沒有任何借口。

我要對我的人生負百分之百的責任。

我相信，要讓事情改變，先改變我自己，要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。

我會按照成功所需的五個步驟去做：

設立明確的目標；

制定詳細的計劃；

立刻采取行動；

不斷修正我的行動；

堅持到底。

我相信：成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。

只要我有目標，知道我所想要的，不斷采取行動，告訴自己絕不放棄，成功一定是屬于我的。

六、經費預算.

組委會負責提供條幅、海報和宣傳彩頁，并為每個高校安排指導老師和5000元的活動經費.只需提供比賽教室即可.

七、活動中應注意的問題

應取得學校的認可和支持，同時加強本活動的宣傳力度，讓更多的同學了解本活動的目的和意義。

比賽過程做好記錄，打好考勤。　 

八、活動負責人及主要參與者.

指導單位：

教育部、團中央、人力資源與社會障部、中國關心下一代工作委員會

主辦單位：

山東建筑大學

承辦單位：

山東建筑大學管理學院學生會素拓中心

支持單位：

中華慈善總會陽光基金

協(xié)辦單位：

北京前途無量教育咨詢公司（負責比賽在全國各高校的組織和實施的協(xié)助工作）