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學校語文工作室活動方案

一、指導思想
　  我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度。同時規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，為全面提高我校語文科教學質量而努力。
 
二、具體活動安排：
 
 3月：集體備課
（1）、學習和掌握《課程標準》、所任學科教材的全部內容；按照《課程標準》及教學基本要求的規定，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學內容及其結構。
（2）、明確所教章節的內容在本學科中所處的地位；了解本章節的內容與其它章節及其它學科的關系；確定本章節教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。
（3）、采用什么教法，教給哪些方法，培養學生的哪些能力；課前需要作哪些準備。
 
4月：聽課、評課
（1）落實聽課評課制度，形成更為濃厚的教研風氣，從而提高教師業務水平，提高課堂教學質量。教學結對師徒雙方職責：
（2）組織本教研組新進本校青年教師參加青年教師匯報課。
（3）推薦一名優秀教師講示范課，為青年教師提供經驗交流和學習的機會。
　　 語文組將聽課安排以校信通的方式提前通知各位老師，語文老師要積極參加，聽課的次數進行考核，將聽課進行規范化。評課形式也將規范化，各位老師將自己的評課意見寫成書面材料，由指定的老師將這些意見進行整理并匯報。
 
5月：教學質量分析
一學期的時間過半，對半學期學習效果以及期中測試的成績進行質量分析，并寫出自己的反思總結。
 
6月：匯報總結
 
　  學期工作即將結束，組織教師研討總結一下學期的收獲以及對本校語文工作室的建議和意見。并將自己的反思收獲等感想整理成 2

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