管理案例分析大賽策劃書

一、 活動名稱：解析高手

二、 活動背景：在這競爭的社會里，我們必須學(xué)會管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。

三、 活動目的：豐富社團文化生活，樹立協(xié)會形象，加強協(xié)會成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會成員在實際問題上的管理能力，同時鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。

四、 活動主題：管理、解析、合作

五、 活動對象：管理協(xié)會全體成員

六、 活動時間：2011年3月16日或3月23日

七、 活動地點：大學(xué)生活動中心二樓團校

八、 策劃主辦單位：管理協(xié)會

贊助單位：范文詞典

九、 活動流程：

（一）前期準備

　　　　  1、召開干部會議，確定主持人，評委、活動時間與地點、活動細則，各部長通知部門成員以組隊形式參加比賽。

　　　　  2、準備好活動材料，如：話筒、電腦、飲用水、評分表等。

　　　  3、外聯(lián)部做好場地申請工作。

　　　　  4、辦公室做好海報的制作及張貼，邀請其他協(xié)會成員前來參看。

　　　　  5、胡x、肖x及策劃部成員負責整理此次活動初賽與復(fù)賽的競賽題目。

　　 （二）活動階段

　　　　　　 1、協(xié)會全體成員提前進場，文體部負責布置會場，監(jiān)察部負責場內(nèi)秩序，禮儀人員負責接待評委及參賽人員，辦公室部負責記錄本次活動的過程并做好拍攝工作。

　　　　  2、主持人發(fā)言，介紹活動流程及細節(jié)，宣布活動開始。

　　　　  3、參賽隊按次序上臺進行比賽，評委做好每一組的評分工作，統(tǒng)計人員做好統(tǒng)分工作。

　　　　  4、中場時活動暫停，播放由管理協(xié)會內(nèi)部制作的PPT。

　　　　  5、當最后一組隊伍比賽完后，統(tǒng)計人員根據(jù)所上交的分數(shù)評出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強，復(fù)賽決出冠、亞、季軍。活動結(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。

　　  （三）活動結(jié)束

　　　　　　 1、清理活動現(xiàn)場

　　　　  2、召開干部總結(jié)會議。

十、評分標準：上臺的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團隊合作程度、隊員穿著。

十一、獎品設(shè)置：獲獎選手隊伍獲得證書一份，于復(fù)賽結(jié)束后，由評委進行頒發(fā)。

十二、經(jīng)費預(yù)算：桶裝水（5元）

水果（-）

頒獎證書（-）

復(fù)印（-）

宣傳報（1.6元）

氣球（2.5元）

共計（-）。

　　  附錄： 活動細則

　　　　  此次活動以競賽評分形式進行，分為初賽與復(fù)賽。

　　　　　 初賽：分為A、 B項。

　　　　　 A、（1）、各部門組隊參賽，由部長帶隊，于活動開始前三天從活動組委會中領(lǐng)取參賽的題目。

　　　  （2）、二隊為一個競賽小組，共同對抽取的同一個案例進行管理分析競賽。

　　　  （3）參賽隊伍領(lǐng)取案例后，針對所抽取的案例，通過全隊合作，寫出一份管理方案，在比賽當日，交至評委處，并在隊中選出一位選手上臺進行陳述與講解，之后，隊中成員可對其進行補充與完善，如果有需要，還可以在臺上以PPT的形式進行陳述與講解。每一競賽小組中，二參賽隊伍輪流進行。

　　　　 （4）當每一競賽小組中參賽隊伍完成各自陳述后，進入駁問環(huán)節(jié)，即二隊之間可互相就對方所陳述的內(nèi)容進行質(zhì)疑與提問。

　　　　 B、（1）、為考驗其作為管理者的隨機應(yīng)變能力，此時評委會早比賽現(xiàn)場設(shè)置一些障礙，由選手們在當場進行解決，可通過隊員內(nèi)合作完成。

　　　 （2）、初賽進行評分階段，評委分別根據(jù)參賽隊伍在A、B項的表現(xiàn)進行綜合評分。

　　　 （3）、當所有競賽小組完成比賽后，根據(jù)其分數(shù)的高低，評出前三名進入復(fù)賽。

　　　 復(fù)賽：形式及流程與初賽相似，但有以下三方面不同

　　 （1）、復(fù)賽中，每組各有一個案例進行競賽。

　　 （2）、不再有多方對其進行駁問的環(huán)節(jié)，而是在其陳述后，由評委對其所陳述的內(nèi)容及其管理方案進行提問。

　　 （3）、評分中，當一參賽隊伍完成比賽后，由評委及其余二隊伍共同對其進行共同評分，其總分=評委分*0.7+對方評分*0.3

管理協(xié)會

2011-3-7