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教育局“一師一優課、一課一名師”活動實施方案

為了充分利用我市各校現有多媒體設備和優質數字教育資源，有效推進我市基礎教育信息化的進程和教育教學質量的提高，根據《湖北省教育廳關于開展“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（X教基〔2014〕27號）文件精神和我市基礎教育信息化發展的實際，經研究決定，在全市開展“一師一優課、一課一名師”活動。具體實施方案如下：
一、活動目標
1、全市所有學校組織并參與“一師一優課、一課一名師”活動，學校覆蓋率達100%。
2、每位教師能夠利用現代信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課，教師上課率達100%。
3、每個學科都開展“一師一優課、一課一名師”活動，學科覆蓋率達100%。
4、三年活動中第一學年（2014—2015學年度）全市教師在國家教育資源公共服務平臺注冊率達到90%以上、“曬課”率達到25%以上（村小20%以上，鎮中、鎮小、城區學校25%以上，市直學校30%以上）。三年內全市教師網上注冊率、“曬課”率達到100%。
5、教師 “曬課” 覆蓋所有學段、所有學科，“優課”市級有位次，省級有優獎，國級有學科。
通過自下而上的“一師一優課、一課一名師”活動，充分調動中小學教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，轉變教師教學方式，促進優質數字教育資源的開發與共享，形成覆蓋全市中小學各年級各學科的生成性優質資源體系，推動信息技術和數字教育資源在我市中小學課堂教學中的有效應用和深度融合。
二、組織機構
（一）市教育局成立“一師一優課、一課一名師”活動領導小組
組  長：宋XX　　 教育局局長
副組長：丁  X　  教育局黨委書記
李XX　  教育局副局長
王XX　  教育局副局長
宋XX　  教育局副局長
張XX　  教育局副局長、赤壁一中校長
但XX　  教育局黨委委員、教研室主任
成　 員：鄭XX、各市直中小學、中心學校校長
領導小組下設辦公室，辦公室設在教研室，由鄭新明同志兼任辦公室主任，成員有雷XX、石XX、楊XX，全面負責該活動的組織實施。
（二）責任劃分
1、教研室：確定“曬課”教學內容，安排“曬課”錄制日程，分解“優課”推選指標；成立學科專家指導小組，對參與本活動的教師進行培訓，為教師“磨課”提供理論和實踐指導，幫助教師創新教學模式；制定“優課”評價標準（詳見附件），具體組織本市“優課”評審推選，交流信息技術與課堂教學緊密結合的優秀教學案例。
2、教育技術裝備站：統籌協調全市各校教師“曬課”視頻錄制；制訂“優課”視頻制作技術標準（詳見附件），為創建“優課”提供技術和資源支持，與教研室一起參與活動指導和評審，做好優質資源上傳工作。負責對全市“錄播教室”建設提供技術指導，對錄播人員進行技術培訓，做好全市“曬課”、“優課”技術保障工作。
3、教育局基礎教育股：負責本次活動統籌協調工作，做好與省市基教部門工作對接，督辦各單位開展“曬課” 、“優課”進展情況。
4、教育局人事股：負責組織全市中小學教師信息技術應用能力培訓，出臺學校、教師參加活動考評結果運用的獎懲激勵政策。
5、教育局計財股：負責本次活動設施建設和開展活動所需經費。
6、各市直學校、中心學校負責本校及本地教師注冊、教學設計打磨、“曬課”“優課”活動組織、評選、錄制上報工作。
三、參加對象
全市所有具備網絡和多媒體教學條件的中小學校的各年級、各學科的專兼職教師。
四、活動內容及要求
活動主要包括教師網上“曬課”與評選“優課”兩個階段。
（一）網上“曬課”
1、“曬課”內容。教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（教學過程視頻。應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰，可進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。參加“優課”評選者必選）、評測練習（同步測試、隨堂練習）和專家點評（“曬課”不作要求，“優課”必選）等。內容必須符合教育部公布的課程標準（2011年版）要求，課堂多媒體運用必須選擇基于交互式電子產品（交互式電子白板、交互式觸控一體機、移動班班通）進行教學，體現學科特點與信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。課時長度以國家課程標準的要求為準。
教師提交的作品及材料需為本人原創，不得抄襲他人作品，侵害他人版權，若發現作品侵犯他人著作權，或有任何不良信息內容，一律取消參加活動資格，法律責任自負。參加活動的教師需同意并授權活動舉辦方享有作品推送權和著作權。
2、“曬課”地址及流程。各學校要先組織教師在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目（簡稱“國家平臺”，網址：http://1s1k.XXXX.cn/）上完成相關實名注冊，然后按要求進行實名制網上“曬課”（主要包括平臺賬號注冊、報名參加活動、選課、曬課準備、曬課等環節。）。學科指導組在教師“曬課”前開展線下研課活動，對每節課進行指導。各校第一年完善注冊率比例為：村小、鎮中（小）、市直學校分別達到80%、90%、95%以上。
（二）評選“優課”
1、評選程序。在網上“曬課”的基礎上，采取校、鎮（市直學校）、市分級評選的方式，對各年級各學科各版本的課例開展逐級推薦評選。為發揮教師創新教學的積極性，鼓勵教師挖掘現行版本教材潛力，讓更多教師參與到這項活動中，活動必須要覆蓋到各學科、各學段、各版本教材，必須使每個學科都有教師進行信息技術與課程融合的研究和探索。原則上每個學科、每個年級、每個版本、每堂課只能有1節“優課”推薦參與上一級評選；參與“曬課”節數較多的，可適當增加參評“優課”的比例；同一教師最多只能推薦1節“優課”參評（曬課數量不限）。
2、推薦數量。各學校按本校參加“曬課”節數的40%的比例評出校級“優課”，推薦參加鎮級“優課”評選；各中心學校、市直學校按本單位參加“曬課”節數的30%的比例評出鎮級、校級“優課”，推薦參加市級“優課”評選；市教育局將組織相關學科評委，對各中心學校、市直學校上報的“優課”進行評選，并分城市、農村按參加“曬課”教師數的20%向XX市推薦參評“優課”。
3、“優課”標準。根據省教育廳、XX市教育局和我市有效課堂的標準，制定《赤壁市“優課”基本標準（試行）》和《赤壁市“優課”錄制最低標準》（另行印發）。
五、實施步驟
（一）動員準備階段（2014年12月20日 ——2015年元月8日）
1、召開專題會議，布署全市“一師一優課、一課一名師”活動。
2、各學校成立“一師一優課、一課一名師”活動領導小組，由校長主抓，明確分工，并指定一名聯系人。制定本單位“一師一優課、一課一名師”活動方案，并于元月8日前上報到教研室（郵箱為chibiXXXXX＠qq，密碼為jys5222206）。
3、各學校要成立“曬課”、“優課”學科指導組，組長要參加市教育局專為本次活動組織的培訓工作。
（二） “一師一優課”活動啟動試點階段。（2015年元月9日—2月28日）
1、實驗小學、第二實驗小學、實驗中學、第一初中、第五初中、赤壁一中率先啟動“曬課”、“優課”試點工作，小學最少選取3個學科，中學選取4個學科，元月15日前將“曬課”教師名單、學科教學內容及教研組磨課時間發送到教研室，放假前每學科完成1-2節“曬課”任務。各學校以教研組為單位，組織全體任課教師參與備課、試教、點評，開展線下研課磨課活動。（2015年元月9日—31日）
2、以學科為單位，在試點學校組織全市示范課、公開課教學觀摩活動；教育技術裝備站負責組織進行攝像，輔助試點學校進行網上“曬課”。（2015年2月1日—2月28日）
3、全市各中小學在本學期放假前安排本校教師一天培訓，兩天以教研組為單位全員參與“曬課”前教案的打磨工作，放假前各學校按規定比例確定“曬課”教師名單并上交 “曬課”教學設計文稿。
（三）全面開展“一課一名師”活動。（2015年3月1日—4月25日）
1、以鄉鎮中心學校、市直學校為單位開展在線“曬課”活動。中心學校可先在鎮中、鎮小組織開展活動，再以點帶面組織所屬各校開展在線“曬課”活動，切實讓每位教師利用信息技術上好一堂課。（2015年3月1日—31日）
2、各學校認真完成每名教師的“優課”攝制工作，必須按本活動的參評項目要求，上傳優質課至專題網站。（2015年4月1日—15日）
3、組織全市“優課”的初選工作。通過專家評選和網絡海選遴選出學科“百佳課堂實錄”、 “學科十佳名師”等。 （2015年4月16日—20日）
4、分城市、農村按參加“曬課”教師數的20%向XX市推薦參評“優課”。（2015年4月20日—25日）
六、督辦考核、評價獎勵
1、教師參與“曬課”、網絡教研的學時，將計入“中小學教師信息技術應用能力提升工程” 的校本研修學時，并計入教師繼續教育的校本培訓學時。
2、各校要建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，記入教師的業務檔案。市教育局為“一師一優課、一課一名師”活動設立“百佳課堂實錄”、 “學科十佳名師”獎項，頒發證書，予以獎勵。各單位要將此獎勵作為教師績效考核、評優晉級的重要依據。
3、教育局將組織專項檢查，加強督辦，狠抓落實，確保活動扎實開展，達到預期效果。將把學校組織活動的情況，作為校長年度考核的重要內容，對組織工作成效突出的學校給予表彰。同時，市教育局將對各校活動開展的情況進行檢查督辦，對活動開展較好的學校予以表彰，對市級以上“優課”獲得者和持續開展活動、知名度高、表現突出的優秀網絡教研工作室予以適當獎勵。　　　　　　　　
 
 2014年12月20日

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