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質(zhì)檢知識校園嘉年華活動方案

“玩具、文具、零食、食物、童裝等等產(chǎn)品，你知道哪些產(chǎn)品質(zhì)量合格嗎？你會選購嗎？你敢買嗎？”為進一步發(fā)揮質(zhì)檢機構(gòu)職能，加強校園產(chǎn)品質(zhì)量安全宣傳教育，增強學生的產(chǎn)品質(zhì)量安全意識，教育和引導學生培養(yǎng)良好的產(chǎn)品質(zhì)量安全知識，建立科學健康的生活方式，根據(jù)有關(guān)精神，結(jié)合校園實際，特制定此方案。

一、 活動背景

以鄧小平理論、十八大和十八屆四中全會精神為指導，以“珍愛生命、安全第一、普及知識、預防為主”為主線，大力拓展宣傳教育渠道，創(chuàng)新宣傳教育載體，活躍宣傳教育方式，以學生為主體，開展學生喜聞樂見的產(chǎn)品安全宣傳教育嘉年華活動，全面提高廣大師生的產(chǎn)品質(zhì)量安全意識，牢固樹立產(chǎn)品質(zhì)量安全消費理念，培養(yǎng)新一代成熟的產(chǎn)品質(zhì)量安全消費群體，構(gòu)建和諧平安校園，營造人人關(guān)心、人人維護質(zhì)量安全的良好氛圍。

二、 活動主題

珍愛生命、安全第一、普及知識、預防為主

三、 活動目的

以深入開展“珍愛生命、安全第一、普及知識、預防為主”活動為載體，開展“質(zhì)檢知識校園嘉年華”活動，主要通過征集主題口號、漫畫、發(fā)放宣傳資料、進行質(zhì)檢知識講座、現(xiàn)場互動等環(huán)節(jié)，針對在校師生及學生家長開展有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量安全質(zhì)檢知識宣傳教育活動，以使得在校師生及家長對產(chǎn)品質(zhì)量安全知識有一定的了解與認識，從而提高其在購買相關(guān)產(chǎn)品時的安全意識，進而達到在廣大師生及家長之間互相宣傳的作用，同時促進產(chǎn)品質(zhì)量安全形式的持續(xù)、穩(wěn)定、常態(tài)化，為進一步推動科學發(fā)展，促進社會和諧提供堅實保障。

四、 活動時間及地點

時間：2015年6月至2015年7月

地址：廣州市xx區(qū)某小學校

五、 主辦方：廣東產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗研究院

　　　  協(xié)辦方：廣州市xx區(qū)某小學校

六、 參加對象

院全體團干、部分專業(yè)技術(shù)專家、在校老師、學生和家長代表

七、 活動實施

1.問卷調(diào)查

活動開展前期，設(shè)計一份貼近在校師生、家長的簡單的調(diào)查問卷，委托學校隨機發(fā)放給學校學生和家長填寫，由此來了解并統(tǒng)計大家所關(guān)注的問題，從而調(diào)整活動內(nèi)容，使得活動內(nèi)容更具有針對性，更貼近生活。

2.作品征集

① 主題口號、標語征集

活動開展前一周或兩周，委托學校老師面向在校師生及學生家長征集以“珍愛生命、安全第一、普及知識、預防為主”為主題的活動口號，并以班級為單位由老師收集，對其中10條較為貼近主題的優(yōu)秀口號創(chuàng)作者進行一定嘉獎，并從中選取1~3條最為優(yōu)秀的口號作為橫幅內(nèi)容進行懸掛，以激勵廣大師生和家長的積極性，并借此擴大此次活動的宣傳和參與力度。

② 美術(shù)、書法作品征集

活動開展前一周或兩周，委托學校在校內(nèi)開展以“珍愛生命、安全第一、普及知識、預防為主”為題材的美術(shù)、書法作品征集活動，并由學校推選出15~20組優(yōu)秀作品，再組織我院團委代表和學校老師代表雙方進行最終評分，在講座活動開展當天公布獲獎的優(yōu)秀作品，并進行頒獎。

3.質(zhì)檢知識校園嘉年華

（1）專題講座

以“珍愛生命、安全第一、普及知識、預防為主”為主題，由我院專業(yè)檢驗技術(shù)人員代表擔任主講，開展與在校師生、家長面對面交流的專題講座，宣講內(nèi)容主要包括：
　  A. 結(jié)合具體的消費案例，重點介紹與青少年日常生活密切的產(chǎn)品（如文具、玩具、食品、服裝等）在購買挑選時需注意的地方及使用過程中的安全常識。

B. 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，由參加講座的師生、家長進行提問，由我院工作人員解答在校學生、老師、家長日常消費中遇到的疑點問題。

C. 有獎競答環(huán)節(jié)，針對此次宣講的內(nèi)容設(shè)定幾個簡單的小問題，對答對的嘉賓給予小禮品作為獎勵。

D. 頒獎環(huán)節(jié)，公布口號征集、美術(shù)、書法作品征集活動中的相應獲獎者，并進行簡單的頒獎典禮。

（2）現(xiàn)場產(chǎn)品展示攤位

現(xiàn)場向廣大師生、家長發(fā)放質(zhì)量安全知識手冊，通過文字、圖片、實物向大家傳遞辨別日常用品（如學生文具、兒童玩具、兒童服裝、童車、童鞋等）優(yōu)劣、是否合格的方法，讓在校師生、家長對辨別產(chǎn)品優(yōu)劣的檢測方法有一個初步的了解和認識。

（3）質(zhì)量檢驗模擬現(xiàn)場檢測實驗攤位

現(xiàn)場向在校師生、家長展示常用文具的幾個簡單檢測項目的常規(guī)識別方法，并通過分別對比合格與不合格產(chǎn)品之間的區(qū)別，同時進行相關(guān)的講解，讓學生、老師有更直觀的認識。

（4）游戲環(huán)節(jié)攤位

現(xiàn)場舉辦相關(guān)的簡單手工制作游戲，并在作品上寫下對參加此次活動的感言，以此來吸引同學來玩的同時，宣傳產(chǎn)品質(zhì)量知識。

八、 前期準備

　  1. 成立領(lǐng)導小組

為確保活動順利開展，取得實質(zhì)實效，決定成立2015廣東質(zhì)檢院質(zhì)檢知識校園嘉年華活動領(lǐng)導小組。

組長：張XX

成員：陳XX

2. 確定活動場地

提前與學校相關(guān)負責人聯(lián)系，并協(xié)商有關(guān)活動情況，確定活動場地安排等相關(guān)事宜。

3. 活動宣傳

于活動開展前一周或兩周在學校內(nèi)和附近宣傳欄粘貼活動海報，并懸掛活動標語的橫幅，向在校師生及家長宣傳、介紹本次活動的主題與內(nèi)容。

　  4. 材料準備

包括橫幅、宣傳海報、宣傳手冊等資料的篩選和制作，以及活動所需的獎品、道具等。

　 5. 制定評分、評選細則

對活動如口號征集和美術(shù)、書法作品征集過程中的評選制定一套公平、公正的評選方法，并設(shè)立相應的獎項。

　  6. 工作人員培訓

對參與活動的工作人員進行有關(guān)質(zhì)量知識的培訓，以便在活動當天為師生和家長解答和講解有關(guān)質(zhì)量知識。

九、 工作要求

1.精心組織，強化領(lǐng)導

2.廣泛宣傳，營造氣氛

3.創(chuàng)新方式、加強配合

4.狠抓監(jiān)管

5.認真總結(jié)，長效管理

十、 活動注意事項

1. 活動宣傳工作注意環(huán)保、節(jié)能；

2. 遇到提問時，要注意禮貌，確保回答的信息無誤；

3. 工作人員要佩戴工作證，并注意著裝整潔，文明用語；

4. 外出注意安全；

5. 注意維護我院形象，不要大聲喧嘩，與人爭吵；

6.　　 注意發(fā)揮團隊協(xié)作精神，樹立良好的質(zhì)檢人形象。

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