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干部考察材料是考察主體對考察客體德才情況綜合評價的文字表現(xiàn)形式，是選人用人的重要依據(jù)，是干部管理工作中的一種重要資料。干部考察材料的質(zhì)量，直接關(guān)系到干部工作的質(zhì)量。因此，我們要本著對組織和干部本人負責(zé)的精神，實事求是、客觀公正、準(zhǔn)確無誤地撰寫考察材料，

一
、基本格式

干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表現(xiàn)、工作實績準(zhǔn)確、清楚地表現(xiàn)出來，給人形成生動、立體、確切的印象，在工作實踐中，我們一般采用以下格式：

l、標(biāo)題。即“同志考察材料”。

2、正文。一般結(jié)構(gòu)是：

第一自然段：寫政治思想素質(zhì)方面的情況。無論是寫哪一類或哪一級領(lǐng)導(dǎo)干部的考察材料，都要注意反映這方面情況。主要寫學(xué)習(xí)貫徹落實黨的路線方針政策、歷次重大歷史事件中的表現(xiàn)和能否同黨中央保持一致等方面的情況。“文化大革命”、1989年政治風(fēng)波中如果沒有問題，可以不寫，其他方面也不一定面面俱到。

第二至四自然段：根據(jù)不同干部的不同特點，綜合考察對象德能勤績廉方面的主要表現(xiàn)和主要特長，重點評價工作實績。每個觀點篇幅大致相當(dāng)。

第四至五自然段：概況的評價考察對象的思想作風(fēng)、廉潔勤政、群眾威信等方面的情況，寫明珉主推薦、珉主測評情況。

第五至六自然段：主要缺點和不足。寫實、寫具體，與優(yōu)點不相矛盾。

3、落款。即署明考察組組長、成員姓名。

4、考察日期。

二、存在的主要問題

主要存在三方面的問題：

一是反映的特征不夠突出。就是說特點不鮮明，所描述的干部不像考察對象，所勾畫出的‘人’似曾相識，誰都像又誰都不像”。基本上分不出層次和所從事的工作，“千人一面”。對優(yōu)點的評價，大都是政治堅定，有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，工作積極主動，事業(yè)心責(zé)任感強，廉潔自律等等；而缺點和不足往往集中在有時注意方法不夠，脾氣比較急躁、工作不夠大膽潑辣等方面。

二是材料和觀點不夠統(tǒng)一。概念化的敘述較多，量化分析和典型事例等寫實性表述比較少，有的僅羅列一些事實和數(shù)據(jù)；有的只有觀點，缺乏說明觀點的事實，或是觀點和事實不一致。如觀點為“開拓性比較強，敢于創(chuàng)新”，而事例卻是重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好本職工作的情況；觀點是“思想解放，具有開拓創(chuàng)新精神”，所舉事例卻不是這方面的內(nèi)容。也有的內(nèi)容前后重復(fù)，前面寫了工作能力強，后面又寫組織領(lǐng)導(dǎo)能力如何。寫最后一個觀點，一般是概括地評價一些考察對象的思想作風(fēng)和廉潔勤政的情況，但有的材料又把工作如何勤奮和其他的情況寫進來，如“切實做到廉潔勤政，積極配合好科室間的工作”。

三是語言表述不夠準(zhǔn)確。有的評價過高，如“組織領(lǐng)導(dǎo)能力很強”、“有很高的專業(yè)造詣”、35歲以下干部用“善于、精于、敏于”，與其身份不符；有的引用事例不夠準(zhǔn)確，把一個縣市區(qū)或一個市直部門所做的工作，說成是某個單位副職或者中層干部的政績；有的語言缺乏推敲，如“比較珉主、不用命令壓人”，“脾氣隨和”，“配合意識強、思想政治素質(zhì)好”；還有的口語化，如“工作作風(fēng)粘糊點”，“工作粗拉些”等。

三、注意事項

撰寫考察材料一般采取觀例法，即抓住被考察對象的個性特征，確立幾個觀點，運用具體事例加以說明。要注意以下幾個方面：

1、要“像”。就是考察材料所描述的干部，要像被考察對象。這就要求按照實事求是、客觀公正的原則，從重一般、輕個性的套路中解脫出來，找出最能體現(xiàn)德才表現(xiàn)和性格特征的思想、行動、言論及數(shù)據(jù)，并運用富有特色的語言，使考察材料做到形神兼?zhèn)洌瑐€性鮮明，使人看后“如見其人”，讓熟悉的人看后知道寫的是誰，不熟悉的人看后也能有鮮明的印象。需要把握三點：一要根據(jù)干部考察任務(wù)突出其特點。比如，對擬提拔任職干部的考察材料，要突出實績和特長；對后備干部的考察材料，要突出基本素質(zhì)和潛能；對主要領(lǐng)導(dǎo)干部的考察材料，要突出政治水平和駕馭全局、處
理復(fù)雜問題的能力等。二要要結(jié)合考察對象所從事和分管的工作寫出特點。如對組織部門領(lǐng)導(dǎo)干部的考察材料，要突出政治堅定性、公道正派和組織協(xié)調(diào)能力；對宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)干部的考察材料，要突出政治敏銳性、思想理論水平和文字表達能力等。三要在與周圍其他干部的比較中寫出特點。既全面反映考察對象的情況，又要突出與其他干部的不同之處，突出“個性化”，變“千人一面”為“一人一面”。

2、要“實”。就是采用寫實的方法，用事實說話，不要一般概念化的描述。要充分利用考察中獲得的各種數(shù)據(jù)，對考察對象進行定量分析，運用定量分析結(jié)果，對考察中的定性評價進行印證。比如在履行職責(zé)情況方面，要在考察材料中具體說明考察對象在工作中做了怎樣的決策，提出了什么建議，做了哪些具體工作，取得了哪些效果。再如寫一個干部的能力怎樣，只要寫出幾件在本職崗位上做出的具體成績，就一目了然；寫上許多句“成績突出”、“做了許多工作”、“有一定貢獻”，不如選擇幾件能代表本人成績的事實讓人信服。對干部的功過是非，尤其是缺點和不足，要如實反映，不能籠統(tǒng)抽象地概括。在文字表達上，要樸樸實實、直截了當(dāng)、實實在在，不能華而不實、言之無物。

3、要“準(zhǔn)”。就是考察材料對被考察對象所作評價，要實事求是，恰如其分。大家從網(wǎng)上可以看一看，中組部負責(zé)同志在評價各省和中直部門正職特點時基本上是“比較”到底，我們評價干部縣級干部更要注意把握這一點。對所引用的數(shù)字、事例，要有根有據(jù)，準(zhǔn)確無誤。評價個人的作用，應(yīng)根據(jù)個人在班子中的職責(zé)分工以及實際工作情況，著重反映考察對象在工作中出了哪些主意，做了哪些工作，防止“一頂帽子大家戴，一件衣服眾人穿”的現(xiàn)象。缺點和不足是一個很重要的方面，也是寫考察材料的難點和重點。對干部的缺點和失誤要認真地加以分析，看看是主要的還是次要的；是偶發(fā)的還是一貫的；是缺乏經(jīng)驗造成的還是瀆職失職造成的；是思想品質(zhì)問題還是工作方法問題；是出以公心還是圖謀私利；是知錯就改還是屢錯屢犯。這個問題上要注意4點：一要反復(fù)推敲、慎重落筆。是什么缺點就寫什么，切忌亂扣帽子。二要寫明短在何處、缺的程度和具體表現(xiàn)。不要用“希望抓工作再放手一些”、“建議進一步加強政治理論學(xué)習(xí)”等代替不足。三要防止優(yōu)點和缺點打架，不能自圓其說。比如，寫優(yōu)點時說“勇于開拓，大膽創(chuàng)新”，但在不足中又說“推進工作的力度小一些”。四要防止把優(yōu)點作為缺點寫。如“不注意身體”、“工作中要求急一些”等。

4、要“精”。撰寫考察材料應(yīng)講究語法修辭，格式統(tǒng)一，用語規(guī)范，簡明扼要，一般在1500字左右。

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