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小學(xué)2015年度課改工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)縣、鎮(zhèn)、學(xué)校教育工作總體規(guī)劃和課改工作計(jì)劃，參照我縣我校實(shí)際，堅(jiān)持“一切為提高教育質(zhì)量”，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，在上年度“三本四步”模式的基礎(chǔ)上，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，逐步形成各教師的個(gè)性化課堂。

二、2014年課改工作回顧：

上年度我校在繼續(xù)完善并積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“三本四步”課改模式的過程中，取得了一定的實(shí)效：

1、連續(xù)三年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位；

2、教育質(zhì)量總評(píng)全鎮(zhèn)第二名；

3、陽光體育活動(dòng)得到了堅(jiān)持和發(fā)展，形式更加多樣化，自編新創(chuàng)《健康舞》融入大課間，提高學(xué)生的參與興趣和鍛煉積極性。

4、課改與課題研究相結(jié)合，師生的學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)習(xí)力得到增強(qiáng)，《農(nóng)村“學(xué)習(xí)型學(xué)?！奔捌涔芾淼难芯俊繁辉u(píng)為縣優(yōu)秀課題并順利通過結(jié)題評(píng)審。

5、參賽或獲獎(jiǎng)?wù)撐?0人次，說明教師參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)課改，觀念在改變，教育理念亦在不斷創(chuàng)新中。

存在的問題有：

1、受囿于教師年齡結(jié)構(gòu)的不均衡，上半年老教師尚停留在理念更新階段，下半年新進(jìn)6位年輕老師，精力充沛，敢改敢創(chuàng)，課改呈現(xiàn)新局面，新老結(jié)合，取長補(bǔ)短，課改之路漸寬。

2、極少數(shù)教師受多方面因素影響，尚存有固步自封思想，以為自己經(jīng)驗(yàn)足夠，能夠管好課堂就行了，課改之模式未落到實(shí)處，課堂效率很低。

3、課改經(jīng)費(fèi)未能單列及落到實(shí)處，最直接的是導(dǎo)致形式主義，個(gè)別教師“交任務(wù)”思想較重。

三、本年度工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)推行“三本四步”課改模式，并不斷完善和修訂，爭取在上學(xué)期末時(shí)能人人有新招，個(gè)個(gè)創(chuàng)模式，致力構(gòu)建教師個(gè)人特色的多彩課堂。

2、中心校質(zhì)量檢測中，爭取60%的班級(jí)科目綜評(píng)排名進(jìn)入前三分之一。

3、年度每位教師撰寫論文至少3篇并多方向投稿。

4、陽光體育常態(tài)化開展，目標(biāo)管理爭先評(píng)優(yōu)，課改工作要獲得多方支持，全面推進(jìn)。

四、具體措施：

1、課題小組不斷創(chuàng)新觀念，想方設(shè)法促進(jìn)教師成為“學(xué)習(xí)型教師”，主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理念，向多方面取經(jīng)，不斷深化課程改革。

2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)從“零起點(diǎn)”開展教學(xué),不得拔高教學(xué)要求,不得加快教學(xué)進(jìn)度。作業(yè)不超量，全面減負(fù)不減質(zhì)量。規(guī)范考試，嚴(yán)格按上級(jí)要求組織考試，考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、改革評(píng)價(jià)方式。實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”的評(píng)價(jià)方式，采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級(jí)評(píng)價(jià)。

4、為教師加壓。抓緊45分鐘，向當(dāng)堂要質(zhì)量，教學(xué)求實(shí)效。

5、為學(xué)生減負(fù)。創(chuàng)新作業(yè)方式，減少作業(yè)量。教師不準(zhǔn)向?qū)W生推薦、推銷或變相推薦、推銷任何教輔材料。

6、繼續(xù)堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)。按照國家課程方案上好體育課。安排好課間操、眼保健操或大課間活動(dòng)，確保學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。

7、規(guī)劃各功能室的使用規(guī)定，提高資源利用率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

8、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為督查，促進(jìn)課改全面推進(jìn)。

9、興起“公開課”“教研課”“集體備課”“賽課”，提高課研水平。

10、提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理。

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