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1 中學黨的群眾路線教育實踐活動總結報告
 
按照縣委、縣教育局機關黨委的統一部署，根據《XX中學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，我校自2月份開始教育實踐活動以來，堅持以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“為民、務實、清廉”為主題，以反對“四風”為活動重點，注重把學習教育貫徹始終，把深入一線、服務師生貫穿始終，把解決問題、改進工作作風貫穿始終，努力做到了規定動作不走樣、自選動作有特色，使教育實踐活動的各項工作環節平穩順利推進，取得良好效果。
一、活動的基本情況
（一）高度重視，精心準備，認真謀劃，以專項活動將教育實踐活動不斷引向深入。
2月19日（周三）晚和2月20日（周四）晚，學校連續召開黨總支支委擴大會議，學習傳達縣委和教育局機關黨委黨的群眾路線教育實踐活動工作要求，專題研究部署我校黨的群眾路線教育實踐活動相關工作。會議結合我校實際研究制定了的教育實踐活動方案。方案突出我校教育實際，以特色學校建設為目標，以八個專項行動為載體，深入開展教育實踐活動。3月7日（周五），學校召開黨總支擴大會議，研究如何落實學習教育實踐活動方案，重點研究學習教育、聽取意見環節的工作。會上明確了教育實踐活動各個環節的具體任務要求以及不同活動群眾的工作任務。會議決定分學校層面、年級部層面、黨員干部層面召開11類座談會，廣泛聽取群眾意見。
（二）嚴格按照教育實踐活動各個環節要求，以“反四風”為重點，確保教育實踐活動取得實效。
一是狠抓學習教育。學校先后于2月24日、3月10日、3月24日、3月31日、4月14日、4月21、5月12日、6月3日、6月16日晚組織了9次集中學習，于4月28日和5月19日晚組織了2次學習交流，5月12日晚組織了1次筆記檢查。認真學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等必學內容，重點學習了習近平總書記“三嚴三實”的論述。
二是創新意見聽取。先后組織了三次大規模的征求意見。第一次從學校層面、年級部層面、黨員干部層面三個層面召開了11類48個座談會聽取意見。共梳理出148個問題。其中涉及教育教學70條，學校管理71條，四風問題7條。考慮到四風問題比較少。第二次開展了退休人員送教、聽取意見活動。第三次結合“珍珠班”調查開展走訪活動。后兩次收集到四風問題意見20條。對收集到的問題，堅持一事一案一處室的原則逐條落實。活動辦制作了《問題辦理與反饋表》對問題逐一編號，設置有提出人、提出渠道、問題描述、領導批示、責任處室辦理情況、當事人的反饋意見等欄目。以問題提出人的滿意作為問題解決的重要標準。
三是深入談心談話。校長與副校長，副校長與處室主任，處室主任與副主任開展了廣泛的談心談話活動，先后有82人次參與到此項活動。為規范、督促談心談話活動有效的開展，設計了談心談話表格，要求少講客觀問題，多講主觀問題，少講過程，多講思想，少就事論事，多剖析根源。切實做到自己問題必談、對方問題必談、班子問題必談、解決方案必談。注重自我總結，自我反思，找原因，挖根源，幫助同志，促進工作。
四是高質量召開組織生活會。8月29日晚，學校召開黨總支專題組織生活會。會上，黨總支書記、校長徐XX學校黨總支作對照檢查，列出檢查出的問題，深刻剖析“四風”問題產生的原因，并提出了具有針對性的解決措施。隨后，各位支委分別作對照檢查，進行自我批評。每位支委發言后，其他同志即對其提出批評意見。會上累計提出批評意見68條，每位支委誠懇地接受批評，并對收到的批評意見進行了整改承諾表態。縣教育局第一督導組組長葉XX和縣委第四督導組組長宋XX在點評時指出，XX中學黨總支專題組織生活會準備工作充分，談心交心深入，對照檢查材料質量較高，批評與自我批評動真格，是一次體現整風精神的民主生活會。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
五是積極建立健全“反四風”的長效機制。緊緊圍繞查擺出的“四風”問題，學校認真制定了整改方案。整改措施涵蓋加強政治理論學習、整改解決問題、改進班子建設、改革管理體制、強化責任制度等5個方面，修訂完善了《野寨中學黨總支聽取群眾意見實施細則（草案）》《行政人員聯系畢業班制度》《行政人員聯系教研組制度》《處室工作人員考評制度》（試行）等，針對查擺出的問題抓好重點制度的建立健全工作，建立長效機制。
（三）堅持問題導向，把群眾滿意作為最高目標、把意見整改作為努力方向，務求教育實踐活動取得實效。
針對“四不”問題，開展專項行動。針對教師中存在的敬業精神不強、教育方向不明、教育內容不細、教學手段不新“四不”問題。聯系學校工作和教師思想實際，一是舉辦“范苑聲”杯教師業務競賽；二是評選“烏以風獎”獎勵優秀教師；三是實施“健康計劃”；四是經費開支厲行節約，建設節約型校園。
圍繞作風建設，建章立制。學校出臺了《處室工作人員考評辦法》，強化責任落實，為轉變作風、提升效能奠定基礎。
根據畢業班教學實際，要求黨員干部聯系班級，每個黨員干部在所聯系的班級要開展“四個一”活動：召開一次學生座談會、聽一次課、召開一次教師分析會、召開一次班會。通過在學生座談會中發現問題，然后與老師一起協商解決問題。
考慮師生員工生活需要，完善后勤服務。學校了解到有教師沒有地方洗澡，學校當即利用空房改造浴室，現在已經改造完工；有教師反映所在辦公室沒有網絡，校長當即電話聯系購買了5臺無線路由器。有學生反映廣播系統差，學校當即聯系更換校園廣播系統，現在已經更換完畢。
聽取家長意見，消除大門口安全隱患。有家長反映學校門口存在安全隱患，學校正在與交警大隊聯系設立標識牌，不允許學生家長在學校大門口停車，近日完成。
根據校友建議，開設珍珠班。有校友建議學校與浙江新華教育愛心基金會合作，設立珍珠班，為優秀寒門學子成長搭建平臺。野寨中學于2月14日向市教育局行文報告了此事，請求開設“珍珠班”，3月7日市教育局發文同意在野寨中學開設“珍珠班”。這標志著安慶市首個珍珠班落戶野寨中學。每年將有50名家庭特困的學生不用交錢可以上高中了。
學校堅持把群眾滿意作為最高目標、把意見整改作為努力方向，把學習教育與查擺整改、建章立制穿插進行，堅持真抓實做，做到立言立行、立行立改、務求實效。
二、主要做法與特點
（一）明確活動目標，建設特色學校。根據學校工作實際，在教育實踐活動中，學校領導班子提出建設以“長城計劃”“珍珠計劃”“生態教育計劃”為主要特征的特色學校。計劃通過實施“長城計劃”建設“國防特色學校”，實施“生態教育計劃”建設“生態特色學校”，實施“珍珠計劃”建設“助困特色學校”，開展省級人文課題研究建設“人文特色學校”，以特色學校建設引領學生成長、成人、成才、成功。
（二）活動載體鮮活，開展八個專項行動。學校緊密聯系學校工作和教師思想實際，通過開展“八個專項行動”努力實現以綠色校園、書香校園、人文校園、和諧校園為特征的高品質校園建設目標。一是建設以“長城計劃”“珍珠計劃”“生態教育計劃”為主要特征的特色學校；二是舉辦“范苑聲”杯教師業務競賽；三是評選“烏以風獎”獎勵優秀教師；四是開展“過健康生活、養良好習慣”德育主題系列活動；五是實施“健康計劃”；六是經費開支厲行節約，建設節約型校園；七是建立處室工作績效考核辦法；八是探索校友工作的長效機制
（三）細化座談會內容，提高座談會實效。學校黨總支對“聽取意見”環節需要召開的各類會議需要聽取和討論的問題提出明確要求。活動辦將這些要求形成書面材料印發到主持會議的每一位黨員干部，從而提高座談會的實效性。
（四）注重過程記錄，加強宣傳報道。在推動教育實踐活動的同時，開辟活動專題宣傳網頁，每天記錄活動進程，宣傳活動動態。上傳活動進程65條，活動簡訊63條。人民網、中安教育在線、安慶政府網、潛山政府網、縣委實踐活動網、縣電視臺、縣教育局網站對我校教育實踐活動均有報道。
三、活動成效
（一）黨性修養進一步堅定。通過教育實踐活動，黨員教師和黨員干部在堅持民主集中制、扎實工作作風、嚴格黨內生活、堅持黨性原則基礎上的團結等方面的體會更加深刻；對世界觀、人生觀、價值觀、政績觀的改造更加徹底；對改進工作作風，抓緊整改“四風”方面突出問題的有關工作要求的把握得更加準確。
（二）作風建設得到明顯加強。學校狠抓作風建設，針對處室工作人員，出臺《處室工作人員考評辦法》（試行），改作風，提效能。針對教師教師，重申了《安慶市中小學教師行為“八不準”》。針對會風，學校規定曠會人員除執行原有規定外，還要到學校辦公室補會。
（三）宗旨意識進一步樹立。通過教育實踐活動，廣大黨員干部進一步堅定了理想信念，強化了全心全意為人民群眾服務的宗旨意識；從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾的群眾觀點和群眾立場進一步牢固；問政于民、問計于民、問需于民的為政理念進一步確立。3月3日起，課間操期間無工作事務的行政人員全部到操場查看課間操，行政值班人員統一佩卡值班，旨在密切聯系學生，有效服務學生。
（四）學校發展進一步推動。助困特色學校取得實質性進展。接市教育局教基【2014】61號文件，潛山縣教育局《關于請求在潛山XX中學開設“珍珠班”的報告》獲批。這標志著野寨中學“珍珠計劃”取得實質性的突破，安慶市首個“珍珠班”落戶野寨中學。這也是野寨中學開展教育實踐活動以來取得的重大成果。首屆“珍珠班”招收50名“珍珠生”，今年9月1日全部報道。學校將免除所有“珍珠生”的學費、住宿費等費用。
在校友資源開發上取得新的成績。2月19日，上海校友韓XX的一篇以介紹野中人文史和辦學史的文章《一所學校的光榮與夢想》在光明日報刊登后，又在臺灣聯合報上以標題為《野中三記》刊登，在海峽兩岸引起了極大的反響，我校將會成為兩岸的文化交流的新平臺。國慶節期間，校友畢業20年、30年聚會成功舉辦，10月26日，天津校友會成立。
四、教育實踐活動的體會
（一）領導帶頭，各支部、黨員積極參與是開展好活動的穩固基礎。學校從活動開始就把教育實踐活動作為一項重大政治任務和政治責任來抓，黨總支帶頭、率先垂范，從自身抓起，從自身做起，帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實，以上率下。學校上下形成了黨組帶頭，率先垂范；處級領導帶動，有力推進；黨員群眾帶勁，全員參與，一級抓一級，一級帶一級的良好工作局面和關心、關注、支持、參與教育實踐活動的良好工作氛圍。
（二）加強學習、不斷深化認識是活動順利開展的前提和基礎。只有認識到位，才能行動到位，要想使教育實踐活動取得“開門紅”，第一位的工作就是要加強學習教育，不斷深化認識。學校將學習教育貫穿于教育實踐活動的全過程，在上級規定的必讀書目外，還自行添加了相關書目，在習近平總書記發表“三嚴三實”的講話以后，學校迅速召開黨員大會學習，以確保第一時間把握上級精神，確保教育實踐活動不虛不偏，不走過場。
（三）堅持開門搞活動、始終讓群眾參與是活動順利開展的有效途徑。我校始終堅持“開門”搞活動，切實把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據。在制訂活動方案時，積極向群眾問計、請群眾參加；在聽取意見時，廣泛聽取群眾意見、汲取群眾智慧；在查擺問題時，請群眾參與、讓群眾評議；在整改落實時，向群眾承諾、讓群眾監督，活動成效請群眾評判、讓群眾檢驗，通過這些措施，充分調動群眾參與的積極性，切實增強群眾參與的廣泛性，著力提高群眾參與的有效性，有效地集中民智，調動方方面面的積極性，凝聚起推動學校科學發展的強大合力。
（四）切實轉變作風、推動中心工作是教育實踐活動的根本目的。中央明確指出，黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的，是為全面貫徹落實黨的十八大精神、推進經濟社會發展提供保障。為此，學校把開展活動作為促進和推動各項工作的東風，擺布好時間和精力，使活動每個環節、每項措施都為中心工作服務，把黨員干部和黨員教師在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用事業發展成效檢驗活動的成效。
五、下一步工作安排
同志們，召開教育實踐活動總結會議并不意味著群眾路線教育的結束，作風建設永遠在路上，堅持貫徹黨的群眾路線只有起點，沒有終點。與更高的黨的要求相比，與更高的師生期盼相比，與更高的學校發展目標要求相比，學校在始終貫徹黨的群眾路線方面還存在理論學習抓得不夠深、整改落實抓得不夠狠、長效機制建設抓得不夠嚴等問題。接下來，學校將進一步鞏固教育實踐活動成效，深化教育實踐活動形成的實踐成果、制度成果和理論成果，不斷完善改進工作作風、密切聯系師生的長效機制。
（一）進一步強化理論武裝。加強學習，強化科學理論武裝頭腦。要堅持學以立德，繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系以及習近平總書記系列講話精神，持續“補鈣”，不斷解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題，切實提升黨性修養；要堅持學以明智，繼續系統學習黨和國家的教育方針政策，掌握國際國內教育發展趨勢，認真總結XX中學70多年辦學的經驗和規律，用學到的新知識、增長的新智慧解決發展中遇到的新情況和新問題，不斷提升學校內涵，辦人民滿意教育；要堅持學以致用，用科學的理論和知識指導實踐,用科學的方法推進工作, 將學習成果切實轉化為服務師生、服務學校的新舉措。
（二）進一步強化整改落實。牢固樹立群眾是歷史的創造者和推動者的歷史唯物主義觀念，堅持走“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，問政于民，問需于民，問計于民，以群眾答應不答應、滿意不滿意作為衡量一切工作的根本出發點和落腳點。緊密結合“四關”教育活動，堅持邊查邊改、即知即改、立行立改，用過硬的措施、管用的辦法推進整改，防止只說不做、蒙混過關，不斷解決好師生員工反映的熱點難點焦點問題，以務實有效的整改成果進一步取信于民。
（三）進一步強化工作作風。進一步堅定信仰追求，增強擔當意識，樹立為民情懷，始終保持改進工作作風的思想自覺和行動自覺。進一步立規矩、定制度，梳理完善現有制度機制，研究建立新的制度規定，建立改進工作作風的長效機制，從體制機制上堵塞滋生不正之風的漏洞，以制度固化作風建設成果。強化制度執行力和剛性約束，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，維護制度的嚴肅性和權威性，使改進工作作風形成習慣，變成自覺行動。
 （四）進一步強化成果運用。借助黨的群眾路線教育實踐活動的東風，要認真總結這次教育實踐活動的成功做法、成功經驗，將活動成果運用于日常的教育教學活動中，為廣大師生更好地服務。要加強學校價值觀的教育，以社會主義核心價值觀為引領，發揮黨員干部模范帶頭作用，形成校風正、師風高、學風濃、教風精的良好氛圍。
 
 
xx中學總支委員會
2014年9月22日 1

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