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“小手拉大手，齊向文明走”專題宣傳教育活動方案
 
為進一步加強未成年人思想道德建設工作，充分發揮中小學生在創建全國文明城市工作中的“小喇叭”宣傳帶動作用，根據區創文辦印發的《xx區2015年創建全國文明城市“七個突出”任務分解表》安排，區局決定在全區中小學校開展“小手拉大手齊向文明走”專題宣傳教育活動，現就相關事項安排如下：
一、指導思想
以“小手拉大手齊向文明走”為主題，以“八禮”教育為抓手，采取學生宣傳、家校互動的形式，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明 有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的創文知識宣傳氛圍，通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社區，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來，進一步提高市民文明素質和文明程度，全力打造全社會踐行道德規范的良好環境，為創建全國文明城市貢獻力量。
二、活動時間
2015年9月—12月
三、活動內容
根據《中小學生行為習慣》，結合《xx區未成年人基本文明禮儀規范（試行）》要求，在中小學校扎實開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等“八禮”教育，進一步加強中小學生“講究衛生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規、不闖紅燈；愛護公物、不亂圖亂畫”等基礎文明習慣養成教育。同時通過在學生和家長之間開展文明行為互評活動，搭建家校互動平臺，發揮學生的主動性，通過孩子自身文明素質的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環境。
四、組織實施
（一）宣傳學習階段
（2015年9月15日—9月30日）
1.印發一份文明禮儀知識宣傳單。區創文辦及區局已于9月15日將《xx市創建全國文明城市應知應會30問》宣傳單送至各校。各學校在將宣傳單發到師生手中的同時，要充分利用班會課、思想品德課、教師會等組織師生認真學習和掌握相關知識，并安排學生將宣傳單帶回家中，向家長宣傳、共同學習，家長簽字后由學生保管，學校定期檢查。
2.辦一期文明禮儀教育手抄報（黑板報）。組織開展一次文明禮儀手抄報展評活動，通過辦手抄報鞏固學生“八禮”教育學習情況。
3.懸掛一條宣傳標語。充分發揮校園櫥窗、校園LED顯示屏、學校網站等宣傳陣地作用，通過在校園醒目位置或校門口懸掛標語等方式，做好“小手拉大手齊向文明走”宣傳工作。
4.舉行“小手拉大手齊向文明走”文明禮儀承諾活動。由家長和學生簽訂家庭文明禮儀承諾書，每周糾正家庭成員一個不良習慣，監督評價后上交學校，相互監督、相互促進，人人做到語言美、行為美，營造家庭成員之間寬容、謙讓、平等、融洽的良好家風。
5.開展“我為創文獻一計”大討論話動。結合文明行為習慣教育活動，組織開展一次“我為校園文明獻一計”和“我的陋習有多少”大討論活動，為提升校園文明水平集思廣議。
（二）組織實施階段
（2015年9月20日—10月30日）
1.開展文明禮儀知識測試活動。9月底，各學校對學生和家長文明禮儀知識和創建全國文明城市知識學習和掌握情況進行一次書面測試，教師及學生聯合評閱學生及家長的測試卷，對測試不達標的學生和家長，對其進行文明禮儀知識再學習，10月中旬對不達標學生及家長進行再測試。
2.開展學生家長行為互評活動。各學校根據區局印發的《關于開展未成年人文明禮儀專項教育活動的通知》要求，為每位學生印發一份《文明禮儀行為習貫記錄冊》，每周采取班主任評價、學生互評、家長評價、鄰居評價的方式，對學生一周來在儀表、餐飲、言談、待人、觀賞、游覽、儀式等方面的表現給予評價，再由學生對家長在遵守市民公約方面的表現給予評價，以形成相互監督機制。讓每個學生和家長、家庭都參與到文明禮儀宣傳教育實踐活動中來，使學生和家長在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
3.開展“家庭共建，牽手文明”親子行動。組織紅領巾志愿者、青年志愿者和家長利用雙休日，一起走上街道、走進學校所在社區撿拾白色垃圾，打掃公共衛生，宣傳文明禮儀知識，以學生帶動家長，以家庭影響社會，將家庭教育逐步向社區延伸，實現“共做文明人，共創文明城”的目標。
4.開展“我是文明宣傳員”活動。通過家長會，請學生給家長上堂課，由學生宣講文明禮儀常識給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出“禮貌待人，輕聲說話，文明行路，自覺排隊，不搶道，不闖紅燈，遵守交通規則”等文明建議。
5.開展“文明乘車、文明用餐”示范活動。加強文明乘車和文明用餐宣傳教育。虢鎮中學、虢鎮小學、xx初中、虢鎮初中等四所學校文明乘車引導員要堅持按照安排，定時到指定站點做好文明乘車引導工作。各校要通過主題班隊會等形式，強化文明乘車和文明用餐教育。各寄宿制學校設立的文明用餐引導員，要形成制度，認真落實，引導學生文明就餐、珍惜糧食、勤儉節約。
（三）提升鞏固階段
（2015年11月1日—12月20日）
1.開展校園禮儀風采展示活動。以學校為單位組織開展校園禮儀風采展示、文明禮儀主題征文、文明禮儀知識競賽等活動，結合道德講堂引導學生講述身邊發生的禮儀故事，展示本校在文明禮儀宣傳教育活動中取得的階段性成果。
2.開展文明青少年評選表彰活動。從10月底開始，根據學生在文明禮儀宣傳教育活動當中的表現，結合學生行為習慣記錄冊，采取學生自評、班級評比、學校推薦、全區聯評的方式，表彰命名一批“xx區文明青少年”，以他們為榜樣，帶動全區文明禮儀教育活動深入開展。
五、幾點要求
1.高度重視，精心組織。“小手拉大手齊向文明走”專題教育活動是推進我區未成年人思想道德建設工作的重要內容，是提升我區中小學生文明禮儀素養的重要抓手。各學校要將文明禮儀專項教育活動與社會主義核心價值觀“三個倡導”教育緊密結合，認真落實校長負責制，安排專人，排好日程，抓好落實。特別是社會主義核心價值觀教育，各學校要做到“三個倡導”進教室和“三個倡導”人人會，即在校園、在教室醒目位置張貼宣傳“三個倡導”，全體師生人人能夠熟練背誦“三個倡導”。
2.豐富形式，狠抓落實。文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、內在涵養，提高文明禮儀素養是社會發展進步和公共道德的迫切需求。在活動開展過程中，區創文辦、區局將陸續印發各類宣傳資料，各學校在活動組織過程中，要切實抓好落實，特別是對各類宣傳資料決不能一發了之，要切實做到文明禮儀教育“五進”和“五落實”，即文明禮儀進學校、進教室、進課堂、進社區、進家庭，文明禮儀進課堂要保證做到落實計劃、落實教師、落實課時（班會課、思想品德課）、落實教材（xx區文明禮儀手冊）、落實備課，精心策劃宣傳載體，發揮好各類宣傳資料的價值和作用。
3、加大宣傳，營造氛圍。今年是xx創建全國文明城市的決戰之年。各學校要以“小手拉大手齊向文明走”專題教育活動為抓手，加強教育，廣泛宣傳，大力營造人人爭當宣傳員的良好氛圍。各學校要充分發揮區電視臺、xx教育網、xx文明網、xx日報、xx政府網、xx報訊等各類新聞媒體宣傳作用，大力宣傳學校“小手拉大手齊向文明走”專題教育活動動態和各類先進典型，營造全社會關心、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。

xx市xx區教育體育局
2015年9月18日

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